1、承包专项任务的同学必须持之以恒，对某项任务因事完成不了时需指定临时负责人或通过常务班长重新委托他人负责。
2、(对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。)
3、(把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。)
4、17)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。(适合教师的座右铭简单)。
5、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。教师格言座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、2)想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
7、5凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销–当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
8、69用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
9、l当天学校若召开班主任会，则可代替班主任参加会议，倘若召开班长或班干部会，而干部不在或不能脱身时，则可参加班长或干部会议。参加会议后，认真落实会议布置的任务，自己无力落实的及时向常务班长汇报。
10、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
11、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
12、5我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
13、2健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
14、1守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
15、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
16、66爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
17、(教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。)
18、1(路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。)
19、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
20、(4)王娇(负责检查是否有买乱七八糟贴画的同学，发现以后，罚其买粘贴画款的10倍，交团支部，邮到灾区。)
21、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
22、41世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华
23、4最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
24、48勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
26、天荒地老，教师的童心不泯。座右铭简短霸气教师语录能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。
27、48)不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
28、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
29、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
30、5成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
31、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
32、海姆.吉诺特博士提到:“我得出了一个可怕的结论。我成了教室里的决定因素。我个人的方法，决定着教室里的气氛;我每天的情绪，左右着教室里的氛围。作为一个教师，我拥有巨大的力量，既能让一个孩子痛苦，也能让他欢乐。我可以是折磨孩子的工具，也可以是激励孩子的手段。我可以羞辱他们，也能迁就他们;我可以伤害他们，也可以治愈他们。在所有情况下，都是我的回应决定了一个危机是升级恶化还是逐步化解，一个孩子是更具人性还是泯灭人性”。总之，“方法、技巧——”是现在的教育者最好的工具。而这本书就以短文的形式来描述，提供了沟通原则的实际指导。让我们即清晰的看到方法，又能体会到在每个情景之下，每个角色的心理状态。透过在书中有这样一个例子:一个五岁的小女孩，第一天去幼儿园，很害怕。幼儿园的来老师通过亲切的言语回答，让孩子放心将自己的小手交到了老师的手中。例如她看到难看的画就大声地询问老师:“谁画了这么难看的画?”其实她是想知道如果自己在幼儿园画了难看的画会怎么样。但是老师的回答让她很满意，老师说:“在这儿，你没有必要一定要画漂亮的画，如果你喜欢，你也可以画简单的画。”小女孩看到了坏掉的玩具她又开始发问:“谁弄坏了玩具?”其实她不是想知道弄坏玩具的孩子的名字，而是想知道弄坏玩具的小朋友会有什么样的后果。这时老师的回答又让幼儿感到很满意。老师说:“玩具本来就是拿来玩的，玩的时间长了，它有时候就会坏。”这一系列的回答，看是简单，但她诠释了老师与孩子心与心的交流和沟通，使老师从细微处在不以意间打开孩子封闭的内心世界。
33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
34、50要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
35、l 双周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持。
36、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
37、85用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
38、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
39、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
40、(永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。)
41、老师，你一定会在千千万万人中遇见下一个我们，我们却不会在千千万万个人中遇见下一个你，时间去哪了，生命就去了哪……老师，想你！