1、 书中让我感受最深的是张老师对待每堂课的态度，他的听课、磨课、仿课、换课、评课史。让我明白在教学中要做一名思考型教师，在听到其他老师或名师的课堂时不能一味的走马观花，而是要专研模仿，形成自己的课堂风格。打铁还须自身硬，自身课堂的风格也就形成了学生学的风格，并形成学生自身的风格。(赞美老师用心教学的诗句)。
2、在“我的评课史”章节中，祖庆老师为了一次评课，他居然在研讨会两三个星期前，就找到这个主题相关的系列文章，一篇一篇阅读，一段一段摘抄，相关文章整整抄了一本备课本，积累了很多案例和策略，课还没听到，他已经搭建好了3000多字的评课框架！
3、从工作的第一天起，我就在心里默默立下了把教育当作自己一生事业的誓言。从此，我乐在其中，在教育事业这片沃土上默默耕耘。
4、言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。
5、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
6、学法小结：我们通过抓住关键词“开”品悟到苔的自强不息的特点，这是学习咏物诗的一种好办法。(板书：品悟)
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
8、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
9、今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐!
10、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
11、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
12、生：有……也有……有……也有……有……也有……
13、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您!
14、作者想借“昏沉的夜”表达什么?运用刚才的联读方法找出文中的关键词,利用课前搜集的相关资料和课后阅读连接进行思考，并做上批注。
15、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!
16、“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”——佚名《板书有感》
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
18、大道至简，真水无香；简约语文，丰满境界；虽不能至，心向往之。小语路上，且教且学，且学且思，观己之课，痛并快乐着！我深知，那是拔节成长的痛与乐！
19、事事怀疑自己，缺乏自信，心胸狭窄，斤斤计较，一点小事也会不开心，则会逐渐使人变得自卑、颓废、忧郁、懒惰、意志消沉、希望泯灭，最终走向平庸。
20、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
21、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
22、你们看这就是半紫半黄，这是半灰半百合，这两个也有相似的结构都是(半什么半什么)，到底半什么呢，让我们看到这些词“紫”“黄”“灰”“百合色”，这些都是表示颜色的词，作者通过两个“半”字把不同的颜色连在一起又形成了新的各式各样的色彩，难怪作者说“这地方的火烧云变化极多”你还能想出哪些变化呢，请你也用“半 半 ”来说一说(半红半紫、半青半白、半绿半黄……)
23、 这些朗朗上口诗歌，全都是赣州市铁路小学五年级三班班主任许新福老师写给班上同学的期末评语。诗歌有的是五言、有的是七言；里面还藏有学生的名字，内容切合学生个人情况，提出了老师的期望。这样别出心裁的评语，也获得了学生和家长的一致好评，有的学生还叫许老师给他解释评语。
24、聆听各专家教诲，大量阅读书籍，以至于现在张老师上公开课是“裸课”、“无教案”状态，他的课从繁复走向简约。
25、桃礼不言，下自成蹊一日为师，终生为父玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
26、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量
27、红烛没有恩师爱心红，蚕丝哪有恩师情意长。节日短信千万条，祝福恩师心飞扬。
28、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
29、青年教师王国丽因“机缘巧合由多彩贵州来到好客山东，来到美丽的微山湖，来到夏一西这片育人沃土”。这是一个“水土不熟”的典型案例。就这么一株来自南国的“异域”之苗，能否在微山湖畔绽放美丽之花呢？
30、 下面让我们把目光聚焦到第3自然段，看看作者笔下的圆明园究竟有着怎样的魅力。
31、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
32、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
33、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
34、(师严道尊)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
35、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
36、7：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
37、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量