1、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课堂上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室喊“报告！”或轻轻敲门，经允许后再进入。在图书室看书要静，还书守时守条例。(文明礼仪简短内容)。
2、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
3、22)在食堂用餐时，不得大声喧哗，要排队，主动刷卡，避免浪费;用餐完毕，主动清理餐盘，将椅子归位，餐具放到指定位置;
4、要想孩子养成文明行为，最重要的是环境。因为这些行为首先不是拿来教，而是靠环境的影响。环境包括家庭环境、幼儿园的环境、社会环境等，在这些环境里人们应该是非常有礼貌的，大家都举止文明。
5、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
6、而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。
7、集体介绍，如将一个人介绍给大家，适用于在重大活动中对于身份高者、年长者和特邀嘉宾的介绍，介绍后，可让所有的来宾自己去结识被介绍者。将大家介绍给一个人，适用于在非正式的社交活动中，使那些想结识更多的、自己所尊敬的人物的年轻者或身份低者满足自己交往的需要，由他人将那些身份高者、年长者介绍给自己；也适用于正式的社交场合，如领导者对劳动模范和有突出贡献的人进行接见；还适用于两个处于平等地位的交往集体的相互介绍。将大家介绍给一个人的基本顺序有两种：一是按照座次或队次介绍；二是按照身份的高低顺序进行介绍。千万不要随意介绍，以免使来者产生厚此薄彼的感觉，影响情绪。
8、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
9、按学校规定穿校服。文明礼仪的内容简短2仪表
10、❖能遵守游戏规则，游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。
11、文明礼仪的内容简短，中国是讲究礼仪之邦的大国，从小到大我们的在做很多的事情的时候都非常的讲究礼仪，礼仪体现一个人的教养和素质，以下为大家分享文明礼仪的内容简短。文明礼仪的内容简短1称谓礼仪
12、表达要准确，音量要适当，语言要精练；讲课可适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
13、态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
14、汇报，既是公务员在从事公务活动时的例行公事之又是下情上达，反映情况、问题，为上级机关提供决策依据的重要方式。因此，公务员必须遵循汇报礼仪，把汇报工作做好。
15、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
16、参加有关会议的人员要做到衣着得体，仪表大方，准时到会，进出有序，按规定落座，遵守会议纪律。
17、13)接待来访、业务洽谈要在会议室内或其他公司指定区域进行,并主动为客人准备饮品及公司资料;
18、组织者。会议组织者是会议的策划者和服务者，应对会议进行严密的组织，为会议的顺利进行提供各种服务。要使会议准备充分，组织严密，需要及时掌握会议动态，需要热情周到、认真负责、耐心细致、彬彬有礼的态度。
19、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
20、乘客文明规范;要排队上车，主动买票，不要拥挤抢上；要尊老爱幼，互谅互让，不要蛮横粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。关于文明礼仪的内容2文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
21、——要注意把握交谈的时间。交谈结束时，简短道别。
22、 干杯时，要将酒杯举到眼睛高度，说完“干杯”后，与对方碰一下酒杯；碰杯时，应该让自己的酒杯低于对方的酒杯，表示尊敬；用酒杯杯底轻碰桌面，也可以表示碰杯，将酒一饮而尽或喝适量。应控制酒量，避免失态。
23、(1)影剧院:观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意，使其让自己通过;应衣着整洁，不可袒胸露腹，不可大呼小叫；演出结束后应有秩序地离开。
24、当儿童出现文明行为时，家长一定要及时、具体地表扬，不能只是说说“你真是个好孩子！你真是个能干的孩子！”而是要说些具体的优点“今天过马路你过得非常好，能够学会看红绿灯，耐心等待。”
25、1)上下班时，要微笑着向同事问好和再见;平时相遇时点头微笑示意;
26、(1)服装正规、整洁、完好、协调、无污渍；扣子齐全、不漏扣、错扣;
27、礼仪教育是我们学习的开始，做好了文明礼貌我们才能做一个合格的小学生。
28、参加活动，不要乱扔垃圾，遵守秩序，不乱跑，不乱说话；
29、(1)精神饱满，注意力集中，无疲劳状、忧郁状和不满状;
30、只有人人意识到这种使命，我们的文明礼仪推广和普及工作，才会更加容易，我们的精神文明建设就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
31、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
32、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
33、而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。
34、(2)站姿：站着讲课时，应站稳站直，不要耸肩或过于昂着头。
35、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
36、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
37、❖知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。
38、❖能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等。
39、有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
40、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
41、(2)语音清晰，语气诚恳，语速适中，语调平和，语意明确言简，提倡讲普通话;
42、21)上下楼或乘坐电梯时注意礼让;遇到客人应让客人先行;
43、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
44、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。
45、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料(教室内饮用纯净水除外)。