1、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
2、作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。老师的眼睛真美，走路时我摔倒了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了。
3、一堂课时间，韵字拈了一个又一个，诗词写了一首又一首，既紧张又刺激。在游戏中，学生乐此不疲地完成了大量诗词写作，但却毫无学习的压力和负担，有的只是游戏的乐趣和收获。
4、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》
5、十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州！
6、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
7、(内容)：--------------------
8、《红楼梦》中记载了“焚香作诗”的场景，点上“梦甜香”限定时间，看谁能文才敏捷、思如泉涌。我们没有香炉，于是就地取材，将香插在一盆茉莉花之中。袅袅香烟，绿叶掩映，颇为雅致。
9、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
10、“拈韵”完全看运气——有的人摸到了“分”“冬”等常见字，就比较好写；有的人运气不好，摸到的字不容易写甚至都没见过，这就比较棘手了。学生姚奕翀便是如此，她摸到一个“蕖”字，不知如何落笔，绞尽脑汁才写出一首七绝：“映日亭亭池满蕖，水中自在数游鱼。君闻笼里悲歌鸟，不得飞翔独自嘘。”抽到“时”字的学生朱雨晗就很幸运了，她很快写好一首五律：“麦饭尝凉食，黄梅芒种枝。石榴红火绽，栀子白霜菲。刈麦新田处，插秧四野时。家家户户割，笑脸蔷薇肥。”
11、这首诗一看题目和内容，就知道描写的是蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特点，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满。
12、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
13、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮《新竹》
15、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》
17、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
18、——古代佚名《鹤发银丝映日月》译文：鹤是白色的，银发是透明的，说明头发雪白，形容人的年纪大，这样大的年纪任然有一腔热血浇灌新花，这是作为老师最高的夸赞，深刻反映了老师的无悔付出。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
19、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
20、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
21、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
22、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
23、体现老师默默奉献，不求回报的精神。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
24、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。