1、说实话，现在回想起来，疫情爆发、围剿、遏制、缓和的全过程，让我经历了一次典型的创伤性事件。在我身体和情绪里完整地呈现了应激反应的四个基本阶段——震惊、否认、愤怒及沮丧和调整及接受。我因震惊而怀疑，因恐惧而愤怒，有一种莫名的怨恨感和深深的无力感。怎么办？怎么办！老人身体那么差！孩子那么小！爱人还病着！有一段时间，我似乎又回到大学抑郁期间的状态，每天只能断断续续睡四五个小时。
2、我努力团结任课教师团队，做好学生与老师之间的桥梁，也坦诚交流班级存在的问题，主动表达我需要哪方面的帮助，想方设法调动任课教师参与班级建设的积极性。
3、明确：(1)第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
4、(解释)：指回避重的责任，只拣轻的来承担。也指回避要点，只谈无关紧要的事情。
5、生：文中“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国”“不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业”这里可见，本来中国的事情和他毫无关联的，他完全可以不去管，但是为了他的“国际主义”信仰，不惜自己的生命来帮助中国。
6、第一时间我把这件事汇报给济源一中的韩校长和汤校长，他们迅速做出回复：“关键时刻，支持武汉义不容辞！学校尽一切努力全力支持！”。在我发布了一个“课程驰援湖北的倡议书后，学校的8+1工作室团队，王磊名班主任工作室，以及济源市各级各类得到消息的学校动员老师迅速的加入到课程开发的队伍中来！ (拈轻怕重的意思)。
7、这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。()
8、教育改革强调的是学校小课堂，社会大课堂，未来学校一定不是脱离社会的教育。未来学校的课程一定是社会、学校、国家联动的这样的一个教育体系。
9、忽然想到一句歌词“朋友来了有好酒，财狼来了有猎枪”！身处黑暗，心向光明。何况目前也不是身处黑暗呢？遇事要冷静，让子弹飞一会儿不是坏事，不那么快做决定，多问自己几个为什么？多问内行的朋友几句也许做的决定就会更客观，人呀！不经一事不长一智呀！
10、师：你现在能认识到白求恩对复杂时代的价值了吗？相信为师把白求恩这个人深深地埋进了你们的大脑里，并触及到了你们的灵魂。第一次上群文你们的感触、收获如何？请说说看。(拈轻怕重的意思)。
11、不得不说这招真的高，公然是生成的犯法家，其生理质素绝非一般罪犯可比，固然性别是女，不过她的心智、胆子不比男的差，典范的反社品德，同时她受过的教诲比其时一般的同龄人平衡程度要凌驾很多，不过，开庭干脆把义务拈轻怕重，甩的七七八并且有理有据，“真情表露”，若不明因此的大众，说未必就被博取到怜悯了，同时疑问环节是她有认错，且阐扬出来的态度看上去不错，辣手场所我觉得另有的是，这避难的20多年她没有再做为所欲为的事，这个非常环节，干脆把判极刑的概率低落，不过这个或是要确立在没有新的证据的前提上，假定没有其余新的证据，且没有证据证明到她犯案的念头是不行宽恕的，预计有大约不会直死。不过，七条性命，根基非常难抛清焦点义务，只有搜检方和法guan，认定她有犯案的念头，判极刑的时机或是有的。
12、 朗读课文，把握行文思路，理清层次。
13、生：他是当时比较先进的武器，可以连发不停歇，很珍贵的重型武器，经常用在重要的、残酷的、凶险的战场，比如敌人如潮水般涌上来那种时候用。
14、盘点20用哪个词来总结自己的2020？思来想去还是用“成长”，虽然年近40不惑，但2020年还是可以用“成长”来概括。这一年经历了太多的第一次：疫情期间第一次规划落实年级的网上教学、第一次和老爹两人浅饮、第一次坚持跑步成功减肥36斤、第一次经历高速车祸、第一次在异地宾馆感到无助、人生的第一场官司、第一次主持高一高二教学工作、第一次践行公司模式.....这一年更加认清了人性，也更加看轻了自己，更加热爱生活。
15、 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
16、(出自)：现代毛泽东《纪念白求恩》：“不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”
17、这个时代需要__________________，白求恩是_______________的人。
18、避重就轻：避开重要的而拣次要的来承担，也指回避主要的问题，只谈无关重要的方面。
19、这所大学是一所成人学院，通过研修、阅读、带班、培训、跟岗、研究、行走来培养人。通过众筹智慧、两两合作、独立研究积累成果。我和卜老师合作主编的《小学系列班会课》(三卷)由河南大象出版社出版，我和俄罗斯黄老师合写的《我在俄罗斯教书》在福建教育出版社出版。这些，都是两两合作的典范。我的《手把手教你建设班主任工作室》获得了河南省教育科学研究成果一等奖，本以为小众的书，已经加印了。
20、我以前处理自己愤怒情绪时崇尚的是“制怒”，可理解是肤浅的，认为“制怒”就是否定愤怒，拒绝愤怒。这可真是大错特错，这样处理的结果是一直委屈自己，他人也不懂得尊重你的权益，并陷入恶性循环。
21、第三层(从“列宁主义认为”到结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
22、末了因此劳荣枝不会判极刑，会由于从犯容隐而判三到五年。因社会影响阴毒被判五年。来由：无证据。彭宇案由于无证据，从而让中国品德滑坡，诟病至今。为何这个案件无证据却请求极刑？岂非这个案子是陪审团审的吗？不要觉得全部案子都能查明白。只杀一人的案件破案率极低，尤为是老案。许多侦察明白的都是大脑疾患者员犯案，认知与凡人发现误差，因此会重叠作案，被抓几率变大。不要觉得大脑疾病的人非常少，吸烟饮酒成瘾均是大脑病变。信赖每个屯子80后往前推三代的全部后代里非常大约率会有人被杀过，只是有的被假装成不测，有的压根无从查起，有的乃至许多人都在瞒着。容隐有因。任何一片面，都性能忧虑本人报案躲起来后叛逃的办法英会杀掉她母亲。并且这个猜测是极端合理的，由于办法英会做出来这种工作。
23、“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；
24、任劳任怨 (rènláorènyuàn)：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
25、(解析：B项语序不当，应将“开展”与“策划”调换位置；C项一面不能对应两面，删掉“是否”或在“走出”前加“能否”；D项否定不当，“避免”或“不再发生”去掉一个。)
26、(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
27、避重逐轻 (bìzhòngzhúqīng)：指避开较重的责任，拣轻的承担。
28、期待继续写一些年份后，工作室给每个伙伴单独结集，这种纵向的忠实记录和自我剖析除了可以让我们更好地出发，还可以让自己变成特别有价值的个案！
29、正反对比论证法：对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么。还可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。从而突出论点。
30、那些在体育锻炼上意志不坚的孩子，将来在工作上也更有可能拈轻怕重，意志不坚。
31、当代中国社会，从知识界到底层民众都弥漫着一种“犬儒主义”的思想倾向，当然其产生渊源有自，此处暂不讨论。现代犬儒主义早已背离作为希腊哲学学派的美德与立场，他们不相信理想可以实现，所以他不去为理想而努力，所以理想就不会实现，所以他就更不相信，所以就更不努力，所以就更不相信，所以……
32、(两组学生展示探究结果：一组介绍“法西斯主义”内涵及臭名昭著的“种族灭绝”政策、“法西斯战争”等。另外一组介绍“反法西斯”相关内容。)
33、每个个体都不完美，但在关系中可以加以完善。
34、(解释)：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
35、所以，出彩还需点彩，感谢那些默默为我点彩的所有的人！
36、(3)第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
37、学生极其渴望、欢迎老师引导他们打通课堂与生活，学生不怕“烧脑”的课，他们拒绝不了“变聪明”的诱惑。
38、弄清议论文中议论与记叙的关系，学习本文采用对比的写法。
39、2020后2月29日晚上接到为湖北省教育厅班主任线上抗疫课程开发中小学电影课的任务。把灾难当教材，与祖国共成长，是这次疫情教育的重大主题。疫情就是命令，停课不停学，“武汉加油”，“武汉必胜”，成为课程开发的强大的精神动力。
40、后来允许每家每两天由一人出门采购生活必需品，我全副武装，双层口罩(没有买到N95)、双层外套、帽子，手套外面还套一层塑料袋。心中充溢着悲壮——我是这一家三代唯一的中年男人啊！
41、开门见山，提出论点。这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。
42、(出处)： 清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二：“坡诗不尚雄杰一派，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。”
43、但是面对父亲的去世，儿女们各自成家立业，她要习惯一个人照顾自己，习惯一个人孤单的生活状态，习惯夜晚的孤寂和生活自理能力下降而带来的不便。妹妹说，母亲见了她们常常想哭，这是我们从小到大从来没有见到过的软弱母亲，但是又坚持与坚守。
44、平铺直叙：(说话或写文章)只把意思平平淡淡地、直接简单地叙述出来，重点不突出，内容不生动。
45、比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。__________
46、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。()
47、 学习对比手法，体会其作用。(重点)
48、贱：藐视。自己看不起自己。多指自己降低身份。
49、于是，我鲜明地表达我对生活的热爱与美好人性的赞颂，以感染学生。
50、摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。
51、所以一年名校，一所课程的名校，首先要来自于有远见卓视的校长，他的教育理念是怎么发生变化的的，教育理想是怎样形成的，改革的勇气是如何获得，改革的如何推进的？学生在这种变革中实现双向的成长，既有管理能力的提升又有学习能力的提升；既有课程的可喜变化，也有成绩本身的提高，都是一些先行校长和先行学校努力拓展的结果。比如，开封贞元学校和它的校长王志江。
52、更多视频，更多的精彩，同学们可以选择观看哦！
53、面对基础再差的学生，课堂都可以推进下去，只要秉承“生本”，检查自己的设问、引导是否科学，课堂上是否用情怀真正感染、鼓励了学生。