1、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基(教师人生格言励志)。
2、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
3、 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
4、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
5、 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
6、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
7、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
8、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
9、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
10、抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
11、优秀的老师从言语上更加严格规范，从备课上更加形象化，多样化，有创新。
12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13、 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
15、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
16、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
17、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
18、没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。谢谢您，老师。
19、如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。
20、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！
21、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
22、 让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
23、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
24、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
25、看起来教师的工资不错，又是”旱涝保收“，的确是这样。就像这次疫情，教师的工资每月提前发。殊不知，在一二线城市做月嫂的一个月是两个乡村教师的工资，更不敢和全国那300多万编制外的代课教师相比较。工资按时发放，并不等于教师工资高，30多岁的编制内教师谁还没有房货，更别提早已债台高筑的“代课者”。穷，也许就是的另一个“标签”。
26、 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
27、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
28、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
29、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
30、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
31、年轻人所需要的不仅仅是学习书本的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。—这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
32、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
33、因为你是教师，“人类灵魂的工程师”，就必须为人师表，率先垂范。有气不能想骂就骂，不能在同事面前有半点怨言，更不能在学生面前发牢骚。害怕同事“对号入座”，影响评选选先、职称评定。即使心里有委屈和酸楚，任何时候都要面带微笑。就要坚持站着上完每一堂课。苦得无奈，苦中作乐。
34、师:好的，今天，我们就学习力学一重要定律:作用和反作用定律，大家看黑板:扳书:″作用和反作用定律″
35、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
36、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
37、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。幼儿教师教育格言简短教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
38、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
39、 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
40、因为你还有很多的明天，很多的梦想，所以今天需要更加努力，有梦想的人，以足够努力的现在，换取心之向往的未来！
41、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
42、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
43、只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。
44、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
45、 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
46、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
47、做一个创建的人，不管在哪里，都会发现不完善，不尽人意的地方，都有不顺眼的人，不顺心的事儿，不管和谁在一起，都会有让你失望、不爽、甚至愤怒的地方，这就是人生。
48、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。幼儿教师教育格言简短做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
49、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
50、 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
51、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
52、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
53、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
54、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
55、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
56、优秀的老师对待学生一定要平等对待，不可出现偏爱注重好学生，让学习不好的学生不会感到自卑感，无助感。
57、 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
58、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
59、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
60、 名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
61、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基