1、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
2、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。(教师教育格言座右铭)。
4、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
5、问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。
6、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
7、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
8、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
9、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
10、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
11、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
12、长沙市雨花区砂子塘泰禹小学教师金波认为，这句话被严重曲解了。任何学生作为教育对象，首先要承认是可以教育的，是可以通过教育使其成长进步的，不是“朽木不可雕”的。但“教好”又是相对的，不是绝对的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。
13、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
14、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
15、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
16、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
17、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
18、“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
19、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
20、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
21、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
22、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
23、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
24、这句话表面上是对教师师德的一种赞扬，然而，教师也是一种职业，教师也要吃穿住行，大部分的教师都是正规的大学院校毕业出来的具有专业技术职能的人员；
25、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
26、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
27、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
29、1坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
30、部分内容来源：明珠絮语(ID:tsliuchanghai)
31、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
32、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
33、1要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
36、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
37、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”
38、“教好”又是相对的，不是绝对的。并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念。这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
40、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
41、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
42、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
43、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
44、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
45、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
46、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
47、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
48、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
49、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。
50、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
51、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
52、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
53、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。优秀教师格言座右铭打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
54、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
55、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
56、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
57、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
58、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。