1、大宝以前不黏爸爸，只知道找爸爸，可自从给宝爸安排了每晚的陪读任务后，他俩好的跟一个人似的，常常看到大宝挂在宝爸的脖子上，有时会亲上几口，而宝爸俨如"慈祥"的父亲，一脸宠溺的看着大宝。
2、孩子的审美敏感期常发生于3～5岁之间，这个时期的孩子，会用自己的方式表达他对美的理解，也会按照自己的审美标准来打造自己的形象。而此时给孩子建立正确的审美观，就显得尤为重要。
3、“明理”会让一个人变得优雅而从容，无论发生什么事，都能理性面对，淡定不乱，能管理和控制好自己的情绪。
4、另外，现在的学习班。都是骗人的班！社会上的开的班。为了赚钱挣钱。开些什么？奥数班了。音乐班的。舞蹈班的。外语班的。游泳班的。篮球班的。都是为了骗孩子的钱。让家长。和孩子。千万不能上当受骗。
5、再说下是不是重要，小学就是习惯养成，如果家长能管好教好不重要，否则真的很重xiao要。分享一个转校去重点小学的例子和一个普通小学去重点初中的例子，就知道差别了。
6、真正的学习并非很舒适，反而极具挑战性。但是，只要我们找到学习的乐趣，完全就可以做到快乐地学习。(小学生阅读的八大好处)。
7、如果孩子是选用电子设备在听故事，我觉得每天仅仅是睡觉前让孩子听一个就可以了，对孩子的帮助，我个人觉得并不是太大我推荐孩子去多看书，对孩子的影响会更好一些
8、如果刚开始学写字的时候就把它当回事，最好每天回家都练字，练字是非常考验一个人的耐性的，小学一般是描红，可以说是比较乏味，练字可以培养耐性，这是众所周知的，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩马上就上去了。
9、名著篇幅太长、结构太复杂、思想内容太隐晦，语言特色也不太适合当代中小学生用语习惯等，不易于让学生感受到写作技能上的可借鉴之处。
10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅如何提高孩子的阅读兴趣两耳不闻窗外事
11、1 唐诗宋词，短小简洁，朗朗上口可深可浅，易于小学生学习，理解
12、可能无数人会羡慕她的幸运，年仅22岁，就得到这一份很多人梦寐以求的工作岗位，这和她背后努力读书学习是分不开的，初中、高中是在石家庄外国语教育学院就读，后来被保送至浙江大学西班牙语系，同时辅修竺可桢学院创新与创业管理强化班。浙江大学在中国大学中也是名列前茅，并且还是保送生，妥妥的学霸。这就读书的作用！
13、优秀的女子，定会拥有幸福美满的家庭，更配拥有爱她、懂她、怜她的知心爱人，也一定会具有驾驭幸福的能力。
14、安心的女子自强自立，自爱自信；安身的女子内外兼修，容颜不老；安神的女子充满灵性，从容恬淡。
15、若能灵活运用，刨除迂腐酸才，墨守成规，无论做事还是写东西，都会自成一派，与众不同(小学生阅读的八大好处)。
16、学习书法是一件很辛苦的活动，如果不付出一定的努力，很难达到一定的效果，所以说，学习书法能够锻炼人的意志品质，培养坚持不懈的精神，养成良好的生活习惯。
17、དྲུགསེམས་རྒྱ་དང་མིག་རྒྱང་སྐྱེད་ནུས་པ།
18、凡是爱读书的，不一定个个高官厚禄，但一定是知书达礼。不一定富足，但一定是胸怀宽广知足长乐。
19、我儿子小时候，是一个精力旺盛的孩子，学习挺好的，但是非常的淘气。他的头脑反应的比手的动作快得多，所以，写字很潦草，难以辨认。他的小学老师甚至让他拿着自己的作业本在班级展览，伤透了他的自尊心。后来，我把他送到我同事---一个教美术的老师那里去学书法，一个月后，我就发现了他的变化----除了字迹比以前清晰了，他写作业时比较安静了，数学的计算题不会马虎，口算的准确率和速度也都提高了。我用他的例子，写了一篇短文《爱动的孩子学书法》发表在一个亲子教育的杂志上。
20、看过小学课本的人都知道，小学的东西很简单，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？
21、阅读最大的意义在于激发孩子阅读的兴趣，点燃阅读兴趣，让孩子们亲近书本。兴趣是最好的老师，如果没有了阅读兴趣，那么阅读能力、语言能力、情感传递和人格塑造……所有的一切意义都会落空。
22、 书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识。
23、能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
24、课外阅览可以拓展学生们的智力布景，书读的越多，常识面就会更开阔。一起会让学生在阅览中丰厚脑筋，使他们的思维更活泼更具有灵敏性。
25、增加知识阅读，使孩子涉猎多方面知识，文学小学生阅读的好处、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有益处。
26、而这些伟大女性的共同特点，就是饱读诗书和良好的修养。比如：古代的长孙娘娘，成吉思汗的母亲诃额仑，周文王的母亲太姜，孟母三迁，岳母刺字，李清照的婉约宋词的流传，展现的都是女性过人的智慧和创造力。
27、亲子教育、夫妻相处类书籍，如《正面管教》、《让孩子远离焦虑》、《养育男孩》、《不吼不叫》、《亲密关系》、《幸福的婚姻》等。
28、你看学习上的事你全忘了，好玩的事却记得清清楚楚。所以我希望你也能给王聪聪留下点快乐的回忆。
29、先进的阅读方法有很多，根据三年级的孩子特点，推荐以下做法：先从外面读起看一本书之前，不要急着从第一章或者第一节开始读，一定要从腰封、封面、封尾、前言、序开始，让孩子看完后简单对书有一个整体的认识。养成猜谜的习惯看完书的简介、前言、序，让孩子猜一猜，这本书可能讲的是什么，看一章节之后，也猜一下，可能下一步会发生什么，不要怕猜错，只要孩子猜了，就要狠狠表扬。不要小看猜谜的游戏，它不但能锻炼孩子的思维，也提高了阅读的趣味性。复述书里的内容每看完一本书，帮助孩子一起梳理一下整本书的结构、脉络，让孩子用自己的话总结一下整本书大概讲了一些什么东西。通过一句话的复述，教会孩子提炼书里的内容。跟孩子聊一聊看的书孩子跟大人其实是一样的，大人看球看比赛，喜欢听解说喜欢讨论，孩子看了书，一样也会有感想，跟孩子聊一聊书里的某一句话，分享一下对书的看法，不但改善了亲子关系，也通过分享提高孩子对阅读的兴趣，通过交流巩固孩子从书里学习到的道理、知识。
30、从我们市看中考全市前几百的学生，80%以上出自几所重点小学。
31、课文读通顺了之后，我们再去读就能够加深理解。
32、 除此之外，就不一一列举了，而且信息化时代，电脑打字仍然无法取代练得一手好字，平时记笔记、做练习题、考试、写作文、办黑板报、写通知，哪一件也离不开亲手写字，无论以后会发展到什么时代，练字只会被越来越重视，中国的传统文化绝对不会被大家遗忘，提笔忘字现象也会得到很好的改善，这是一个趋势。
33、 通过阅读，你能够与先贤们博古烁今，你能够与文人骚客们煮酒论歌，你能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观。
34、第阅读不够系统，一会儿科学，一会儿历史，一会儿唐诗，一会儿宋词，没有系统规划。
35、虽然，宝宝不能识字，但是可以凭借自己的直觉来进入绘本的世界，体会其中的感情，阅读绘本对孩子也有许多的好处。
36、读书可以让你玉树临风，也可以让你婉约动人。
37、此阶段阅读可以从简单故事转变为半图半文的有趣故事。
38、 人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，是潜意识地用脑。
39、增强语言能力，关阅读的孩子语言能力特强，在听说读写方面比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
40、最近火爆网络的职场新人孟羽童 ，被格力集团董事长董明珠看重，刚刚毕业的许多大学生，正在为工作辛苦奔波的时候，孟羽童已经成为董明珠的秘书，把同龄人甩了好几条街，在商界有铁娘子之称的董明珠向公众宣布：“她是我的秘书，我要把她培养成为第二个董明珠。”
41、经验传承交流：亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。
42、གཉིས།ཡང་དག་པའི་ལྟ་བ་རྒྱུད་ལ་འབྱོར་སྲིད།
43、我记得四年级时，老师给我换了一个新同桌叫杜芳，我把一只毛毛虫放到她的文具盒里，结果她吓哭了，我也被老师骂哭了。哈哈，从此我再也不敢搞恶作剧了。
44、阅读带给孩子另一个好处，就是能提高孩子的专注力，阅读能叫孩子静下心来去做的事情，对于0-6岁的孩子来说，能静下心来去做一些事情真的很难，孩子天性是喜欢玩，容易被一些好玩的事情吸引，喜欢看书的孩子专注力要好很多，他们能静下心来看书，能从书中找到自己的快乐，能被书中的故事所吸引，能坐的住的孩子，对以后上幼儿园还有上小学都有帮助，专注力好，上课就能集中注意力听讲，也不会出现说话，做小动作还有走神的现象。所以说坚持亲子阅读是提高专注力的最好办法！
45、选择幸福大阅读，为孩子的阅读做保障，为孩子美好前途打基础
46、想说，不要瞧不起这些人，包括我在内。若没有这些人的平庸，你怎能鹤立鸡群、脱颖而出，只要足够真诚善良，不要因为她没有读过书，见识短而抱有成见
47、书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在学习书法的过程中，会学到很多历史的、文化的知识，这些文化潜移默化地影响着我们对世界的认知，影响着我们的生活方式，把我们变成一个更优秀的人。
48、有些字帖上面有古诗词精选，有的是一些简单的名著，有跟课本同步的文章生字,在练习字帖时，不仅能把字练好，还能顺便记住点生字生词，背几首古诗，练名著还能提高自己的阅读能力，从而提高自己的语文成绩，而且上了高中，语文和英语是大多数人不怎么复习，但是分数不会很高的科目，如果从小语文修养很好，那么高中时就能抽出更多时间放在其他的科目上，眼光要放长远。
49、གཅིགརིག་གནས་དང་ཤེས་བྱ་མང་པོ་ཤེས་ཐུབ་པ།
50、哇，这一定是这篇文章中最显眼的句子，对吧？的确，事实证明，阅读几乎能提高各方面的才智。相较不爱阅读者，阅读者成绩更好，智商更高，常识更全面。在安妮·坎宁安的论文《阅读对思想的影响》中，她表示，阅读通常能让人变得聪慧，而随着年岁增长，阅读会让人保持敏锐。不管你想做什么事，想成为什么样的人，没有足够的知识，你都无法成功。阅读是通往成功的一条坦途大道。
51、孩子的视野决定了孩子看待问题和解决问题的角度和思路，一个视野宽阔的孩子会从多个方面、更广阔的角度去审视问题，得出的结论通常都是比较符合事物的发展规律，不会出现大的纰漏。这样的孩子在以后的人生中通常会成为人生的赢家，工作、家庭、爱好都会平衡的很好。
52、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
53、练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的工作，从小开始练字非常有必要，4-5岁开始练字是最好的时候，不过这时一般是练一些简单的，像画图、数字、字母、拼音之类的，上了小学就要正式开始识字写字了，孩子和家长一定要引起重视。
54、大声朗读文章是语感形成的必走之路。可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
55、一直觉得也一直在践行，0-6岁儿童最美的读书姿态：宝宝坐在爸爸或妈妈的怀里，眼睛看着书页上的图画和文字，耳朵听着大人读书的声音。
56、 阅读能帮你结识朋友，扩大社交圈子，通过阅读，你能找到志同道合的朋友，你们可以在一起谈天论地，开怀舒心，那何尝不是一种莫大的好处。
57、3 每一首唐诗宋词都有它的写作背景，有它产生的大环境，从人文，地理，历史等多方面入手，老师在讲解的过程中，扩大了孩子的知识面
58、学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
59、考虑到阅读能提高词汇量和辩证思维，那么提高写作技巧也就不足为奇了。当我沉浸在名家著作中时，我会想成为一个更好的作家。正是如此，高中英语课会让大家阅读“经典作品”；正是如此，艺术生们学习模仿大师作品，以体悟创造出杰作的感受。阅读得越多，你越能成为一个好作家。
60、所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，组织课外阅读交流比赛等等。
61、目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:也是对孩子执行力的很好地锻炼。
62、绘本中的词汇，更贴切这个年龄段的孩子们，而且词语丰富、准确。经常阅读绘本，可以让孩子的词汇量曾爆发式增长。输入多了，孩子的话也会多起来，经常蹦出一些新鲜词儿让你瞠目结舌。对以后的学习、写作也有很大帮助。
63、激励孩子，让阅读为孩子的行动中指引正确方向
64、都说最好的学区房是家里的书房，喜欢读书的孩子，父母一定也有良好的阅读的习惯。父母回家后各自看手机，教出来的孩子也只会打王者。孩子在成长的时候，必然是从对父母的行为的模仿开始的。给孩子买一本书，不妨自己先看起来，孩子看你读的津津有味，肯定会好奇地过来探究。甚至，我曾经故意在看书的时候遮遮掩掩，上班的时候还藏起来，结果娃就自己把书偷出来看。提高阅读能力的秘诀改进阅读方法
65、 阅读可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。
66、其实每个人获得快乐的方式不同，但基本上快乐就是一种精神上的愉悦和满足。
67、课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：
68、 练好字终生受益，让小孩子从小养成练字的习惯非常重要，父母在其中也扮演了至关重要的角色，引导好孩子的日常生活和学习，让孩子更加健康快乐地成长。
69、这些都说明了读书可以使女性具有良好的修养，更有女人味。她们的举手投足是那样的优美与灵动，一颦一笑充满了爱魅与从容。
70、我还是很尊敬读书多有文化的人。其实读书还是需要天赋的，遗传基因占了很大一部分！没有读过书的人，被淘汰到了底层，大都艰难过活
71、之所以读书百遍其义自见，其中一个原因就是因为我们读多了，也就能够培养我们的语感了。有了语感，也许我们不能很好地说出它的意思但是也能够完全意会了。
72、毛主席不仅刻苦学习，而且已经关心天下大事，把自己与祖国的命运紧紧相连。
73、爱学习的人不仅增长知识取得好学历，而且修身养性成为儒雅之人。
74、这就是读书的作用！好好读书，下次你也可以在台上谈笑风生，而不是在台下羡慕崇拜的做个观众！
75、知识就是力量！书到用时方恨少！少小不努力，老大徒伤悲，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……我好像就知道这几句和读书有关的
76、因为是在我严逼之下读的书，所以可能造成的逆反心理，平时只要看到书都是很讨厌的。我也发现了这个问题，所以我暂停了老师的这个要求，自己改变的策略。
77、年龄小的孩子，有时很难沟通理解一些问题。大宝三岁的时候，我告诉他，你不要动暖壶，开水会烫到你的。他问我为什么？而且一副跃跃欲试的样子。我们成人的语言，孩子并不能完全理解，而且还可能激起他的好奇心，偏要试试看。
78、第二阶段是幼儿段，年龄在3岁至7岁左右：这一阶段的幼儿阅读，是婴儿阅读的继续和深化，是亲子阅读的最好时期，玩具读物可以添加数字启蒙、文字启蒙的元素。幼儿阅读可以转入图文并茂的图画书阅读、动漫图书阅读。同时进入“立体阅读”和多媒体阅读，少儿广播、少儿电视将深受幼儿的欢迎。
79、 དཔེ་ཀློག་ལ་བརྟེན་ནས།སྔོན་བྱོན་གྱི་སྐྱེས་བུ་དམ་པ་རྣམས་ཀྱི་བློ་གྲོས་དང་རྣམ་དཔྱོད་ཀྱི་རྩལ་ལས་ཐོན་པའི་ཤེས་བྱ་མང་པོ་རྒྱུད་ལ་འབྱོར་ཐུབ་པ་དང་།ད་དུང་གནའ་དེང་གི་རིག་གནས་པ་མང་པོ་ཞིག་གི་བསམ་བློ་དང་རྒྱུད་ཀྱི་ཡོན་ཏན་ལ་སློབ་སྦྱོང་བྱ་ཐུབ་པས།རང་ཉིད་ཀྱི་རྒྱུད་ལ་ཡང་དག་པའི་རིན་ཐང་ལྟ་བ་དང་མི་ཚེ་ལྟ་བ།འཇིག་རྟེན་ལྟ་བ་སོགས་འབྱོར་སྲིད།
80、无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。
81、所以不管是在职场中还是在日常生活中，执行力都非常重要。
82、可能会有人反驳，很多有钱人学历也不高，这样的人确实有很多，但是在新科技、互联网这些领域，无一例外都是高学历。考入名牌大学才会有更好的发展，科技、互联网应该是中国未来的发展趋势。
83、多年的教育咨询经验，告诉我孩子，如果你在一年级到三年级让孩子，让孩子养成一个良好的作业习惯，其实对孩子将来的帮助会非常大比如说孩子作业不认真，考试的时候就容易马虎，如果作业态度不端正，那么对考试的态度也不太端正，以上建议仅供参考
84、我觉得我们应该多站在孩子的角度考虑问题，先让他看自己喜欢的书，让他觉得书是一个好东西，之后，再一点一点引导他去看那些有意义的书。否则，你直接把四大名著给他，他可能就会觉得读书是一件很痛苦的事，这辈子都不想读书了。
85、伟大的毛主席读了私塾，从此与书为伴，十六岁不愿父亲安排经商，独自离家求学，写下了:男儿立志出乡关，学业未成誓不还。埋骨何须桑梓地，天涯何处无芳草。在长沙图书馆自学，一直到两年后考进全免费长沙师范学校。
86、阅读能扩展词汇，改善拼写已经不是什么秘密了。可你知道吗，比起交谈或直接授课，阅读更能扩展词汇。事实上，仅就童书中的语言就比日常对话精妙复杂得多。充足的词汇对写博客的人和作家是至关重要的。所有成功的作家无一不说，要想写好文章，需要一定的阅读量，且要每日不缀。而将新的词汇融进作品则会让你大感惊奇。然而并非只有作家需要较丰富的词汇。知晓他人所言，并用词精准地表述感受是完善自我的一个重要方面。
87、鱼儿就这么上勾勒。。。怎样的阅读才是有效的？我觉得你这句话应该是有问题的，阅读本身应该是都有效的，只是有些知识我们暂时用不到，还有是因为你阅读相关方面的知识太少，所以记住的东西不多。
88、当然我也是不反对好词好句积累的，但是我觉得一开始就让孩子去做这些抄写和画笔记，会影响到孩子对阅读的兴趣，因为这些东西的干扰也不能深度阅读，反而得不偿失。所以我建议这些东西可以在四年级之后，去引导孩子做读书笔记。写读书有感的话，我建议初中开始。
89、我们家是只有一个小孩，然后农村邻居的话基本上也不怎么读书。于是我把自己充当了他的小伙伴。我跟他玩各种知识竞赛小游戏，知道的时候我就跟他讨论，不知道的时候我们就一起去查资料。玩唐诗宋词，我们都是我说上一句他说下句，谁要是接不上来谁就不许吃零食。当然这里要注明一点，大人也要懂得谦让，直到适当的时候要放一下水。不能以大欺小，占着自己知道的多啊，要把自己当成孩子一样。关于好词好句积累。这方面的东西我们家是没有做，因为我本人认为好的文章都不是好词好句堆出来的，而是有思想，有灵魂，有重量的。
90、一年级孩子其实是注重一个学习习惯很重要的一个阶段，孩子的学习习惯有可能会影响孩子将来的学习生活和学习节奏家长的观点，是不想让孩子太累，但是如果你现在不让孩子把学习习惯提升孩子，后期到初中和高中应试教育的时候会很累
91、练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的工作，从小开始练字非常有必要，4-5岁开始练字是最好的时候，不过这时一般是练一些简单的，像画图、数字、字母、拼音之类的，上了小学就要正式开始识字写字了，孩子和家长一定要引起重视。
92、再说。如果一个孩子成长经历。全靠报什么学习班。那么？他上课还是不会集中精力听讲。如果一个孩子能够学习好的话。主要在。课堂上。课堂上学习好了。比什么都重要。不用报这个班那个班。一样学习好。一样发挥正常的水平。
93、古代穷人读不上书，被人骗了是有嘴说不清呀！只好恨自己没钱读书不识字，才让少数有才无德的读书人，用文字做手脚钻空子！笔杆掌握在人家手里，所以有理难辩也只能忍着受骗。那个"话为空，笔为宗"的道理就是古人留下的！
94、 目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:也是对孩子执行力的很好地锻炼。
95、我忽然觉得，喜欢莫老师的语文课，正是因为找到了学习语文的乐趣。