1、我在仰望，我在探寻，我在思忖，有时故作深沉，不知道的人也许会想，这个人城府很深。其实，有时我天真得很，我曾经幻想，要想方设法，把天上的星星数目数清，把它们的位置标清搞懂，随着阅历的增长，年龄的递增，自己对自己的幼稚无知也感到忍俊不禁。但我还是常常仰望星空，看着弯弯的月亮触景生情，那里，寄托一着我五彩缤纷的憧憬，还有童年时代就在做现在也没做完亦幻亦真的梦……
2、弯弯的月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱，屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片，朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中。
3、八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。
4、《弯弯的月亮》通过将古典、民族元素与流行音乐进行嫁接，带给人们诗一般的意境：夜空、月亮、小船、流水、小桥，这些意象，让人沉浸在大自然静谧美好的意境之中，词中有画、画中有词。
5、弯弯的月亮高悬在空中，像一叶小舟，在云海里缓缓移动。
6、(判断题)运动需要能量，所以想节省肾精就应该尽量避免一切运动。
7、弯弯的月亮像小船，又像幕布，闪闪的星星像宝石。
8、中医讲“天人合一”，讲的是人在天地之间，是天地造化的产物；人的生命活动、气血运行、健康与疾病，都是天地氤氲的结果。(弯弯的月亮像小船还像什么)。
9、延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
10、弯弯的月亮像微微上扬的嘴角一样，嵌入美丽的夜空中。
11、弯弯的月亮像什么？弯弯的月亮是什么？弯弯的月亮究竟蕴藏着什么？仰望着夜幕的苍穹，我不厌其烦千万次的问，远行千里万里的寻。问父母，问老师，问同学，问邻居，问路人……回答五花八门，丈二高的和尚——摸不着头脑。正因为没有标准答案，正因为永远也不可能说穷尽，它激发了我的好奇心，那深邃的无垠，那浩渺的太空，那天籁的隽永，那看不到尽头的苍穹，那数不完的星星，还有我的一往情深……
12、弯弯的月亮像豆角，又像镰刀，像妈妈笑起来时弯弯的嘴角。
13、我们生活在这个世界上，从小到大，肩负着不同的社会家庭角色，背负着大小多少不同的行囊，我们不停地行走，有时的确很疲惫，我们也想释放，比如情绪、思想、心灵；我们也需要一个平台，帮助我们减压托运重负，比如事业、亲情、责任；我们有时也显得无助，也想找一个地方倾诉，比如苍穹、月亮、星星。弯弯的月亮，是一个抽象又现实的载体！只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。既然月亮能承载，那就托付给月亮吧，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西……
14、那个年代我们大陆的音乐人都是翻唱港台的音乐，李海英作为这首歌的创作人想都没敢想，竟然会有一天，《弯弯的月亮》会被香港歌手翻唱。而翻唱者正是吕方，重新填词的粤语版本别有一番滋味，听罢，内心的小思绪会控制不住的来回翻滚。
15、弯弯的月亮像一个摇篮，星星躺在里面慢慢进入梦乡。
16、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。
17、弯弯的月亮像小船，大大的天空像遮了盖头的新娘，红红的一片。
18、弯弯的月儿，小小的船。小小的船，两头尖，我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
19、学生们几乎是异口同声地回答道：“像——小——船儿——”
20、跨线桥：广东深圳，自由职业，诵读爱好者，性格开朗、善良、真诚，热爱生活，用声音诠释生活的美好。
21、弯弯的月亮像一条船，又像小船，静静地在夜空飘荡。
22、但一旦开始，变一发不可收拾。每一句都是一个故事。然后慢慢开始沉醉，感觉整个人都在下沉、下沉、沉到最深的记忆里，沉到往事里去。
23、走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们说，弯弯的月亮像什么?”
24、这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题了……
25、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
26、月缺月圆，月圆月缺；初一一朔一望；如此循环，周而复始。从朔到望，这一区间的时间长度即“朔望月”。古人认为月亮的运行周期是28天左右，月经周期也是28天，月亮的周期与月经周期相同，即是月经。月经又名“月信”，即是说月亮圆缺一次，女子月经一次，信守与月的约定。
27、弯弯的月亮像残缺的碧玉，吊挂在暗夜的天空。
28、阴雨更兼疫情，没法行万里路，就来杨柳风读万卷书，聊聊那些光阴的故事吧。
29、弯弯的月亮像被哪个嘴馋的星星咬了一块的金黄的月饼。
30、对中医文化与中医六艺有较深的理解，阅历丰富，
31、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
32、新浪微博：SMG子龙｜喜马拉雅FM：听一首歌
33、是不是常有这种想象力枯竭的感觉？再刻意地去想其他的答案也不是不行，但就是没有那种灵光一闪的可能性了。尤其是在作品集创作这样一个高强度的、持续性的输出过程中，比起学习新知识来说，更让同学们焦虑的往往不是不会做，而是做什么、想什么都没新意，更严重一点开始怀疑自己是不是并不适合学习艺术设计……
34、一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。
35、修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。