1、点评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。
2、好像一个孩子，剥开糖纸想要好好品尝这美妙的滋味，却不小心整整咽下，口中只留下少得可怜的一丝沁甜而又转眼便消散。手中还有漂亮的糖纸在提醒着糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看见别的孩子手中拥有的大捧糖果，满心的羡慕与失落只能深深埋葬在心底。
3、 孩子们，你们知道吗？为切实提高咱们的身体素质，学校决定开展“鬼步舞”特色艺体活动，此舞充满动感活力，极具现场渲染力，是最流行、深受舞友喜爱的健身形式，你们高兴吗？假期里1-5年级的小朋友们一定每天坚持锻炼哟！依据自身体力自行安排时间点开链接练一练，开学了看谁练得最好，谁会成为最潇洒的舞者呢？
4、(1)先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。
5、大家不要纠结是摘抄好，还是背诵好，这些只是表面，大家不要陷进去。
6、旁边还站着一个小伙。我问他去哪？他说：“我去杭州。”杭州是这趟车的终点站。起码得30个小时。30小时竟然没有坐。我跟他说：“里面有很多空位。”他有点不相信我，看看车厢里说：“没有吧？”
7、也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头。终会翱翔蓝天。
8、 (2)生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。(适合做摘抄的优美文段)。
9、引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
10、实验名称：植物的叶片会排出水分，即植物有蒸腾作用
11、24)虽然每个人都想成功，但失败是不可避免，只要经历了失败，才会变得更加成熟，向成功迈出无可比拟的一步，你的人生也就是从失败的那一刻开始。就如凤凰要经历涅?才能重生，不经风雨，怎见彩虹?即使成功只不过是战胜失败就能达到，但仍然有无数人在失败面前一再退缩，最后被失败的洪水淹没，成为别人眼中的窝囊废。
12、静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的沟底风景画。
13、细读，指仔细地读。在以细读为主的分析阅读阶段，指导学生参照《〈朝花夕拾〉初中名著阅读教学指导》一书中文前“预习导引”、文中“阅读导引”和文末“我读我思”仔细阅读每一篇文章，及时在篇目旁边进行批注，完成“我读我思”思考题目。
14、答题格式：解释本义+句中义+(修辞、感情色彩、词性)+分析表达效果(结合中心思想或人物性格或情感)：
15、往往人一生在不懈追求幸福，却不知道幸福往往却在身边，别将幸福看得那么高，其实有时她就在你身边默默陪伴你，只是由于你的贪婪，占有欲主宰你内心的虚荣，狂妄自大总以为没你世界会停沚不进。放开了、失去谁地球依然旋转。
16、用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
17、如果你真的爱一个人，那个人便会在你最想忘记的时候出现在你的心里，会在你最难过最失落的时候出现在你的心里，可是你却想了又想却无法确定是否要告诉他你现在的感受，你现在的苦恼，因为你在乎他的感受，在乎他的想法。可是有时候越是在乎就越容易失去，越容易让自己受伤。难道这就是爱吗？这种爱是很痛苦的，就像我一样，爱情也不要像手里的泥土越抓紧，就容易流下来，最后剩下的只是少之又少的尘埃。如果爱也这样，越是爱，越容易失去，那么我们是否要保持一定的距离，心灵的距离？可是那样，我们之间的交集又会在哪里呢？那些浑然天成的交集，错过多可惜。我们总在等待着，那些幸福的脚印，当你再回头的时候她已经消失了，原来幸福是在前方的。
18、作用：答题格式：这是……论据，文中列举……的事例或引用……的名言，有力地证明了……的观点。(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
19、每个人其实都是修行者，修的不是学历和能力，一定是修养。说的通俗点，就是性格。一开头我就说了，人都难。有的人遇难事耿耿于怀，很多年不能释怀。而有的人，遇事要么坚强，要么坦然，总之心态敞亮。这样的人，势必活得自然。
20、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
21、冰心说道:“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
22、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
23、关于字音字形，平日阅读过程中，遇到生僻字一定及时查阅。复习时，可反复听写易错字，尤其是自己曾犯过的错误，从而快速巩固；而字音则可以通过反向听写——看着词语默背读音的方式复习。复习中最重要的是改错。出错不要紧，有错误一定要及时订正。
24、其次你会注意到农民工，他们的行李总是最多的。我对面一个师傅，就背着厚厚的被子。放不到行李架上，只能放在地上。他们总是急急忙忙，跑步前进着登车。同样的经历，我在上学时候有的。母亲总是为我打包满满的东西。她总是说：“车拿呢，又不是你拿呢！”她也会说：“这些东西，到了地方上都得买。又贵又不好。”
25、另外，在引导孩子读书的时候，很多家长都会遇到一个难题：孩子不爱读书。怎么办呢？这个还是有很多办法的。针对那些不爱读历史和科普类书的小朋友，我们有一个很好用的方法，就是好奇心引导法。
26、我们常常为一些事情感到纠结和烦恼，有的烦恼可以化解，有的烦恼是无法从根本上消除，唯一能够转变的就是我们自己的心态，另外就是让时光来冲淡这一切。人生的历程就是一个从不知到知，从否定到肯定，如此不断反复循环。无论怎样，都要给自己微笑，给自己信心。你微笑，世界也会给你笑脸。.
27、答题格式：本文记叙了(描写了、刻画了)……的故事(事迹、经过等)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了)……的思想(性格、精神)，抒发了作者……的感情。
28、列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。
29、一个嗜酒如命的人，如果真的不要命的话，再好的医生也救不回来，再好的作家也说服不了他。因为他认为自己的生命是属于他的。但生命的矛盾性和社会性，告诉我们，生命不只是属于自己。
30、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
31、但说到这儿，有很多人就会有一个疑惑，为什么不做摘抄呢？这样记忆效果不是更好吗？其实，原因很简单，孩子如果是被逼着摘抄的，记忆效果就会非常差，不走心的摘抄基本没有什么用。不信你们大人可以试一下，心不在焉的抄上10遍《道德经》，看看有没有效果。那当然了，古人说：好记性不如烂笔头。这句话也有道理，如果你真正用心的去摘抄五遍，肯定要比朗读五遍记忆更加深刻。但怎么才能让每个小朋友都做到用心呢？这个好像又是一件更困难的事，所以，和摘抄相比较，朗读反而是比较靠谱的事，因为只要你大声读出来，多读几遍，就会产生不错的记忆效果，也方便爸爸妈妈们“监督”。
32、 来到这个新学校，意味着这是一个新的起点，初中的语文知识和小学的语文知识有连接的地方，但大部分都是新的知识，像是写某一类型的作文一样，有衔接性极强的表达支架，按这“公式”可以较为清楚答题步骤和重点。这是我从意象分析与画面描绘等答题方法中悟出来的，例意象分析的答题方法：(判断手法+内容描绘+诗人所表达的情感)。在这一次考试中我结合了小学知识与初中学的部分知识，有一大错误之处：没有说明作者所表达情感，忘却了这一步，扣了几分。我从试卷上得知我的朗读设计和品读语句答的还不错，没有扣分，我看重题目，着重往词语和修辞手法上品读了，从词句中分辨出当时的情感氛围和表达的情感；品读语句就是要多读几遍所品味的句子，想想当时作者是以什么状态与情感来写的，就可以想重音和停顿落在哪里，可以突出重点。总之，在这一个月以来，我学到了很多正规且好记的表达支架。牢记表达支架可以应对自如主观题了！
33、您好！在不同寻常的2020年，我们一起和孩子经历了一个特殊的学期，在您的关心和大力支持下，我校顺利完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢！时间飞快，孩子们喜欢的暑假来了，为使孩子们能度过一个健康、文明、平安、充实、快乐而有意义的假期，请家长在假期中注意引导孩子，现将2020年暑假假期安排及注意事项公布如下：
34、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰吗？是恬静悠闲、无牵无挂吗？是高朋满座、儿孙绕膝吗？我说：幸福是……。
35、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
36、虽然这两样都最好提前学，但是如果你考试在即，多默写几遍，虽然不一定会让你真正学到东西，但是临时抱佛脚还是会有用的嘛，毕竟人在紧张的时候记忆力最好。
37、● 《陕西教育》教学版第四期独家策划，呈现了西安市教育科学研究院副院长、教育部基础教育语文教学指导专业委员会委员贾玲以及她的研究团队在推进整本书阅读指导过程中的实践和探索，为有效开展整本书阅读教学开启一扇窗！
38、火车在几百年前是不存在的，那么古人从呼呼浩特走到杭州，得走多少天呢？有首韩愈的诗歌叫《左迁至蓝关示侄孙湘》：“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 ”
39、答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
40、第一种，素材，为什么你的作文明明语言优美动人清新雅致语句高级却还是分不高？为什么你已经绞尽脑汁还是字数不够？那是你没有选好素材啊！选素材时，最好是真实的，如果你没有什么合适的故事，那你可以对某一件事进行“适当”的夸张，要是连这都不行的话，就编一个吧……反正目标就是这件事，可以很明显地突出你的主旨，内容充实，真情实感，让你有的写。
41、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
42、心理健康安全。请您假期时刻关注孩子的心理健康，如有异常及时与班主任沟通，学校会提供专业的心理健康辅导。
43、埋怨别人，不如改变自己。埋怨别人天昏地暗，改变自己睛空万里。把被挫折删除的自信找回来，带着扭转乾坤的自信上路。拥有自信比拥有才能更重要。生活中有无数弯路，无数捷径，如何选择，怎样改变，在于有没有将路看准，有没有准备走弯路的决心以及将弯路变捷径的考虑。男人可以虚怀若谷，可以低调行事，可以沉默寡言，但绝不可没有自信。自信，是撑起男人的骨骼。没有自信，就没有男人味。没有自信，这男人就废了。男人的自信是强大的，它使男人能勇敢面对一切；友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。
44、如果你阅过佳铭的作业，一定会记住她的扎实细致；
45、手法+如何使用的+字面本身写出了什么+表现了(写出了)事物或任务……的特点，表达了……的主题或情感。
46、27)几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹;忙碌着的小手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶;眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑;一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁!
47、背吹任意一首陶笛作品，要求熟练、注意换气、歌曲情绪。
48、姜好同学的好成绩和平时踏实认真的学习态度是分不开的。她的每一次作业都十分工整认真，每一项任务都保质保量地完成，并按照要求进行读书、练字等。“学须静也”，语文学习需要这样沉得住，坐得稳，读得进，理解透。
49、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。
50、在做好疫情防护前提下，多参加社会实践活动和志愿服务活动，培养学生责任担当意识。
51、7)品味生活中的快乐。如果自己在任何情况下受到家长或老师的表扬，一次考试中的小小胜利，都是快乐的事情，值得品味。品味不是让自己沉浸在喜悦中不思进取。从中得到的快乐，把自信带给每一天，把快乐与喜悦分享给别人来品味，会让大家同自己一起快乐。在品味中还可以分析自己的长处和缺点，来取长补短。
52、 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。(主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。)
53、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
54、希望每个孩子都能认真读书，读书时间每天不少于15分钟；
55、10)这样的生命才是多彩的，正因为有了挫折，才有了我对生活发自内心的热爱，才会感激所有赐予我幸福的人和事。我们应该感激挫折的力量，那种痛苦过后的快乐，煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的，因为我们需要挫折。
56、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
57、粗读的目的是让学生“消除与经典的隔膜”，熟悉经典篇目和人物，激发阅读兴趣。
58、 今年春节，爆发了病疫，大家都不能正常上学了，只能在家里自己学习。昨天，一个小伙伴问我，在家学习语文，可以做些什么呢？这件事，一两句话可说不清楚，我把我前段时间写的一篇小论文(哈哈，其实也不是论文，只不过这是我写的最长的一篇文章，有将近一万字哦)分享给大家，希望能够对大家有帮助！
59、①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。
60、这时候万籁无声，只有那暖夜沉默的黑暗将他们团团围着。做巢在蔷薇花和忍冬花丛里的反舌鸟，偶然从小梦里醒过来，唱出一个羞怯清丽的调子。然后，仿佛经过一下慎重的考虑，又是完全地静默了。
61、满足以上要求的材料，还真是不少的。比如杂志、作文选、写作指导书等等，都可以。
62、过往错题是一个非常实用的复习资料，可以迅速get到自己有哪些题容易出错，从而起到查漏补缺的作用。
63、答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。
64、快乐有多种，奋斗是快乐，享受也是快乐，付出是快乐，索取也是快乐，有钱的不一定幸福，无钱的不一定愁苦，快乐的人不会是物质的奴隶，悲哀的人，一定是精神的乞丐，人生苦短岁月无情。
65、例句：本文语言生动优美，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“轻轻打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗的意境，给人留下不尽的余味。
66、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的`翩翩起舞;有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福!
67、有的小朋友看到我们今天的标题，让大家抄写《童年》这本书里面的经典美文片段，恐怕是要在心里给自己设一道防线！
68、在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘；在漆黑围绕的时候，你要用信念的明灯照亮前程；在风雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。人，在困境面前决不能丧失意志。
69、3)生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨;生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味;生活需要爱，爱让生活永远充满光明。
70、答题格式：这篇文章充分体现了说明文准确(生动形象或简明平实)的特点，如“……”一句，就准确(生动形象或简明平实)地说明了事物“……”的特征(事理)。
71、说明文的语言——特点：准确性、严密性、科学性
72、概括论据：谁+做什么(怎么样) 或： 谁+名言
73、不要把脸藏在月光背后，有谁会在意你的生活？坐在安静的角落，该为这一刻找个解脱。不要你眼里伪装的内疚，我不会再追求刻意的温柔。你爱的贪婪，我爱的懦弱，我们也只能一笑而过。亲爱的自己，你有一万个理由要对别人好，没有一个理由要求别人对你好
74、(1)上课时认真听讲，不做多余的小动作。只要看着黑板和老师就行，仔细听老师讲话，记下该记的笔记，黑板上有用的东西全都记下来。(2)理解老师所讲的内容，并在相对题目上应用起来，做题时多动脑子，不乱想其他东西打乱思路。不要只会抄，不会应用，学会老师课上所讲的一切。(3)课堂笔记要清楚明了，不能杂乱无章。学会认真倾听老师讲话，也许老师在讲话过程中也会说到许多有用的知识点。(4)喜欢上语文，对语文老师所讲所说的东西不能忽视，一个字一个字倾听。使用正确的语文学习方法并科学的学习，对语文要有足够的兴趣。(5)老师布置的作业全都认真完成，不马马虎虎，认真审题，仔细看题，清晰解题，应用上老师课堂上所讲解题方法。(总结)笔记记好；认真听讲；科学学习；爱上语文；解题认真；应用方法。
75、4)当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。
76、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
77、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
78、礼貌和教养不只是干瘪单薄的客套，还有推己及人的周到和体谅。这考验的不止是情商，还有你的善良。
79、我似乎从他的眼神里，读到了他的想法。他是不自信，不敢去找。也是害怕打扰别人，或者说被人拒绝。每个人都是这样成长的。我之前没有买到座位的时候，也是站着。没有想过还有空位，是跟着一起站着的人学会的。这个阿姨经常坐火车，她说：“每一站都会下人，车厢这么大。肯定有很多空隙时间，座位上没有人。你就可以去坐一下。”
80、我们终于来到以前憧憬的年纪，却发现已经有人订婚、有人结婚、有人出国、有人生活顺利、有人坚持梦想、有人碌碌无为就像是一个分水岭，毕业时的那个蓝天早已消失不见，那个和你在操场边说着要一起走到未来的人，也早就不知道去了哪里。看着窗外的天，突然就黑了，感觉像我们的青春，突然就没了
81、精读不止是“读”，在读的同时要做到勾划或摘抄好词佳句，同时在旁边做批注。平日语文课堂中，我们大多都是通过精读细品文章。