1、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
2、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
3、默默存思所见所闻，认真学习不厌烦，教导别人不倦怠，这些事情我做到了多少呢？
4、博观而约取，厚积而薄发。(宋·苏轼《送张琥》)
5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(唐·韩愈《进学解》)
6、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”--孔丘《论语．季氏》
7、人生就是三个时期：从出生到走向社会之前，是学习各种知识，学习本领，我称之为生长期；二十岁左右工作到退休，这四十年左右是工作阶段，为社会做贡献，为家庭做贡献，赡养老人，抚养子女，我称之为贡献期；从退休起，从以社会角色为主转到以家庭角色为主，享受养老金，享受子女的抚养，我称之为收获期。(孔子名言名句大全解释)。
8、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋 周敦颐)
9、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔丘
10、解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。
11、解释：过去的所作所为已无法挽回了，未来的事可还要努力争取呀！
12、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。(法国 居里夫人)
13、曾子说：“我每天多次反省，为人办事，尽心尽力了吗？与朋友来往，信守承诺了吗？传授学生的道理，有印证学习吗？”
14、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子
15、解释：自古以来，哪一个人没有一死，死不可怕，就是死也要留下一片忠心光照史册。
16、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语·为政》。通晓就是通晓，不懂得就是不懂得，这便是智慧。不懂装懂就是无知，学到的知识越多，越应当学会虚怀若谷。
17、解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。
18、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
19、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖(非儒学)，随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。
20、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
21、解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语·为政)
23、《诗经》是我国最古老的一部诗歌总集，收录了我国自西周初年至春秋中叶大约五百年间的三百零五篇作品，所以孔子称它为“《诗》三百”。 《诗经》中的作品包括“风”、“雅”、“颂”三部分，“风”又称“国风”，即民间诗歌；“雅”是“正”的意思，即周朝都城附近的诗歌；“颂”诗是供王候祭祀宗庙时使用的诗歌。
24、留取：留得。丹心：红心，比喻忠诚。汗青：史册。
25、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
26、⑧愠：音yùn，恼怒，怨恨。更多孔子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。
27、解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?
28、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
29、①温故而知新：故，已经过去的。新，刚刚学到的知识。
30、孔子说：“古代的人学习是为了修养自己，现在的人学习一心为了炫耀。”
31、孔子语录：人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》(没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。)
32、公西华问：“两人问同一个问题，为什么您的回答不一样？”孔子说：“冉求做事退缩，所以我鼓励他；子路勇往直前，所以我让他保守些。”
33、解释：用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。
34、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”
35、子曰：“君子道者有我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”——《宪问》
36、子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。及所哺育，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”——《颜渊》
37、解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.
38、立身就是确立自己的品格和修养，它应包括：思想的修养，道德的涵养，能力的培养三个方面。自强是立身之本，别把自己的需求寄托在父母的资助上，寄托在别人的帮助上，那都是软弱的表现。立身是对每个人立足于社会最起码的要求。
39、解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
40、我们认真学习贯彻10九大报告精神，努力创新和健全企事业单位培训体系，将10九大报告精神对各企事业单位进行全面宣讲。还要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。提高就业质量，构建和谐劳动关系，降低企业员工流失率。用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！
41、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。--孔子《论语》
42、解释：学业由于勤奋而精通，由于懒散而荒废；事情由于反复思考而成功，但它却能毁于随随便便。
43、面对生活各种遭遇都坦然面对，遇到高兴的事，不过度兴奋，遇到悲伤的事，要尽快摆脱伤感，不管是遇见什么事，都是保持从容安定的心理状态。
44、解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。
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46、子曰：“由①，诲女②，知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
47、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”
48、人生处万类，知识最为贤。(唐·韩愈《谢自然诗》)
49、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
50、(解读) 君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。戚戚：忧惧不安的样子。
51、所以孔子评价宰予“不仁”，其实宰予的话也不无道理，只不过，他的想法与老师的思想冲突了，而宰予又是一个并不完全以老师的意志为自身意志的学生，就像如今学校里很多思想活跃，脑子聪明但又时常与老师顶嘴的学生一样，这种聪明叛逆的学生其实不一定会得到老师的欢心。
52、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
53、(年轻人是可怕的，因为怎么能知道他的将来不如我们现在呢?但如果一个人到了五十岁还默默无闻，他也就没有什么可怕的了。)
54、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。
55、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”
56、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
57、(解读) 三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。
58、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！
59、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
60、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子《论语》
61、解释：懂就就懂，不懂就说不懂，才是聪明人。