1、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。教师个人教育格言让我们将事前的忧虑，换为事前的.思考和计划吧！
2、要出招。个案点评虽然重在梳理思路，但是梳理之后，最好还是给老师出点主意，提点可操作的具体建议，否则不解渴。你否定了人家的理论假设，就要拿出自己的新假设；你否定了人家的做法，就要拿出自己认为正确的做法。
3、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。
4、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、爱岗敬业踏实工作。…………………………………………………………
7、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
8、感人肺腑的谈话，是治疗学生心灵创伤的良药………………………………
9、9) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
10、8)教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
11、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
13、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
14、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
15、10言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
16、要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。
17、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
18、“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。
19、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
20、9)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
21、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
22、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
23、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。教师个人教育格言坚持启发式，避免注入式。
24、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
25、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
27、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
28、少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。干净做人，踏实办事。
29、14)教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
30、(名师名家进校园)深圳市锦田小学|王婷：做生活的记录者，你也能做到——难忘的牛津记录
31、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
32、学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。
33、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
34、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
35、学生的喜好，教师的思考…………………………
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、龙赞：孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
38、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
39、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
40、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
41、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
42、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
43、14) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
45、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
46、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
47、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
48、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
49、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
50、耐寂寞，苦心钻研，一心一意育新人；守清贫，专心揣摩，千辛万苦培英才。
51、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
52、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
53、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
54、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
55、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
56、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会