1、 发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
2、大中小学师生均可投稿|广东教育杂志社长期征文投稿指南 (适合抄写的优美散文)。
3、考试前翻看这个错题本就可以，时间自然也节省下来了。
4、比如充分利用好寒暑假这个时间相对自由的阶段。暂缓其他兴趣班或优势学科的学习，集中精力把之前存在的问题给解决。
5、②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
6、姚老师从语言赏析到思维锻炼，从鼓励兴趣到引领探索，指导父母们引导孩子们通过阅读、高质量对话和家庭亲子活动中实现中文精进。从今天起，我们将分两期文章呈现姚老师此次公益分享的重点内容。
7、此刻的忧伤，不是为人生，亦不是为某件事，也不是为某个地方，更不是为某个人，只是心情的一次出走，心灵的一种释怀！
8、悠悠岁月悠悠情(情歌)情歌没有情人的情人节一样快乐！又有凄凄岁暮风，翳翳经日雪。风不大，雨中的树看起来怎么那么美呢？思绪随着雨里雨外飘渺，寻寻觅觅，情感深处的一缕情愫被雨撩起，在扯不断的雨巷悄悄暗渡心尖眉头，把虚掩的心门撞开......《边城》中那个翠翠等到心中那个人了吗？冰冷的雨线连缀天地的情商，我仰望夜空呼唤你的名字，让你听见我忧伤沙哑颤动的心音。。
9、低段的孩子不应该一开始就让他们进入过于应试的写作训练中去，更应该引导他们享受文字的美好。名家散文就是一个很好的启蒙，读美文写美好的文字，在这个阶段，哪怕他们学会了一句，这一句，势必会成为他们作文中最亮的文字，一句两句三句，孩子的灵气会慢慢激发出来。我们要有这样的耐心，允许孩子们既开放又自由的表达。
10、再长大一些的孩子就可以看林海英的《城南旧事》，史蒂文森的《金银岛》，海伦凯勒的《假如给我三天光明》。在我的经验当中，很受孩子喜欢的有沈石溪的动物小说作品，例如《狼王梦》；七八年级的孩子，其实是可以读杰克伦敦的《旷野的呼唤》，语汇丰富，它的描写是非常漂亮的；还有杨志军的《藏獒》，它们很受孩子欢迎，故事情节曲折，跌宕起伏，扣人心弦，孩子是非常喜欢的，
11、在意，所以依恋，失去，才想起珍惜。那摇曳的红花，娇艳千般，那起舞的柔柳，风情万种，在眼前，在身边，又何曾在心里？牵手时，嘘寒送暖寻常事，再堪首，颦眉含笑梦中人，痛憾，更是怆伤。
12、叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了。随着秋愁了。
13、首先，你感到了丝绸般触摸肌肤的凉爽，炎热退却，烦躁也跟着远去。隔着一层薄薄的朦胧看世界，不慌不忙，世界时那样宁静可爱。隔着一层距离看人生，人和事都比较好安排。真的，在这样静静的下雨天，谁也不骚扰谁，只见雨中的绿意如润玉。蓓蕾们也都有了颜色，同样是我们枯旱的心——每天沉重在烟尘和烦躁中的，竟也获得一些泽润，寻回一点宁静，找着那属于自己的声音和思维。
14、你我的邂逅，只是一份臆想的交织，我却仿佛等候了几世轮回。目光穿透千年的缠绵，瞬间凝成永恒。冬夜，独伫五尺阳台，把那无法用尺度丈量的思念漫天铺陈，我想你能看见，你一定能看见。
15、也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭粘子，红的却是心口上一颗朱砂痣。
16、 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。
17、我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。
18、举办“青蓝工程”。师徒结对帮扶，促进了青年教师在教育教学、班级管理、学生管理等各方面的工作取得突破性进步，进而为打造一支思想、业务素质过硬的青年教师，进一步提升学校的办学水平奠定了基础。
19、很多孩子自己也是知道应该合理规划的，但常常是三分钟热度，无法坚持，没多久又走回拖延、低效的老路。所以这块儿，咱们也多说一下哈。
20、落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
21、即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
22、不限题材长期征稿|《红树林》杂志作文投稿指南
23、我们构建一个精品父母社群，分享和探讨高质量的全人教育主题，定期邀请科技、心理学、教育、领导力、商界高管等跨界精英分享。
24、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。
25、每道题都这样去思考，孩子积累到最后，光这一个错题本的价值，就远超外面无数补习班的精华笔记和盲目做无数道练习题了。
26、 两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。
27、时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
28、不仅仅是文学作品，还包括科普读物。这个也是我们在教学当中发现的一个问题，孩子如果集中在文学阅读的话，他的词汇的范畴其实是比较聚焦在文学方面的，若是他能够去读一些科普的或数学的趣味读本，可以拓展孩子的词汇范畴，还能够帮助他们在学科方面加深理解。以下是一些推荐读本。
29、我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？
30、为什么做阅读理解题目，孩子的想法总和答案差异那么大?
31、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
32、但是，他非常爱学习，“不喜欢玩具，喜欢看书，科普方面的”，“小时候还喜欢看初中、高中资料书。”
33、是我前世等的不够，还是冬天的爱情，只如这漫天的纷雪，只稍作停留。幻成昙花一瞬的绚烂，意外的丰富某些人爱的空洞。最终又脉脉的悄逝。作这短暂或永远的别离。若只是暂别，再见，是否将是生命的再一次的轮回后？但若我的生命，历尽轮回仅为相拥这片刻的永恒，我也终将不悔。若再一次。
34、孤独不是身居斗室，闭门造车，而是开辟伏案耕耘、与文字相谈、与音乐相伴，咀嚼人生浮沉的一方净土，那是心灵的陶冶，是人生的一种品位孤独不是蓝天漂泊的一朵白云，而是一片落地的雪花，在干涸的土壤袒露淡泊的心事，那是一种淡定的胸怀、孤洁的操守。
35、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
36、 亲子成长录：孩子一篇，家长一篇，家长可以写在育儿过程中的心得体会，也可以就孩子作文里的事件发表看法，还可以分享孩子个性养成、良好习惯培养的经验等，要求图文并茂。
37、草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。——莎士比亚《泰尔亲王配力克里斯》
38、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。
39、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
40、柳树千丝万缕，与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。柳树的皮呈灰色，它的干弯曲地向上生长，枝条显得分外绿。柳树和风简直是天生一对。在风的吹动下，柳枝徐徐飘荡，为风伴舞；平淡的湖面，在柳枝的倒影的映衬下，增加了无限风致，似乎也“摇摇欲坠”，跟着起舞了！柳摆动着她那婀娜的身姿，那“头发”随着风儿的戏耍，也不时的飘动，好美好柔！
41、“学会管理时间”、“学会合理规划时间”，是很多状元、学霸们，都经常会提到的一句话。
42、观摩优秀课例。组织了语文教师观摩小学低段口语交际优质课县赛，赛后围绕了“什么课？”“教什么？”“学生通过什么方式学习？”等问题进行交流。此次学习让教师们明确了口语交际的最终目标，学会从学校、家庭等方面创设情境，丰富评价方式，让学生在自主、交流、讨论中提高表达能力。
43、 生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。
44、有人说，谈善容易行善难，我不赞同。善是生活中的一种美好形态，不分大小，也不分时间与空间，更不分对象，我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在，只是我们容易忽视，我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”，有善就会有回报，但我们行善不是为了刻意追求回报，而是为了人生中的那一份豁达，那一份快乐。
45、 我们很容易浪费自己的生命，挥霍自己的每一个日子、每一小时、每一分钟。我们很容易忽视孩子眼睛的颜色，淡漠悦耳的交响于旋律的跌宕起伏。
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47、 三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁华夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
48、作者常常看日出，日出时的每一个点滴奇观，对于作者来说，早已司空见惯。但是，纵使是司空见惯，作者的每次观日出却没有索然无味，恰恰都是满怀热心，神情专注。日出时的每一个点滴，每一次变化；对云霞的无畏，对黑暗的无惧，都深深地影响着作者。太阳冲破黑暗，冲破束缚，绽放光明，将温暖无私洒向人间，这样的一颗太阳，正是作者自己。
49、你要努力，你想要的，只能你自己给。别人给的，你要问问自己，拿得起么。
50、长在红旗下：征集以个人与民族、国家、社会和新时代的关系为角度，结合学习与生活中的见闻，抒发自己的爱国热情、成长感悟还有对生活的热爱的作文、书画、摄影作品。
51、与其让懦弱的人活着，倒不如让他们快死。因为他们活着是对别人的一种诱惑，死了却能对别人提供个教训。——高尔基《兵们的故事》
52、无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。
53、刘燕芳，龙南县实验小学语文教师，曾荣获县优秀班主任、百佳教师等先进个人荣誉。热爱教学工作，喜欢和学生们在一起。
54、心中始终藏着你的影子，在我的心上打着结，结着你的情意绵绵，结着你的相思不断，挽成一个死扣，任今生荒唐也罢，哀怨也罢，再也无法解开。
55、平淡的黑白交替，手表卡住了喉咙，再也不会哽咽，两个硬币在空荡荡的怀里跳动，也感应着颤抖的心。孰不知，你我的距离从那以后，一天、一年、一辈子！
56、我不知道死亡时，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。
57、啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
58、 奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了……
59、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
60、人心是广漠寥廓的天地，人在面对良心、省察胸中抱负和日常行动的时候，往往黯然神伤！——雨果《悲惨世界》
61、下一步工作方向。语文组将积极开展教研大组和备课组的研讨活动，以单元为载体，开展单元视角下的课例研究，围绕“课程-课堂-队伍”主线开展研修工作，以学科建设与课堂改进“为中心，以大单元视域下的课程重组为专题研究，真正从“学科教学”转向“课程育人”。
62、 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？
63、这个孩子身世其实很可怜，2岁时候父母就离了婚，跟着爷爷奶奶生活。
64、歌声里有些记忆在回荡，有些回忆在飘摇，每当这个时候，静止的就是自己的身体，可以不去做什么，更可以不去为了工作和学习上的事情所缠绕，就想这样的。；
65、朱自清在《春》里说雨是“像牛毛，像花针，像细丝”，可是那说的是春雨，现在都是夏天了，得自己想个形容词。
66、就拿以“地狱模式”著称的衡水中学来说，他们的作息时间看似分秒必争，但实际上给了孩子们充足的睡眠时间。
67、如果繁花盛开的春天仅仅是一个好美丽的幻梦，我愿意永不苏醒，哪怕虚无。我是多么深切的爱着春季里的每一张微笑的脸，每一片鲜艳的花瓣。
68、古文什么时候可以开始接触，在现代文字词基础还不足的情况下，是不是不应该开始，避免混淆？
69、22:10分睡觉到第二天5:30起床，加上一个小时的强制午休，高中的孩子还能每天睡够8小时以上。
70、把心事付之于文字，于我，是一种挣扎，一种宣泄。闭上眼，任一重重挣扎在内心中冲撞，心事游离，终于跌落成一串零乱的文字，心里，些许释然。
71、总是出现在梦境中的你，让我感觉是那样的虚无缥缈，想伸手去抓住这幸福，却是那般的无能为力。明明知道这一切都是梦，却甘愿陷入其中不想醒来，只为能与你这样近距离的接触，哪怕醒来心中满是惆怅和失落，也不曾后悔。只要能看到你，无论现实还是梦境我都不在乎，只要能这样守着你就好。
72、“把最重要的事情放在最前面做”另一层含义，是要保证时间的高效率。
73、每周书法练习。书法是中华民族的文化瑰宝，是基础教育的重要内容，传承和发展书法的责任就落在语文教师肩上了。为了教师能写好一手好字，教研组每周都会开展年轻教师书法课，课程包括硬笔字、毛笔字、粉笔字，有专业的书法教师进行授课指导书写；每周古诗分享。古诗文是语文课程的重要组成部分。作为一名语文教师，要引导学生热爱古诗文，汲取古典文化精华。所以教师要有足够的积累，提升自己的语文素养。教研组开展了每周的古诗分享活动。集众人智慧，采众家之长，促进有效的分享；每月校刊投稿。写作不仅是积累经验的一种方式，更是勤于阅读和思考的强劲动力。为了营造教师读书和写作氛围，提升教师的语文素养。教研组组织语文老师向学校的校刊《榕芽》投稿，文章可以写读后感，也可以写生活中见闻等，教师还可以指导学生写作。学校对优秀的作品将会刊登出来。
74、一个人要想在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。——高尔基《老搭档》
75、承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
76、 缱绻诗情，画于手心；半边明媚，挂于眉间；半边忧伤，藏于心间。于手，于眉，于心，由外到里，塑造一个不带杂质，真实的我。
77、一大早，刚被从梦中拉回现实，听觉的反应比视觉要快，正如我是先听见雨声而不是先看见雨。迷迷糊糊地爬起来，靠在窗前，看着淅淅沥沥的雨，心思也飞了出去。
78、有奖金|“我与《甘肃教育》”征文比赛征稿启事
79、在这个阳光细碎又悠长的午后，饮一杯浅淡的清茶，听一曲佛咒纯音乐，再细读自己的文字，淡淡的温暖与素净的情怀在心间萦绕。
80、童年，你是不是在我，升入初中，离开了。我好想，在和你玩一会。
81、 吹牛公司：征集天马行空的想象作文，要求新奇有趣，富有想象力。
82、一些心事，一些自我，一些理想，一些挣扎……轻轻地呢喃，如同呓语。纠结成零碎的文字，像四处散落的野花，悄然开放。
83、雨水轻轻地、柔柔地洒在大地上，冲洗掉人间地面上－切脏乱地灰尘，给人们带来清洁干净地感觉，然而冰冷地雨水却不能冲洗掉我身上灰色地心情！我从喧闹地街心走出来，那灯光地世界距我是那样地遥远。我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。这样真好！撑着－把伞，心中有－种柔软而又温馨地几乎不敢呼吸地感觉。曾经有过地－幕－幕，－个又－个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中地眼前走过，慢慢地走过......
84、第三届“我是故事大王·写(讲)故事、画魔术老虎”全国征稿启事
85、美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。——金马名家优美散文摘抄句别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。——狄更斯《马丁·瞿述伟》
86、《小龙人学习报》@后浪，“学习强国”向你约稿，快来抒发你的“爱国心、报国情、强国志”吧！
87、说到绘本，优质的绘本是有益孩子的，我不认为绘本因为它的文字量小，就不能帮到孩子，反而我认为好的绘本，它一样可以有非常好的思想，也能够帮助孩子思维成长，获得品德的教育。