1、 山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》
2、Goodmoodwillhavegoodscenery，goodvisionwillhaveagoodfind，goodthinkingwillhaveagoodidea。
3、2以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
4、译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。
5、与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆，久而不闻其香(刘向)
6、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。(座右铭励志简短八字)。
7、 “眼高手低”是新时代年轻教师的特征之作为新教师，我们需要回到教育的起点，回到教师成长的起点，夯实教育教学基础，扎实基本功，才能有站稳讲台的底气。
8、10有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝》
9、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
10、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。--《周易》
11、多年前就听闻韩老师大名，今天有幸听到您温暖的声音，温情的分享。很多话都反复点开听，真是一种享受，您的学生太幸福了。
12、2022届高三最新名校模考作文|无用之用，即为大用、奋斗、文化自信...
13、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
14、 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。陶渊明《归园田居》
15、少壮不努力，老大徒伤悲。--《汉乐府·长歌行》
16、“其实中国的语文现代化运动，从清朝末年就开始了。”一提起这个话题，老人的兴致明显提高许多。追溯起来，语言文字的改革与一个国家的社会发展关系密切。中国的汉字至少有3300年的历史，至少有6万多汉字。在清末的维新变法运动中，一些知识分子认为中国的衰落在于教育的不普及。在这些人看来，西方国家以及明治维新后的日本，它们的教育普及大多得益于文字简易。于是当时一些有维新思想的人，也纷纷创制中国的拼音文字，用来辅助汉字和普及教育。“语言文字改革在不同时候有不同名称，清末时叫做‘切音字运动’——也就是两个字拼起来，切成一个音。可以说，‘切音字运动’是中国语文现代化的一个开始。”“切音字运动”持续了20年左右，少年时期的周有光正逢其时，深受影响。“1918年，民国政府推行了注音字母，可是注音字母是汉字形式的，印个名片到外国去大家还是不认识，所以无法推广。”
17、2022高考热点话题：健康生活好心态(1篇时评+4道作文简析+4道作文分析与范文)、家国情怀硬骨气(精品链接+作文分析范文)
18、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。—《周易》
19、韩老师提到最近的网课，相信很多老师都觉得很无奈。因为现在真的有太多优秀的网课了，如果单纯为了学生的学习效果，那我觉得大部分老师还是拼不过最顶尖的几位老师的网课水平的，当然如果自己想提升教学水平另说，但我觉得不能自我感动。现在很多学生觉得很讨厌写作文，这么多的写作技巧仿佛让我们忘了，写作其实是自己内心想法流淌在纸上而已。写不出作文，除了部分人已经不想去思考，更多的应该就是担心自己写得不好、没技巧、分不高等等。老韩说她的语文课会观看电影等，学生慢慢就会热爱语文。虽然我不是语文老师，但是我能体会到这种课堂的魅力，学生会在一种正反馈中提高自己的语文素养。老韩也说了，学生不是不爱学习，是不会。我深有体会，人一但体会到学习带来的进步与喜悦，就会越来越爱学习。但是过多的做题、讲方法其实很容易把学生的热情磨灭掉。我是一名地理老师，对于地理基础薄弱的学生来说，高中的地理题是很“变态”的，他们连这个区域在哪里都不知道，更不要说知道特征，自然没法答题。所以有些学生学了两年，无论什么地区都套用一样的答题模板。目前这个阶段，我觉得学生可以多看纪录片，但是我非常担忧，因为这样很有可能会被定性为“偷懒”，不仅上级不理解，甚至学生也是觉得老师是因为懒所以才让他们看视频。这是当了好几周女主播以来越来越困扰我的问题。
20、1运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。《史记高祖本纪》
21、看到韩老师在个性签名写得一句话：充满阳光的日子是自己创造的。谁说不是呢？作为教师，“为”与“不为”何曾不是自己所选择、所创造的呢？教师不是为了“管理”学生而存在，而是引导者、帮扶者、仁爱者、同行者，这种更接近教育真谛的理念，对于一个小学老师来说，真的是颠覆性的。我常为自己“管理”天气好动的小孩子而有心无力，生气、谩骂、指责、批评都曾有过，却总是懊悔不已。“靡不有初，鲜克有终”，我们是不是越来越偏离自己的教育初心了呢？我们是否能常常回首观望自己的初心，回到教育的原点呢？多问问自己“你从哪里来”“要到哪里去”“为什么去”“怎么去”。韩老师有句话给我非常大的触动，我们不是缺少方法，我们是不懂得“道”。当最基本的观念、规律、道理弄清楚明白，简单纯粹了，那方法自会“乘风而至”，问题也能一个个迎刃而解。教师是幸福快乐的，学生才能幸福快乐，给学生以爱，以温暖，以真情，教师才回归最本真纯粹的位置。非常感谢韩老师的倾情分享，接下来我要去看看老韩讲电影的课程，相信也一定很有趣，很好玩！再次感谢要哥！感谢要哥德育联盟讲座群！
22、 家住马浜社区的陈子琳是枫桥中心小学的一名小学生，来自一个普通的三代之家，家人教导的“吃苦耐劳，不义之财不取”家训她一直放心上，而奶奶的言传身教，更让她看到了拾金不昧的光芒品格。
23、君子坦荡荡，小人长戚戚。--《论语．述而》
24、解人情：即洞见人性，尊重人的尊严；双方产生感情，建立融洽的家人，友人，恋人关系；从而兑现师者最大的功德，即在年轻人的脸上写下欢笑，在纯净的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩。
25、1改过不吝。——《尚书·仲虺(huǐ)之诰》
26、1爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子离娄下》
27、在这个春暖花开的季节里，韩老师的讲座犹如一缕清风，吹开那波澜不惊的一池春水，在我的心中泛起一层涟漪。
28、10莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--高适
29、 庭下如积水空明，水中藻荇交横。苏轼《记承天寺夜游》
30、2非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
31、 也许，我们学不会老韩，我们懒思考、怕失败、放不开，找不到切入点，在当前的教育洪流中很难坚持用这“非主流”的方法造就一道属于自己的靓丽风景线，我们不是老韩，我们hold不住。但老韩至少让我们看到，教育可以这样温暖、美好。
32、 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。苏轼
33、Indomitablewillpowercanconqueranypeakintheworld！
34、「主旋律作文」热血句子，多多阅读，认真摘抄
35、真亦假时假亦真，无为有处有还无！——《曹雪芹》
36、译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
37、没想到这次竟然在永要联盟再一次听到老韩的讲座，真的特别激动！看到群里面老韩那么受大家的欢迎，我的学习榜样，感觉很温暖！
38、译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。
39、安得倚天剑，跨海斩长鲸。(李白)适用于“豪情”、“志向”、“利剑”等主题。比如，写“利剑”主题时，可以这么用：倚天剑，原为曹操之佩剑，据传得名于宋玉的诗句“长剑耿耿倚天外”。倚天剑以龙纹为装饰，以百炼精钢锻造，锋利无比。诗仙李白对此十分仰慕，曾发出“安得倚天剑，跨海斩长鲸”的咏叹。武侠大师金庸也对其情有独钟，在他所写小说中，“倚天剑”与“屠龙刀”齐名，是峨眉派的独门利器。
40、 万分感谢大家的关注和捧场。我就是来这里露一小脸，客串一下的，本不是做什么讲座的，就是唠唠嗑拉拉班主任的家常而已，谢谢大家支持鼓励。惊动大家了，谢谢你们。可爱的弟弟妹妹们。
41、营气之粹，化而为精，聚于命门。——《李时珍》
42、电影课唤醒孩子学习语文内心。总以为孩子学习不好，就是态度不好。其实态度不好，内心是一种对科目学习的害怕，不自信。我们学校的很多孩子，都有这个问题。曾经在中山市电视台的节目中，看到韩老师和学生的采访节目，里面就有提到她的电影课。我看了，觉得又羡慕佩服，又纳闷；这样的课程模式，不抓考点不练题，何以有如此好的效果。直到韩老师的讲座，我明白了，因为课程真正走进了同学们的心理，让同学们感受到了语文学习的魅力和乐趣。因为乐趣而愿意花心思在科目上。
43、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。--明代谚语
44、(最新素材)4月热门话题+相关时评解读，快来丰富你的作文素材库！
45、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。--龚自珍
46、适用于“坚持到底”、“善始善终”等主题。比如，写“坚持到底”时，可以这么用：“靡不有初，鲜克有终，这是很多人无法取得成功的原因。若能做到慎终如始，则无败事，也就一定可以行稳致远，久久为功。”
47、“当年反对拼音的人非常多，态度也很激烈。说我们有5000年的文化，连几个字母自己都不会创造，还要用帝国主义的字母？现在没有人反对拼音，可是对简化字还有不同看法。现在港台都用繁体字，有人认为繁体字才能代表中国文化，简化字不能代表中国文化。这个看法不完全对。”对于外界对简体字的一些看法，老人完全不陌生，他耐心解释说，“简化跟标准化有关系。早期一个字有几种写法、甚至十几种写法并不稀奇，那个时候我们写信要用毛笔写，要写得漂亮，而且这个字体要有变化，才显示自己有文化。可是进入电脑时代，需要每个字都要用一个标准。订立标准的时候当然会倾向于选比较简单的字。”
48、 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。李贺《雁门太守行》
49、经不住允和一番撺掇，她最终还是羞羞答答地去了旅馆，又用允和事先教好的“台词”，把沈从文请到家里，两人关系自此迈出了关键性的一步。沈从文后来总是用他的湖南腔调，拖着长声喊张允和“媒婆”。而张允和每每回忆起来，也忍不住得意于自己的这一角色。
50、我姑酌彼兕觥，唯以不永伤。《诗经·周南·卷耳》
51、20前事之不忘，后事之师。——《战国策·赵策》
52、2023高考备考：人民日报“时评超赞文段”，观点句、素材摘抄
53、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
54、韩老师的“四句真言”道出了这个教育成功真谛，“施受双方都幸福，教学彼此都快乐，投入产业都对等，愿景实践都科学”，让我记忆深刻的是那个不愿剪头发的学生案例，韩老师的处理让我敬佩不已。为了保护学生的自尊心和自信心，韩老师毫不计较与文明班失之交臂，也不顾忌自己的个人利益得失，甚至还开诚布公地与全班同学来分享自己的想法，尊重其他同学的意见，希望取得大家的理解和认同。做到“施受双方都幸福”，这样照顾学生身心健康发展的老师谁不爱呢？这种乐人悦己的效果谁不快乐呢？还顶着高考压力最难能可贵的是，韩老师快退休了，几十年的教学生涯里竟然从来没有骂过学生，这是多么宽宏的胸怀的，才能接纳一届届各有个性的学生啊？说到这点，我自惭形秽，曾经气急败坏的样子就像播放电影那样在我的脑海里重现，我想，当时的我一定给学生的心里造成了不小的消极影响，这样的师生关系还谈什么长久的幸福呢？我也自省起来，为什么生气呢？还不是因为学生没有达到我的要求，达成我的愿望？可是学生并没有义务为我的要求和生气买单啊。学生才不管那么多呢，只管自己的兴趣和需求，我作为老师没有合理引导他们达成自己的愿望，学生当然抗议不干了。所以，当我遇到教学瓶颈或管理难题，就应让自己静下心来，好好琢磨韩老师的四句真言，领悟教育真谛，学生需要什么？学生的目标是什么？什么才是对学生有长远意义的？我的教育是为了教会学生什么？遇到困难我应该怎样去剖析原因去寻找方法？权衡利益得失哪种才是实现教育价值的选择？这些问题，我都要多问问自己的心，这样我才是真正实现幸福教育的践行者。
55、 落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》
56、时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有的学生都弄死了。
57、住校生要学会照顾自己，尤其要学会自律、慎独和节制。注意休息，不要熬夜，提醒自己还没做的事，绝不能盲目攀比。
58、19200佛山市顺德均安文田中学 黄碧玉：听老韩讲座有感
59、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
60、时间越接近高考越要多与老师和父母交流。不要以为父母不懂。