1、把握小说的主要情节，把握人物的悲剧命运，理解作品的主旨。
2、初中语文12部必考名著超全梳理，考前背一背！(骆驼祥子摘抄加赏析)。
3、结合自己的阅读体验，用A4纸设计一份《骆驼祥子》的手抄报。推荐阅读
4、这些日子，他的血似乎全流到四肢上去；这一刻，仿佛全归到心上来；心中发热，四肢反倒冷起来；热望使他混身发颤！
5、 赏析：这段话描述了祥子的装束体态身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻的修辞手法，将箱子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前，老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前，同时这段话与下文祥子的堕落做对比，突出了黑暗社会对人们心灵的创伤。
6、(暑假预习)七年级语文(上)第1单元1-4课微课+知识点+同步练习
7、?经验是生活的肥料有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
8、中考满分作文：走在路上(7篇，含审题立意指导)
9、曹文轩说过，“经典作品，汇聚了文学中恒久的宝贵品质——忧郁感、悲悯、雅致、圣洁、庄重和意境等。因此，只有以经典作品为基础的阅读，才可能是一个理想的阅读。”《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他非常喜爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
10、赏析：车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
11、《骆驼祥子》的主题思想即半殖民地、半封建的中国社会底层劳苦大众的悲苦命运是共同的。
12、(名师名卷)2020学年中考语文第二次模拟考试试题(附有答案)
13、他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿(注：一边儿，即同样的。)粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
14、摘抄：那长老见了,战战兢兢,远离三池道:“善哉!善哉!今年倒也年丰时稔,怎么这观里作荒吃人?这个是三朝未满的孩童,如何与我解渴?”清冈暗道:“这和尚在那口舌场中,是非海里,弄得肉眼凡胎,不识我仙家异宝。"明月上前道:“老师,此物叫做人参果,吃一个儿不妨。”三蔻首:“胡说!胡说!他那父母怀胎,不知受了多少苦楚,方生下。未及三日,怎么就把他拿来当果子?”清风道:“实是树上结的。”长老道:"乱谈!乱谈!树上又会结出人来?拿过去,不当人子!
15、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着;忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走;忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线;可是，祥子在那里看着;他刚从风里出来，风并没能把他怎样了!
16、《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
17、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
18、12为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
19、弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹;车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。
20、《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈的《阿长与》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
21、因为从她的赏析中，可以看出她对于文章的细节有深入的体会，对片段的理解也很透彻。
22、赏析：男主人公祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，男主人公祥子也不会从充满希望走向堕落。
23、祥子来自农村，靠租车、拉车、卖力气来讨生活，立志要靠自己的劳动攒钱，买一辆真正属于自己的车，做一个自食其力的独立劳动者。他省吃俭用，出力流汗，终于实现了自己的梦想——有了自己的车。但是没有多久，在拉车途中他却不明不白地被抓进军队当苦力，他的车也被军阀的乱兵抢走了，自食其力的理想第一次破灭了。从军营逃出来，他顺手牵了三匹骆驼，慌乱中他把骆驼贱卖了35块钱，攒起来他要再买车。回到北京以后，仍然卖力拉车。他只是幻想着凭借自己的吃苦耐劳，靠着自己的努力去实现自己的目标，为此他拉散座，甚至硬抢别人的生意，结果，朋友们都离他远去，他孤独无援，这也导致了他无力抗拒任何打击。他在杨宅拉车，在进步教授曹先生家拉包月，仍然省吃俭用，仍然一点一滴地攒钱，但不久反动政府的侦探借口曹先生参加了地下活动，在搜查曹先生的住宅时，又把他省吃俭用攒起来的积蓄全部掠去，而曹先生为躲避特务的追踪又使他丢掉了比较安定的工作，他追求独立自主生活的理想又一次破灭了。
24、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，男主人公祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
25、 他们自己可是不会跑，因为腿脚被钱赘的太沉重。
26、第一次看完，被祥子的坚韧顽强折服，也对他后面的自甘堕落痛心，更加对旧社会感到憎恨。一次偶然间，重新对《骆驼祥子》再次阅读，发现就是处于困境，祥子其实也是有挣脱不幸的机会。
27、我想说，认真、用心的坚持下去，你就会看到孩子在写作方面的变化。
28、 提示：本书的主人公祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么
29、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。
30、(作文升格)初中优秀作文：《那一刻，我真得很幸福》
31、通过对比，表现了大杂院里七八户人家的穷苦和虎妞物质生活的优越。可虎妞却不管大杂院百姓的死活，不想去关心他们，体现了虎妞的自私。
32、人在社会中的生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境，他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当时那个黑暗社会的生活画面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。
33、四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。
34、看到这里，可能有的家长会质疑，如此简单的摘抄真的有用吗？
35、天完全亮了，屋中冷清清的明亮，二人抱着碗喝起来，声响很大而甜美。谁也没说话，一气把烧饼油鬼吃净。
36、他的脸慢慢地由红而白，把以前所受过的一切委屈都一下子想起来，全堵在心上。几天的容忍缄默似乎不能再维持，像憋足了了的水，遇见个出口就要激冲出去。正当这个功夫，一个车夫又指着他的脸说：“祥子，我说你呢，你才真是‘哑巴吃扁食——心里有数儿’呢。是不是，你自己说，祥子？祥子？”
37、我们面对挫折，也要挫而不折，愈挫愈勇，不怕受挫。要学会自我疏导和自我排解，不要让挫折摧毁我们的勇气和决心。如果我们心里害怕受挫，那么真正遇到挫折时就会像无头苍蝇，到处乱撞，找不到应对的方法。所以，我们不能害怕挫折。
38、好文收藏|作文首尾段落集合，背下这些金句下笔如神！
39、慢慢的他想起一点来，这一点只有小福子那么大小，小福子在他心中走过来，又走过去，像走马灯上的纸人，老那么来回的走，没有一点作用，他似乎忘了他与她的关系。
40、难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了;他们瞪他，他也瞪他们。
41、《父亲的病》——父亲被江湖庸医耽误，离世了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
42、“其实雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上.”
43、翠藓堆蓝,白云浮玉,光摇片片烟霞。虚窗静室,滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂,萦回满地奇皕锅灶傍崖存火迹,樽罌靠案见肴渣。石座石床真可爱,石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹,三点五点梅花。几树青松常带雨,浑然象个人家。
44、反复的疫情让我们又一次留在了家里，但是线上的读书分享仍在继续。孩子们积极分享读书视频、讲故事视频、诗词背诵视频等等，“云端擂台赛”不仅锻炼了孩子们语言表达的能力，而且拉近了我们的距离。
45、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了绿藻的绿而多，河的窄长。
46、初一(8)的孩子们很热情很积极很好阳光，充满正能量，我推荐初一(8)班建设申报书香班级。
47、 那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
48、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了城里的热闹。
49、特别是联想的部分，它需要孩子能够捕捉现实中的类似事情，或者联想到自己曾读过的书、看过的热点新闻……并且用流畅的语言把它们写出来。
50、岁月长河，历史如歌。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。中国少年聚四方之势飞扬意气，也必将在未来成就为民族脊梁，为我国的社会主义事业添砖加瓦。
51、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!
52、?赏析:说的是祥子在理想和生命中选择了生命。
53、祥子用了整整三年的时间，凑足了一百块钱，他认为不能再等了，应该及早买车。恰巧车铺有辆别人定做而没钱取货的车，经过讨价还价，祥子最终以九十六元买下了这辆车。祥子拥有了真正属于自己的车，非常激动，把买车的这天定为自己和车的生日，他要开始全新的生活。
54、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神.
55、赏析：祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落。
56、2020年中考作文13个题目预测训练，附范文！(考生必看)
57、现状来看，学生在进行名著阅读时存在不会制定阅读计划、不懂得阅读方法、对文章主题思考不深入等问题。且《骆驼祥子》反映的是旧中国城市底层人民的苦难生活，学生读来有一定障碍。
58、(2)提前写好切合主题的开场词、分享串词和结束语。
59、 赏析：车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
60、 他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
61、?那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。
62、那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
63、后来加入联想，加入了更多自己的思考，就这样，摘抄做的越来越渐入佳境
64、本学期将争创“书香班级”作为班级特色之围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”。
65、身边的亲戚朋友劝说他们，现在还年轻，不觉得辛苦，但是要想想以后，年纪大了还每天起早贪黑地去摆摊，太辛苦，老房子就不要住了，把家里临街的房子翻修一下，到时还想继续卖衣服，放自家店铺里就可以。如果真不想做生意了，租出去也有稳定收入。更何况新房总比现在的老式木板房住着舒适。
66、 风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了。
67、点评：整天辛辛苦苦赶路的日子,难免总会有一些抱怨。但是取到经之后,回头想想一切总都是值得的。
68、山河锦绣国昌盛。如今的祖国已是日新月异，国富民强，可我们仍不能忘记那个战火硝烟的年代，不能忘记所有为如今的安定繁荣付出了鲜血的英雄们。
69、流程如下：自由组成小组(不限人数)以小组为单位选一本书的片段进行朗诵；在班会课上朗读材料(每组轮流上场)；(自愿参加)与家长一起共同朗读材料并将录音发给老师；班会课上分享好的亲子朗读作品。
70、也许又有人说，摘抄确实很有用，但孩子会愿意做吗？
71、因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。
72、 他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她；他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。