1、5我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
3、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。(教师的名言名句)。
4、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。
5、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
6、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
8、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。
9、——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。(教师的名言名句)。
10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
11、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
12、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
13、 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
15、郑启乐是一名学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
16、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
17、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
18、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
19、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。
20、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。
21、——爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦关于为人师表其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
22、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
23、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
24、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
25、在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。
26、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
27、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
28、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
29、有四种类型的门徒：学得快忘得也快——这种人失而未得；学得慢忘得也慢——这种人得而不失；学得快忘得却慢——此谓智者；学得慢忘得倒快——恶徒一个。
30、对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
31、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》关于赞美老师的诗句老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
32、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
33、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
34、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
35、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
36、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
37、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
38、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
39、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
40、——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
41、“教师是太阳底下最光辉的职业，好孩子都是夸出来的”等等教育名言，老师们听着耳熟吗？在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，引起了很多教师的共鸣。
42、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
43、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
45、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
46、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
47、这句话初看起来有道理，毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。但很多人只知道要夸孩子，却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。于是在没有掌握使用方法的情况下，对孩子一顿乱夸。
48、看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
49、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
50、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
51、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
52、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
53、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
54、长沙市开福区清水塘三小校长周满意认为，学生教育不好不排除有教师教学水平的原因，但是教育只是影响孩子的外因之如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。
55、——孔子为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基为学莫重于尊师。
56、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
57、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
58、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
59、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
60、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
61、--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
62、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
63、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。
64、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。