1、杨卫华 || 春光在槐花里流动，生命在芬芳中鲜活
2、相见的机会真是难得，分别时同样难舍难分，在这东风吹拂的天气里，百花残谢，更加使人伤感。春蚕吐丝，到死方休；蜡泪直到蜡烛烧成了灰，方始流尽。
3、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
4、 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
5、人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。喻意是说蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。用自己影响别人的一生，为人师表，答疑解惑。
6、 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
7、 桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒
8、 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
9、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第13章—第15章)；该故事为我们讲述了一个特殊的人群，浓缩了十五年的人生！
10、表达的主题：本诗通过描述学生能够超越老师，取得比老师更高的成就，是得益于老师的教育和栽培，表达了对老师的培养的感恩与赞美！