1、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
2、12)慈善，是道德观念、道德意识、道德情感和道德信念，在人的思维意识与行为意识中统一。(关于奉献的名言警句)。
3、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基
4、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
5、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！
6、不是每一个都要站在第一线上的，每个人应该做自己份内的工作。
7、船主与漆工的故事，让我们领悟到深刻的人生道理。
8、 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。(苏霍姆林斯基)
9、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。
10、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
11、 在**中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——巴鲁克
12、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语
13、“够了！”猪打断牛的话，愤愤然地说：“原来你是这种意思，还不是拐着弯地自夸，怪不得人们总爱说‘吹牛不交税’呢！没错，你们的确可以算得上是贡献一生，我们又何尝不是呢？我们只不过是被养得膘肥体壮后，一次性地把自己全部奉献给人们，使人们获得一次大的收获罢了；你们充其量也不过是'分期付款‘而已，形式不同罢了。再说，你还好意思说你只吃青草呢？人们总是把最好的嫩草留给你们吃，这在食草动物中简直就是享受至极；而人们每天把什么残羹冷炙、烂西红柿、烂西瓜……喂给我们吃。说起来，这哪是菜，分明是我们在给人类清除垃圾嘛，可我们照样个个长得圆鼓鼓的，换了你行吗？”
14、9)慈善不仅仅是富翁的天职和义务，也是企业绕不过去的社会责任，更是全社会共同的事业。
15、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
16、怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
17、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
18、希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第
19、 船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫
20、18)假如你在一念间，给予别人一点爱，也许快乐和幸福，会伴你岁岁年年。
21、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
22、(2)让爱心之花开满大地，让生命之火重燃人间。让自己的生命之火，照亮别人的世界的同时，你也得到了光明和温暖。我们要感激那些在背后默默奉献的人们，因为是他们让我们明白了什么是幸福，什么是温暖！(《爱心·奉献》)
23、在例段中，作者运用“化用法”把曹操的《短歌行》和苏轼的《记承天寺夜游》与自己的论述融合在一起，看上去哪一句都没有直接引用，但每一句都可引起我们对某一句诗词和某个诗人的联想，眼前浮现出某种诗情的意境，从而产生一种美的享受。接下来，作者又运用排比的手法直接引用诗句，进一步论证“看风景就是看自己”。引用和化用的灵活运用起到了开拓与深化、突出与升华、锦上添花的妙用。
24、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运？——屠格涅夫
25、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山
26、 只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔
27、 太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。——谚语
28、 光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强
29、寓言常常通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含着的深刻的道理，我们在进行写作时，通过也可以运用这样一种形式，来表达自己的观点，抒发自己的情感，只要把握了它们的写作特点，必定能写出高品质的文章来的。
30、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑
31、 (真题)结合你所报考的职位，谈谈你对奉献的理解。
32、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
33、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
34、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
35、--于谦把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
36、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；
37、 像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
38、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
39、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。——弗罗姆
40、 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。(巴尔扎克)
41、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚
42、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。
43、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚
44、6)慈善是公德，参与是本分，人仁献爱心，帮助贫寒人。
45、对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
46、 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
47、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
48、 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。(列夫·托尔斯泰)
49、 国家有优良的公民，那么这个国家就一定会强盛起来。——沃纳
50、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
51、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人。
52、 我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。——武者小路
53、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。——佚名
54、如湖北一考生《“三”的奇遇》就是一篇优秀的高考寓言类作文。文章运用拟人的手法，写了“三”一路的所见所闻——在学校受到的欢迎，书店里的尴尬，人群中的感动和木工房里的感悟等4个场面，从不同的角度诠释了“三”的作用和意义，最后指出“每个汉字都承传着一种意义，代表着一种源远流长的文化”这一主旨。考生把“三”拟人化，赋予“三”以人的个性，特别是在与“影子”的对话，更是突出了它的性格特征：在学校时的惊喜的神态，因误解了“举一反三”的而“脸红”，“三”代表“众”时的感动和“三角形”表
55、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。——韦特莱