1、 此次决赛，高一7班《中华少年》、高一8班《回答》、高一4班《如果没有李白》和高一24班《我骄傲，我是中国人》获得二等奖，获得三等奖的是高一5班《相信未来》、高一6班《将进酒》、高一11班《祖国啊，我亲爱的祖国》、高一19班《再别康桥》以及高一12班《走进新时代》。这次诗歌朗诵比赛和同期进行着的篮球赛一道展现着开远一中学子的青春活力、奋发向上，营造了一个和谐共荣的校园文化氛围。
2、中华传统文化，源远流长，博大精深；而传统节日文化，则底蕴深厚，异彩纷呈。历代的文人墨客，为节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，精彩浪漫，雅俗共赏，广为流传，是一份宝贵的传统文化遗产。(诗歌朗诵成长)。
3、(孟)这里是十一学校，是我们梦想启程的地方，
4、面对国旗，山，站起来;水，活起来;天，阔起来!
5、我们常常在交大毛主席像边上的草地上朗诵北岛、顾城、舒婷等人的诗歌，像著名的《致橡树》:
6、齐河县直机关第一幼儿园中三班宸宸小朋友朗诵古诗《静夜思》
7、学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，
8、雪上空留马行处八月的秋天，雪花飞舞，盘旋而落，连珍贵的狐裘也觉得单薄，手被冻僵，拉不开角弓，都护的铠甲冷的难以穿着，茫茫大漠被百丈冰雪覆盖，你留下的马蹄印点缀着厚厚的棉被，我伫立望你直到山回路转不见你的踪迹。这首诗淋漓尽致地表达了岑参与友人的离别愁绪，名留于世。多歧路，今安在？李白曾展开幻想的翅膀，自由的翱翔，一会“欲渡黄河冰塞川”一会“登太行”一会“垂钓碧溪上”一会“乘舟梦日边”一会“多歧路，今安在？”一会“乘风破浪”。作者的迷茫，作者的幻想，作者的执著追求，作者在政治道路上遭遇困难，壮志未酬的悲愤也从字里行间流露出来。永世长存。
9、渐渐的，随着年龄的增长，古诗词也背的越来越多，唐诗、宋词、元曲……明白了“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。我们要珍惜时间，不虚度光阴，只有趁着“黑发”早早地勤学，到“白首”时才不会悔迟和“老大徒伤悲”。面对每天许多的作业，我绝不指望明日，因为“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”。
10、多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴……
11、我是一个“爱诗狂”，我爱诗，爱得“疯狂”。自从三岁开始，妈妈就拿着一本《幼儿古诗》读给我听。四岁刚会说话时，我就咿咿呀呀地说个不停，如果你仔细听，你就能听出那是骆宾王的《咏鹅》。二年级时，我就能背出一百多首诗。从那时开始，诗成了我无法割舍的爱好。
12、齐河县直机关第一幼儿园中三班宸宸小朋友诵读古诗《相思》
13、上世纪80年代的诗歌，是我青春期的主题色，是一旦回想就无法回避的背景。
14、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有无尽的快乐和幸福，愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！愿你永远都能够做上帝的"宠儿"。
15、是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的海洋。
16、葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。
17、(豪)自主学习给知识插上翱翔的翅膀，社团活动赋予创意的力量，
18、伴随着庄严的国歌声，一场别开生面的经典诵读比赛拉开了帷幕。
19、诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。语文课，只要是学诗，我听得最认真。由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。
20、愿我们的母校明天更加辉煌，培育出更多的国家栋梁。诗歌朗诵作文篇3每当想起那个星期我就会想起那个热烈的诗歌朗诵大赛。
21、曾经在众多人的呵护下我们开始尝试着，迈开人生第一步。
22、但需要诗歌这种形式的人还是很多，像我对诗歌依然感到亲近。在我的身边，会写诗、读诗、朗诵诗的人，一直存在。
23、第被引用的材料具有相当强的概括力、说服力和感染力。
24、五十六朵鲜花竞(jìng)相开放，装点祖国万里大花园。
25、荀子的名篇《劝学》，培养了学生的古文修养，，让我们由衷地体会到了中华文化的博大精深。十八大以来，习近平总书记不断“劝学”“促学”，在习近平看来，“知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步”。
26、快朗诵完时，我刚刚才暗暗庆幸没出任何差错时……呀！……唉！刚刚骄傲就错误追来，当我看着同学们那张笑盈盈的脸，就知道我又犯老毛病了，因为每当背这首诗时，我总是把“不及汪伦送我情”背成“不及汪伦赠我情”，我立马羞红了脸，改正了错误，就慌慌张张的走下了台……
27、此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
28、在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔；
29、 它肩披无限的荣光，与共和国一同成长为今天的模样。
30、感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
31、齐河县直机关第一幼儿园中三班宸宸小朋友朗诵古诗《夜宿山寺》
32、先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，
33、从上上个星期开始，我们就已经在积极备战了。课间见到的不是玩耍的身影，而是同学们分成小组刻苦练习的情形。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情，抑或是聚在一起商量出场的队形。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待。看着我们班的排练，我必胜的决心越来越坚定——我们的每个队形都毫不相同，朗诵时的队形变化也新颖恰当。何况我们还有压轴法宝——别的班肯定不会想到，我们除了朗诵诗歌《中华少年》以外，还安排了另外一首小诗《祖国是什么》，在《中华少年》朗诵后就将它端上观众品尝表演的餐桌。力求做到”不惊评委誓不休“。
34、经过紧张激烈的角逐，一年十二班徐红娟、一年一班杨国鑫、二年一班程鑫夺得本次比赛的一等奖。
35、(朱)高峡平湖碧波荡漾，国门打开世界同享。
36、(豪)红色是飘扬的国旗，是热血，是责任，更是心中那个最深情的呼唤—祖国！
37、江南雨，飘洒在人间多情的四月。倾城花，传递着世间缤纷的爱语。站在春天莺飞草长的校园，满目烟雨敲打柳叶的温润清新，在这万紫千红的时节，用诗情画意，诵唱出风华绝代的诗篇。让我们走进江南，一起去感受江南的美！
38、(孟)灰色是银鹰的羽翼，是坚毅，是沉稳，是爆发力，
39、只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。
40、 2)广州市越秀区环市东路339号广东国际大厦主楼905-908单位
41、 诗歌朗诵比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。通过这次活动，让中华优秀文化在我们心中荡漾，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，溢满校园，让华夏文明生生不息，代代传承!
42、最后，到了宣布朗诵比赛一等奖班级的时候了，当获得一等奖的两个班级被宣读出来时，我们简直不敢相信自己的耳朵！我们……难道不是一等奖？班上大部分同学都认为这很不公平，有些甚至愤慨到破口大骂。我也曾一度认为评委的评判没有道理，但后来意识到，比赛的过程比结果更重要。参加比赛拿一等奖并不是终极目标，锻炼自己，向更好冲刺才是真谛。诗歌朗诵作文篇7国庆节前夕，天气晴朗，阳光明媚，太阳温暖地照着大地，天空像被清水洗过的蓝宝石一样，小鸟在枝头上欢快地叫着，我非常的高兴，你们知道为什么吗？因为我校要举行诗朗诵比赛了。
43、第被引用的材料出自权威、名人或听众十分熟悉的人物，演讲者利用权威效应或亲友效应唤起听众的注意。
44、时间一分一秒的悄悄走过，轮到我们第四组了，我默默地数：“还有十个……五个……四个……”快轮到我了，我那不争气的脚，一直在微微颤抖着，我的同桌林若涵走上了台，而我在想，比我差的同学也能上台，我凭什么不可以做到呢？
45、奔流不息的长江水呀，穿越了茫茫时空，带走的是故事，留下的是传奇。《沁园春雪》—长征路上，千军万马之前，一个人，一支笔，一个声音，道出了中华民族的必胜信心。
46、诗歌，将继续伴我成长！诗歌伴我成长作文2古诗伴我成长茫茫诗海中，你可以尽情的抒发思乡的愁绪；你可以尽情的描写与亲朋好友送别时的难舍难分；你也可以表达壮志未酬的悲愤。