1、当然，母亲这位“教育家”，她高超的育人水平不仅仅只体现在她的教育“理论”上，更体现在她的教育行为上。
2、一个在艺术文学以及科学领域都有所造诣的人，当谈及到正直德行诚信以及恪尽职守方面时，有可能不及一个目不识丁的农民。(目不识丁造句)。
3、释义：连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
4、启先生学富五车,功名盖世,书法只是他成就中的一小部分,但对那些以字为生的人,启先生从来都给予了仁慈的宽容。
5、上面是我把不是丁的字当成了丁，下面是有的学者把偏旁丁不当作丁。
6、(出处)《旧唐书·张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”
7、李守奎，清华大学人文学院历史系、中文系教授，出土文献与中国古代文明创新平台教授，博士生导师。主要研究领域为古文字、简帛文献和汉字学，学科专业为历史文献学和汉语言文字学。本栏目选自他在《美文》上的专栏内容
8、来到这异国都市，面对满街外文，我变成目不识丁纺人了。
9、“目不识丁”典出《旧唐书·张弘靖传》。张弘靖是唐宪宗时的幽州节度使，他手下有个文官叫韦雍的，一次喝醉酒教训士卒道：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”意思是说，现在天下太平无事，不打仗了，你们这些大老粗力气再大也没有用，还不如认识一个“丁”字。
10、(解释)：古指壮丁，家丁盖昉于唐季藩镇，如田承嗣之魏府牙兵，吕用之之莫邪都，杨 行密之黑云都，杨师厚之银枪效节都而始盛，至沙陀以健儿为义子而极矣。
11、“不，你们很难理解，我从这个目不识丁的，过于忠厚的人那里学到了多少东西。”(目不识丁造句)。
12、| 勇 | 武 | 骨 | 气 | 法 |
13、(出处)：清·淮阴百一居士《壶天录》卷上：“某家本殷实，父母以独子故，甚爱之，读书十年，胸无点墨。”
14、我领了母亲的“旨意”走上了教育的岗位。学校让我教语文，兼任班主任。为了多接触“小人”，待“小人”好，我还主动申请让我再教一门音乐。事后我才知道，乡村小学的师资紧张得要命，音、体、美连课也开不出来。我主动要求，无疑是给学校雪中送炭。
15、埋头：一直低着头，形容专心。形容不声不响、一心一意地刻苦工作。
16、卧：睡。薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
17、(释义)：连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
18、孤陋寡闻 -释义 :形容学识浅薄，见识狭窄。
19、近义：胸无点墨、不识之无、才疏学浅、一无所知、不识一丁、不学无术、一窍不通、不辨菽麦。
20、(yòu xué zhuàng xíng)
21、就这样，从1985年至1994年母亲去世，母亲先后成了我的8位学生的“奶奶”。
22、好教师不是“管”出来的，而是“发现”出来的(教师成长的另类路径)
23、原来目不识丁的他，经过两年学习已经可以读报纸了。
24、罗伯特?乔丹知道，现在是一个目不识丁的人要来评判他的考卷了。
25、阅读阅读阅读。掌握一定字量，就鼓励孩子独立阅读，当孩子品尝到阅读的美妙，就会更有动力学习啦。
26、出处：《旧唐书张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”
27、《庖丁解牛》我们很熟悉。庖丁解牛，神乎其技。类似的故事又见于《管子·制分》：“屠牛坦朝解九牛而刀可以剃发，则刃游于其间也”
28、恰巧这时又发生了这样一件事：张弘靖收到一笔犒赏士兵的经费，他从中贪污，并私分了一部分。士兵们知道后，都怒发冲冠，更加不能容忍，于是一起造反，把韦雍、张宗厚都杀了，还把张弘靖抓住，关了起来。此外，也把他的住处团团包围。因为全体士兵和下级官吏齐心一致，获得了当地老百姓的全力支持，上级衙门和朝廷没有办法，只好把张弘靖降职调走，这才息事宁人。
29、据说孔子晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。
30、 古时会有人不认识“丁”字，在今天我们想来或许难以置信，不过，先不要着急嘲笑古人，“目不识丁”的情况，在我们身上都可能出现。比如这个甲骨文字形：
31、 “目不识丁”典出《旧唐书·张弘靖传》。张弘靖是唐宪宗时的幽州节度使，他手下有个文官叫韦雍，一次喝醉酒教训士卒道：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”乱世需要习武，和平年代就不一样了，在韦雍看来，一身功夫远不如习文识字来得有用。而对于隶变以后的汉字来说，没有几个比“丁”字更简单了，而且它也是使用频率极高的常用字，如果连“丁”字都不认识，确乎近于文盲了，因此以“丁”为识字与否的底线标准是很合适的。历史上有不少典籍引用到了“目不识丁”这一典故，例如，明代杨涟在《劾魏忠贤二十四大罪疏》中说：“金吾之堂，口皆乳臭；诰敕之馆，目不识丁。”痛心地指出当时很多官宦子弟因为背景铁硬、生活优越，便不思进取、不学无术，这样的官二代反而大量涌入官场，产生了极其恶劣的政治影响。
32、勇敢、善良、目不识丁的纳蒂，徘徊于印第安人与白人世界之间。
33、(造句)：即使我现在是个目不识丁的村妇，也不能稍减我诗人的品质，而这些却是我过 去忽略的。
34、“只要对小人好，书便可教好的。”那时候，我无论如何也想不到，母亲这一句朴素平淡得如白开水般的嘱咐，竟暗合了无数中外教育家穷其一生写就的“爱的宣言”。我为母亲骄傲！当然，更为母亲所折服的还有她对这句话的深刻理解和身体力行。
35、 由于时局动荡，有些人因为失学而目不识丁。
36、母亲去世快20年了，但我一直按照母亲的要求践行着教育，一刻也不敢懈怠。我爱母亲，不仅仅因为她是我的母亲，还因为她是我最最敬仰的“教育家”——虽目不识丁，却有着宽广的情怀和诲人韬略。
37、幼：幼年。学：学习。壮：壮年。行：行动。指幼年时用功学习，壮年时用来施展抱负。
38、1979年，我们村小学要招一位代课教师，那一年，我17岁，刚刚高中毕业，一去考试便中了。母亲很高兴。
39、送别母亲的场面也很特别。除了我们这些母亲的亲生儿女、媳妇女婿等亲亲眷眷外，送行的队伍里，还有一大帮孩子，有上了大学的，有正在读高中的，也有系着红领巾的。
40、罗伯特乔丹知道，现在是一个目不识丁的人要来评判他的考卷了。
41、(近义词)： 目不识丁、不学无术、空空如也
42、反义：学富五车、满腹经纶、两脚书橱、学贯中西、凿壁偷光、着作等身、博览群书、舞文弄墨如椽大笔、识文断字。
43、如果没有注释，大多数人可能会脱口而出：不就是个“口”字吗？其实不是的，这正是“丁”字的甲骨文字形。甲骨文“丁”就像竹钉或木钉的方形的顶部，这是从上向下看的俯视图。金文中，“丁”字
44、释义：现在天下太平，老百姓生活安定，你有能拉动两石(石，量词，形容力量大小。)弓的力气，但是毫无用处，还不如能简单的识点字。
45、加缪的母亲沉默寡言、目不识丁，她和家人共同抚养两个儿子，住在阿尔及利亚的一套小公寓里，没有厕所也没有自来水。
46、由于受母亲的影响，我的课越上越让孩子们喜欢，致使有好多孩子放学都不愿意回家了。上级教育部门看我教书还真有一套，让我这个代课教师转了正。母亲更高兴了。
47、你连未来长什么样都不知道，就敢规划孩子的未来？
48、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。
49、一个刚认字就应该认识的“丁”字就惹出这么多麻烦来，成千上万的汉字都比这个难，如此一个个说下去，岂不烦之又烦？其实也没那么可怕！例如不论“清醒”还是“糊涂”，四个字都不至让人太糊涂，一边表示意义，一边表示读音，绝大多数汉字都是这么构成的形声字。而貌似简单的汉字往往来源更加古老，问题更多。即使最简单的“一”，变体也很多，有些曾令人困惑多年。汉字的水太深，处处得小心。学者必须有一个好心态——随时纠正自己的错误！