1、同时，引导学生联结生活，想到生活中爸爸的特点，爸爸对自己的爱时怎么样的，让学生从日常平凡之事中感受到爸爸的父爱。
2、《让孩子爱上读写·一年级绘本创意读写24课》
3、黑山谷山势雄伟壮丽，山峰直冲云霄。如果有恐高症的人从山顶往下看，肯定会吓个半死。站在山顶，感觉自己在云端上面哩！从山脚往上看，你会觉得黑山谷像一个高大的巨人，而自已却像一粒渺小的细沙。
4、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来(什么像什么写句子)。
5、再仔细地一听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉米地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声啊阵阵，琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它呼唤。
6、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以几种。
7、西湖象一块碧玉,一面镜子.什么像什么写句子_经典的句子你的声音像风一样拂过我的心.
8、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
9、天上的云姿态各异，像在草原上奔驰的马，像在蓝天上翱翔的雄鹰，还像在水里欢快嬉戏的鱼儿，应有尽有。
10、书包里有____________________。__________里有五支笔。
11、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
12、夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
13、__________像一个大火球。
14、(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)
15、桂林的山好奇啊！那神女峰像一位指路的神仙，又像一位对你亲切对话的阿姨。
16、冬天是温暖的，因为冬天的太阳，不像夏那样刺眼，也不像秋那样高深，它是温和的，如母亲的手。
17、“像……一样”这个句式反复出现，文本就是通过这些比喻句，不仅造成了反复的故事节奏，更重要的是它写出了爸爸的不同特点，如强壮、速度快、高大……
18、爱心是一缕温暖的阳光，带给人们快乐和幸福；爱心是寒夜里的一杯热茶，带给人们关爱与温馨。
19、要点：引导学生发现每句话都用了“……像……”，发现每个句子都写出了爸爸的特点，如胃口大，速度快，身体强壮。
20、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。
21、②______一边_____________________，一边_____________________________。
22、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
23、这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。
24、弯弯的月亮像 。
25、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。
26、
27、童年像美丽的七色彩虹，魅力无穷、让人神往。
28、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？
29、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量.
30、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑，一会儿像一匹奔驰的骏马。
31、谁__ __盘__ _餐，____ __皆___ ____。