1、李老师讲课时抑扬顿挫，对学生有一种无形的吸引力。
2、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗平静很久的心也找到了久别重逢的激动。
3、他将课文朗诵得抑扬顿挫，有起有合，很有感情。
4、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些。
5、民营企业效率优先一切按市场规律办事是最大的实事求是。但很多企业真实的情况是平衡优先，私欲优先，是一切按照老板的喜好办事，一切按照长官的意志办事有人说，这是中国企业滑向坏的市场经济之前奏。
6、必须说清楚的是，语速快实际上包括两种情况，一种是句子和句子之间衔接太快，另外一种是句子内部快(即词和词之间衔接快)。先说句内快的情况。其实，这不是问题。因为教学的过程中，有很大一部分是废话(此处不含贬义色彩，教学需要废话，废话有起承转折的作用)，大家都心知肚明，不说又不行，所以快点都能接受。但是，如果句内快的情况竟然让听者感觉出现了问题，那说明，这个句子是长句，遇到这种情况，把长句变短句就行了。其次是句子和句子衔接快的情况。这是个问题，因为这会让学生感觉异常疲惫，没有思考的时间。可以通过停顿来进行解决。
7、他将课文朗诵得抑扬顿挫，有起有合，很有感情。
8、他朗诵得抑扬顿挫声情并茂，同学们都被深深打动了。
9、走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔。(抑扬顿挫)。
10、第二：利用“一口气数数法”，在一口气之内，读从一数到尽可能多的那个数，并且保证每一个数发音，语调准确，并且清晰。
11、岁月唱的歌抑扬顿挫，听曲之人又可曾懂其中的韵律，偷得这浮生半日闲，许这时光当是停靠于清风徐来的海岸。
12、如果不注意声音技巧，说活没有抑扬顿挫的变化，语势、语气、语调都不明显，始终出不了感情，听的人就会昏昏欲睡。
13、演讲比赛虽以落幕，大家的激情却丝毫没有退减，希望这份激情可以感染泰山玻纤的每一名员工，在以后的工作中不忘初心，砥砺前行，书写泰山玻纤最美的诗篇。
14、为提高朗诵水平，他经常在家抑扬顿挫地朗读课文。
15、出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”
16、上帝在上，老爷，您念得好极了，真是抑扬顿挫，曲尽其妙。
17、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
18、8辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
19、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫，这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。
20、除了常见的词牌名容易读错，一些常见的地名也容易读错。人民日报在官方微博上公布了120个易读错的地名，可以供我们学习和参考。
21、与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人；与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。
22、那么，到底是什么原因导致了我们说话这样的语气呢？如何才能改善？
23、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响。
24、此外，古诗中的“远上寒山石径斜”的“斜”和“乡音无改鬓毛衰”的“衰”也不再读作“xiá”和“cuī”，在最新版的统编教材中已改为读“xié”和“shuāi”。
25、 同学们对演讲热情高涨，课堂上争先恐后地上台发言，气氛活跃。表达是在人际交往中非常重要的一环，刘老师从手势，语言等方面详细的为同学们介绍了演讲过程中的注意事项和基本礼仪。无论是公共场合，还是在日常生活中，良好的演讲才能和清晰的表达能力都会帮助自己获得好印象。
26、以上我所写的所有的内容，都离不开不断地练习。另外，练习抑扬顿挫，还有一个小的笼统的方法，那就是讲故事。能把故事讲得绘声绘色，讲话自然就是抑扬顿挫的，如果你觉得我上边写的内容太枯燥的话，那就去讲故事吧
27、过程与结果：对基层的职员要重视过程管理，对高层的职员要重视结果管理。如果颠倒过来，管理必乱。如果一视同仁，集体的效率必下降。
28、只要你的声音能够再抑扬顿挫一点你的粉丝肯定还会多很多的。
29、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调。
30、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
31、白话译文：崔蔡冲虚温厚聪敏，是高雅的人之类的。那么语气或声音高低起伏伴随停顿的，就是心怀怨恨的人了？难道不是因为穷困通达不同的情况，而导致声音随情况而改变的吗？
32、客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了？
33、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。
34、 他很冷静，说话也没有抑扬顿挫的感觉。
35、译文：而曹植的诗文，无论是从情调的委婉、韵律的洒脱还是气势的抑扬顿挫来看，都已经不可以单单用好不好来评论了。
36、员，读yùn，不读yuán；如唐代诗人员半千。
37、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
38、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。
39、第一：把1到10这十个数的发音，语调都读准确。
40、而“抑扬顿挫”，抑，低；扬，高；顿，短促；挫，曲折。指的是童音的旋律，有高有低，有长有短，悦耳动听。
41、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
42、正确读音：suō，读shā时，多用于人名、地名；读suō时，表示一种多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。踏草是唐宋时期广为流行的活动，又叫踏青，北方一般在清明时节前后。“踏莎行”调名本意即咏古代民间盛行的春天踏青活动。
43、时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
44、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。
45、听着他那抑扬顿挫中带着磁性的声音我顿时就喜欢上他了。
46、以下是一些关于普通话字音查询以及练习的干货推荐，仅供参考：
47、3两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
48、抑扬顿挫的读音：yìyángdùncuò。
49、那怎么练习呢？有一个很不错的方法，那就是做深呼吸。每天做十几分钟的深呼吸，并且坚持下去一定会有效果。
50、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读、意读、诵读、美读、智读，具有独特的优势。
51、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
52、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造有工作能力和学习能力的教育方式。
53、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
54、几天之后，你的耳朵就会习惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍。
55、用舞台的声音唱出那句震耳发聩的“一生必看”
56、姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。
57、白话译文：我读苏轼的《司马温公行状》之类的书籍时，发现文章不加修饰，没有起伏，重点不突出，还以为以前没有这种文体。
58、出处：清·钱谦益《初学集》卷八十三：“吾读子瞻《司马温公行状》之类，平铺直序(叙)，以为古今未有此体。”
59、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
60、李老师讲课时抑扬顿挫，对学生有一种无形的吸引力。
61、风水家所谓的「起」是指星峰高出山之外，「伏」是指龙隐于畅地之中。龙有起、伏才表示这条龙是生活、有精神的，若没有起、伏，就是「呆块」－－顽蠢的死龙。《葬经》说：“葬乘生气。”「气」贵于「生」；生者，活也，龙有起、伏才是活的，才有藏风聚气，界水止气的形势。
62、面对读音不准、方言腔、生僻字不会读等问题，我们应该如何去解决？想要说好普通话，又可以通过哪些途径去练习呢？
63、能，读nài，不读néng；如宋代名医能自宣。
64、此次活动为招远师生搭建起交流学习的平台，引导我们追溯文化，重温经典，激发我们对中华文化的景仰之情，增强我们作为华夏儿女的文化自信和爱国之情。活动中我校师生展示了追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操，抑扬顿挫，字字珠玑；起承转合，句句生花。