1、学生的实践作业5月14日交德育处，每班交5份，三年级将发放的表格统一收齐交德育处。感恩活动方案2活动目的：
2、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状。
3、好，心理实验到此结束，请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，你们没有失去父母。看着同学们做出的痛苦选择，虽然是一种假设，但可以看出大家心中已经有了爸爸妈妈的位置，甚至超过了自己的分量。
4、学生除了认真开展本级部活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。
5、参加人员：七年级(2)班全体同学、班主任。
6、感谢有你：两手并拢于胸前，两手手心向上，从里往外平伸.
7、三年级家务劳动我来干(打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物……做一些力所能及的家务)(填写“爱心卡”，学校统一发表格)
8、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转
9、活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
10、我们的老师，为我们的生活和学习操碎了心，“感谢有您，今天，让我把心中感激的话说给您听吧。
11、、写一篇“家长感言”。各位家长在孩子的感恩行动中一定有很多感慨，请您把您的感想用文字记录下来吧，我们要让孩子通过我们的活动，知恩、感恩、报恩。
12、 下了车，她飞奔到全村唯一的土房子前，生锈的锁让她意识到可能出事了。
13、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；
14、每级部上交一份“我为父母撑起一片天”的主题班会设计。电子稿传ftp“主题班会设计”内的“母亲节”文件夹，打印稿交德育处(5月14日前)
15、我来自偶然：右手放在胸前，然后手心向上，于腰前由左往右平伸.
16、老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
17、五年级“算算亲情帐，感恩父母心”(写一篇亲情日记，300字稿纸上)
18、呼唤我:两手分放于嘴旁,身体往右上做呼喊状,再往左呼喊.