1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。(教师名言格言大全)。
2、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
3、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
4、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
5、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家 (教师名言格言大全)。
8、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”
9、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
10、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12、 诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并首次对起点有真正的了解。”
13、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
15、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。
16、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
17、我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19、@蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
21、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
22、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
23、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
24、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
25、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。苏霍姆林斯基
26、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
27、 美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”
28、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
29、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。
30、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
31、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
32、 “想改变世界，很难;要改变自己，则较为容易。我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。课堂改变了，眼中的世界自然也就改变了。”——深圳市红岭中学历史高级教师吴磊
33、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
34、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
35、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
36、 罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
37、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”
38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
39、 8) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
40、教育的力量，对人影响最深的，就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育，只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。
41、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
42、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。