1、浙江温州龙湾区第一小学教育集团五(1)班陈政熙
2、《沁园春.雪》的体裁是 ，其中“沁园春”叫 ，题目是 。上下阕的过渡句是 ， 。全篇的主旨句是 ， 。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是 。
3、闻名中外的八达岭长城，它是世界上一个伟大的奇迹工程之它规模大，工程艰巨，耗费人力之多，被称为上下两千多年，纵横十万余里。(赞美长城的句子短一点)。
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5、②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
6、这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
7、啊——这就是长城，这就是西起嘉峪关，东到山海关，朝朝暮暮，迎大海日出，送戈壁日落，或翘首于峰巅之上，或俯身于峡谷之中，跌宕起伏，延绵万里的长城！这样的雄伟奇拔！这样的坚韧古朴！可在地图上看去，却像锈断了的锁链，被人遗弃在荒野里。面对这象征伟大民族智慧和气概的形象，我的心被征服了。
8、长城不仅仅是古时用来抵御外来敌害的工具，更是今天中华民族不可分割的一部分。它巧夺天工的设计，更体现了中国古代人民的高度智慧，它，是历史的见证。
9、“她是人类的巨著，中华之魂。她是一条巨龙，屹立于世界的东方。”曾几何时，我对长城充满了好奇与憧憬，也听说过它的美丽和神奇，从小就希望有朝一日，能够去长城感受一下它的气壮山河。终于，我如愿以偿。国庆期间，跟随爸爸妈妈来到了北京，体验了一次“不到长城非好汉”的感觉。(赞美长城的句子短一点)。
10、传(chuán)传说 (zhuàn)传记
11、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
12、长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
13、(柳色尚沈沈，风吹秋更深。山河空远道，乡国自鸣砧。巷有千家月，人无万里心。长城哭崩后，寂绝至如今。)
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15、登上八达岭长城最高的烽火台上，放眼远望，那蜿蜒曲折的长城，像一条巨龙在飞舞，翻山越岭，游向远方的天边。
16、万里长城是中国历史乃至世界历一颗璀璨的明珠。它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲，它反映了我国古代建筑技术的伟大成就。
17、这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。
18、保卫——侵犯 完美——残缺 情不自禁——无动于衷
19、超全！三年级语文下册第一单元知识点分类汇总
20、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成前不见头、后不见尾的万里长城。”从带点的词语中我体会到 。
21、雪域仙山秘境长，无人踏雾揽苍茫。嶙峋万仞终年雪，泻玉流穿古镇滂。
22、《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，分别介绍了最大的金字塔——胡夫金字塔和建造金字塔时期的古埃及。本文是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言方面不具有完整的故事性，本文分别出现了三种图示：①地标指示图——点明金字塔的位置在开罗郊外。②胡夫金字塔立体图——直观地说明塔底边长和塔高。③示意图——直观地表现石头之间的结合非常紧密。图示的特点是直观、简明，概括性强，易于比较和提取相关信息：金字塔建造在尼罗河畔除了傍水而居，更重要的是因为造船——采石——运石——建造都依靠尼罗河。
23、架(衣架) 偏(偏偏) d(d员) 驶(驾驶) 现(现在) 壮(壮观) 碟(飞碟)
24、这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。 ——《埃及的金字塔》
25、长城，如此浩大的工程不仅在中国，就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为世界八大奇迹之一。
26、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？
27、长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的.骄傲，也是整个人类的骄傲。
28、当我们遇到困难甚至感觉走投无路的时候，常用陆游的“