1、(出自)：春秋·孔子《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚如也。”
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
3、自古以来，我国就以勤俭作为修身治国平天下之美德。(赞美老师辛苦的最佳名言)。
4、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
5、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
6、而家长的支持与配合、理解与信任，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。
7、这方面，通过今年以来全区开展的“XX”大讨论，大家都有一定的认识和体会。特别是刚才发言的几位优秀教师，他们能取得这样的成绩，一定都非常珍惜自己的岗位。我们常讲，有位才有为，有为更有位。作为学校而言，对岗位的认识应该体现在两个方面，一个是从校长、中层干部这个角度怎样做好，一个是从普通教师这个角度怎样做好，这是我的一点理解。
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
9、教师是我们的再生父母！爹娘生养我们，教师教育了我们！
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
11、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
12、赏析：这句诗的白话文意思是春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛烧成了灰才停止流泪。诗人的原意是写自己对亡妻的思念。后来被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。虽然与原诗完全无关，但是仅看这两句，形容老师的奉献精神还是很贴切的。
13、这引起了学者极大兴趣，他又捉来一只翠波鸟放在笼子里，想看看它建房情况。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
15、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
16、蹇蹇三事，师师du百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
17、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
18、可令他没想到的是，这只翠波鸟只建了一个能容下自己身体大小的巢，然后就停工了。
19、没有完美的老师，也没有完美的家长，我们都在学习，都在进步。
20、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。赞美老师的词语、诗句默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲
21、 老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
22、教育最需要的不是家长的监督、责怪和质疑，而是安静的支持。
23、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
24、 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
25、北京四中校长刘长铭说：凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。
26、 教师是人类的灵魂工程师。 ---斯大林
27、(译文)：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰泪始干。关于赞颂老师的成语,诗句及名言成语有：悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力
28、 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
29、 古之圣王，未有不尊师者也。---吕不韦
30、愿你做一个知足常乐之人，让家庭安安稳稳，对朋友真真诚诚，让心情高高兴兴，对生活充满激情。
31、无题作者:(李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
32、(11)您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
33、孩子觉得老师太严格，不喜欢上课，其实老师都能理解。
34、老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游赞美教师的诗词《春夜喜雨》
35、浩倡。《九歌·东皇太一》：“陈竽瑟兮浩倡”。“浩倡”又作“浩唱”，和上句“安歌”相对应。取名时可改为“浩昌”。下文《九歌·少司命》中还有“浩歌”。令诸校屯豫章梅领待命。
36、老师严格教育孩子，认可老师的家长会觉得老师做得对，而不认可老师的家长肯定会觉得老师不该那么做。
37、对孩子的错视而不见，对孩子的学习置之不理，这样的老师，也绝不是好老师。
38、她们就算遇到很喜欢的东西，哪怕念念不忘，也能狠心不买，只好安慰自己用不了几次、也没多好吃。
39、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪
40、诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！赵朴初的词《金缕衣》
41、百年大计，教育为本；三尺讲台，关乎未来。关于教育工作的重要性，现在全区上下的认识都很到位，我就不再多讲。可以说，现在“知”的问题已经解决，关键是如何“行”，也是就怎样“办好人民满意的教育”问题。
42、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
43、 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
44、关于“德”和“才”的问题，具体来讲就是两句话：
45、只是有少数事情处理的不太得当，过于看重钱财而损失了自己的名誉，间接伤害了用户的感情。
46、 6 、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
47、 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
48、(7)您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
49、 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
50、作为我和XX区长，评价哪位同志、哪位教师特别优秀，你说重要不重要？坦率地讲不是很重要。谁评价我们的教师最有说服力？那就是所有家长争先恐后、千方百计来选这位教师，让他感觉到荣誉感。现在实验高中就面临这个问题，下步我们区直的其他学校可能都要面临这个问题。这个班主任与那个班主任的差别在哪里、怎么去比较，特别是怎么让学校的中层干部、老师们、学生们去评价，这是一门学问。举个例子，现在一些教师都是高级职称，都拿着一样的工资，但水平不见得相同。这种现象要是不研究、不解决，久而久之对非常优秀的这部分人，靠什么激励他们继续充满热情、充满朝气地去努力工作，始终在名师这个岗位上保持一种荣誉感？关键还要靠机制建设。像实验高中从建校之初就有一套很好的办法，怎样进一步排出位次来，使这些德才兼备的名师永远不落伍、永远受尊重，需要你们再进一步研究机制办法，这方面要走在全区前面。