1、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。(关于老师的古诗)。
2、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
4、——韩愈《复忘赋》蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈夫力，易强而有功也；心，难强而有智也。
5、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
6、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
7、——韩愈形成于思荒于嬉，业精于勤毁于随。——韩愈《围炉夜话》欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。
8、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法·自序》
9、老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的,就始终不能解开。
10、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
11、——唐代李商隐《无题》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
12、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。
13、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
14、半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。一佚名《对联》
16、 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。刘商《酬问师》
17、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
18、——唐代李商隐《无题》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
19、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教.隆礼：尊崇礼义)——《荀子·劝学》
20、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
21、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
22、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，而是化成了春天的泥土，继续培育下一代。
23、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
24、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
25、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
26、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
28、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
29、丁香，朗诵爱好者。声音与灵魂通融，用一尘不染的心去感受诗歌中那可以使灵魂升华的至美！
30、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
31、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
32、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
34、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。
35、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》