1、 《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》两篇文章中，哈尔威船长在危难面前临危不惧、沉着冷静、尽职尽责，具有舍己救人的崇高品质；挑山工是一个生活气息很浓的人物形象，作者通过挑山工的生活歌颂了他们吃苦耐劳、奋力攀登、勇往直前的高尚品质。两篇文章都能够抓住典型事例，运用人物语言、心理、神态、动作等细节描写刻画生动的人物形象。
2、自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意
3、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
4、部编1-6年级下语文必背内容(古诗、课文、日积月累)
5、从车胤的“囊萤夜读”这个故事让我们知道了车胤拥有惜时，不畏艰难好读书的品质。在西汉，有一个叫匡衡的人，他和车胤一样，喜欢读书，你们想知道夜晚没有灯，他又是怎样读书的？家里没有书，他又是怎样读了好多书的？快看过来吧！
6、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
7、(实用手抄报)：交通安全(实用手抄报)：消防安全(实用手抄报)：国际劳动妇女节(实用手抄报)：学雷锋(实用手抄报)：植树节(实用手抄报)：重阳节(实用手抄报)：中秋节(实用手抄报)：元宵节(实用手抄报)：文明礼仪(实用手抄报)：圣诞节(实用手抄报)：父亲节(实用手抄报)：建军节(实用手抄报)：读书日(实用手抄报)：环保主题(实用手抄报)：护牙日(实用手抄报)：感恩节(实用手抄报)：父亲节
8、《囊萤夜读》和《铁杵成针》两个故事我们在本单元文言文中学过，故事内容都已经熟读于胸。剩下的故事我们可以通过网络、儿童古文观止等工具书查阅，了解这几个成语所讲述的故事。
9、今天我们要讲的成语故事是『凿壁偷光』，我们一起来学习吧。
10、三(下)每课一练：第18课《童年的水墨画》
11、“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？
12、筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
13、古时有凿壁偷光、挂角读书的穷苦学者，今有十五六岁便腰缠万贯不读书而去泡妞的"小皇帝"。可见读不读书，不取决于外部环境，而在于内心立志与不立志耳。
14、即便是寒门子弟,也谨记耕读传家,苏秦悬梁刺股、匡衡凿壁偷光……可以说,书香一直伴随着中华民族的成长与发展。
15、(凿壁偷光的反义词)：不学无术、一曝十寒；
16、回复(数学基础概念)，领取(小学阶段180条数学基础概念全盘点)
17、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)
18、每天听一个故事，学一个成语。点滴积累，成长每一天。
19、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼 唯一 形状 狐狸
20、后来人们就用凿壁偷光这个成语形容家贫而读书刻苦。凿壁偷光成语故事4(汉字书写)：凿壁偷光
21、从古至今,“人之学如渴饮河海,大饮则大盈,小饮则小盈”的道理,以及头悬梁锥刺骨、凿壁偷光、囊萤积雪的精神,影响着一代代中国人。
22、言必信，行必果：信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。
23、 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
24、孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
25、同学们的学习环境已经大大改善，再也不用凿壁偷光了。
26、匡衡勤奋好学但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，把书对着光看而读书。县里有个大户人家不识字，但家中富裕有很多书。匡衡就到他家去做雇工但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望拿到主人家的书，全都读一遍。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)，于是匡衡成了一代的大学问家。
27、 jiàn(监生) pínɡ(屏障)
28、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
29、认真倾听同学提意见，思考自己表达的内容有哪些修改意见。
30、有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书，背着背着突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光，他猛地站起来走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
31、势不可当：dǎng，不要读成“dāng”。
32、凿壁偷光描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。
33、以沫相濡：沫：唾沫；濡：沾湿，湿润。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
34、第22课《我们奇妙的世界》第23课《海底世界》第24课《火烧云》《语文园地七》
35、老师也常说凿壁偷光,悬梁刺股,囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书,还是第一次听师傅说切不可废寝忘食目不窥园的怪诞理论。
36、邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既然你穷得连蜡烛都买不起，那还读什么书呢！”匡衡听了以后非常生气，下定决心一定要把书读好。
37、同学们的学习环境已经大大改善，再也不用凿壁偷光了。
38、讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神
39、 凿壁偷光造句：在学习上，我们必须要有凿壁偷光的精神，努力学习。
40、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
41、鲁迅《且介亭杂文．难行和不信》：“一个说要用功，古时候曾有“凿壁偷光”“囊萤照读”的志士。”
42、匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
43、这道题是运用扩词法翻译文言文，也叫填字法。
44、学道理：“凿壁借光”用来形容那些家里很贫穷，但读书非常刻苦的人。
45、本文选自《晋书·车胤传》。《晋书》中国二十四史之房玄龄等人合著，作者共二十一人。该书以“载记”的形式，记述了十六国政权的状况。
46、课文主要讲了黄继光为了获得战役的胜利不顾自身的安危，用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口而壮烈牺牲的英勇事迹，表现了我国志愿军战士大无畏的英雄气慨和爱国主义、国际主义精神。
47、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地间。
48、(自言自语)地说 (和颜悦色)地说 (开开心心)地画
49、杨健(留声)，高校播音专业教师、独立配音人；作品有：中央电视台《美丽中国乡村行》、《美丽中国快乐行》、《长江两岸是我家》、《一带一路游乡村》、《最美冰雪行》、《乡村传奇》、海南广播电视台《生生不息》、《诗礼传承，古韵今风》、山西广播电视台《一花一城，古县风华》等专题纪录片；深圳卫视《绝电挑战·第二季》、《美团外卖》、《汾酒·美如玉》、《双合成·始于1838》、《魂动青海·西宁》英语版、《光大银行·幸福生活，快乐工作》、《中国银行·集中核准的一天》、《招商银行·因您而变》、《中国农业银行·惠农通》等广告宣传片；出版发行有苏教版、北师大版新课标小初高语文课文范读光盘。
50、中国文化博大精深，成语浩如烟海，我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，帮助孩子从了解到运用，真正学好国学，学好语文。