1、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
2、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
3、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的`归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
4、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
5、▪ 我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。 苏霍姆林斯基
6、 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。(家庭教育格言100条)。
8、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。(家庭教育格言100条)。
10、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。
11、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
12、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。
13、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
14、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。家庭教育名言，关于家庭教育的格言警句父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
15、 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
16、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
17、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
18、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键
19、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
20、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是孩子的影响最大。
21、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
22、如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，最好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。
23、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
24、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
25、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
26、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
27、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
28、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
29、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
30、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
31、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
32、勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。菲利普
33、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
34、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
35、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
36、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
37、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
38、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。