1、今天我看了一个叫茶壶的小故事，这个故事是小茶壶自己在说他的一生，从美丽到破碎，从有用到一无用处，被扔到后院去，但是他还忘不了他自己的过去。我看了很感动。
2、假期里我读了《安徒生童话》，这本书里有很好有趣的小故事。故事里有很多人物我都很喜欢。我发现有的人物很善良，比如有海的女儿，珈伦，鹳鸟等；有的人物很勇敢，比如有英格尔，格尔达等；也有的人物很坏，比如恶毒的王子，海巫，还有织布高手。我一定要做个善良，勇敢，乐于助人的好孩子。去帮助同学和好朋友们。去帮助那些需要帮助的人。
3、虽然我的力量很微小，但是我可以从小事做起，做一个助人为乐的好孩子。《王尔德童话》读后感14在寒假里，我阅读了《王尔德童话》这本书。
4、“乐师们会坐在他们的廊厅中，”年轻的学生说，“弹奏起他们的弦乐器。我心爱的人将在竖琴和小提琴的音乐声中翩翩起舞。她跳得那么轻松欢快，连脚跟都不蹭地板似的。那些身着华丽服装的臣仆们将她围在中间。然而她就是不会同我跳舞，因为我没有红色的玫瑰献给她。”于是他扑倒在草地上，双手捂着脸放声痛哭起来。
5、学生从草地上抬头仰望着，并侧耳倾听，但是他不懂夜莺在对他讲什么，因为他只知道那些写在书本上的东西。
6、但是，他所留下的作品，却永远地被捧上艺术殿堂的宝座，如同一颗晶莹夺目的璀璨明珠，供给后人瞻仰瞩目，思索探寻。王尔德童话读后感(篇六)初识奥斯卡·王尔德，是在新华书店闲逛时，无意间发现一本名为《夜莺与玫瑰》的童话集子，林徽因译本，封面是大朵大朵形态各异的玫瑰，十分精美，便情不自禁掏钱买下了它。闲来无聊时，在春风中翻阅手中的书本，从此便对这本童话集爱不释手。(王尔德童话故事读后感)。
7、小汉斯在最困难的时候，他卖了很多心爱的东西逃脱困境，自力更生，没有去寻求别人的帮助。而磨坊主明明知道他困难时，不但没有帮助他，反而落井下石，雪上加霜，拿走了小汉斯本可以换回小推车的所有樱草。
8、在这本书里我挑选了一个最好的故事讲给大家听。这个故事的名字是《狗熊种地》，它讲述的是：狗熊家门前有一片空地，有一天山羊对它说；“菠菜又鲜又嫩，你种些菠菜吧！”于是它种上了菠菜。
9、这是一扇无意间打开的门，它透着关于理性与智慧的光亮——我们俩在阅读一篇童话故事时，瞥见了这种光亮。(王尔德童话故事读后感)。
10、这就是童话中的悲伤。我感到光凭一个人的力量去帮助人民是做不到的，要凭集体的力量。这就是王尔德在童话中表达的寓意吧。王尔德童话读后感3王尔德的童话，营造着唯美和悲伤的气氛，就如“快乐王子”我看了这篇文章之后，落泪如雨，他的心虽然是铅做的，几乎没有任何感情，但是看见有那么多悲伤，痛苦的事情，还是忍不住想流泪，所以，他宁肯变得又灰又难看，也要把雕像上的宝石和金箔全部送给受苦受难的穷人，就如美丽的夜莺，为了帮助恋爱中的大学生找到一朵红玫瑰，不惜放弃自己宝贵的生命，让玫瑰树上刺刺穿自己的心；
11、还有《卖火柴的小女孩》这个故事也很有趣。讲新年的前夕，正在下雪的夜晚，一个穿着单薄旧围裙的小女孩，又冻又饿地蜷缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多幻境，最后被冻死在街头。想想小女孩的生活，再想想我们平时吃东西时挑三拣我不禁的感到惭愧起来。
12、 快乐王子死去后，人们在城市的中央给他竖立了一座雕像。他的双眼是稀有的蓝宝石，他的剑柄上镶嵌有一颗硕大的红宝石，他的全身覆盖着黄金叶片。他日夜注视着城市的各个角落。
13、景都有中世纪油画般的典雅精致，和天主教对死亡意义的神圣追溯。
14、学生听到后，愤怒地把玫瑰扔到了大街上。玫瑰落入阴沟里，一辆马车从它身上碾了过去。
15、后来，他的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
16、我觉得，小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真。善良啊！
17、同时，我也要想想自己。我是像汉斯那样，对待朋友十分忠实，愿意做任何事的人，还是像磨坊主那样的人。我要真心地对待身边的每一个人，而不是只想着自己。《忠实的朋友》读后感5今年寒假，我读了英国著名诗人、小说家、童话作家奥斯卡·王尔德所著的《巨人的花园》一书，其中《忠实的朋友》这个故事，令我感慨万千。
18、快乐王子死后人们在城市中央给他竖立了一座雕像：他的双眼是稀有的蓝宝石，他的剑柄是镶嵌着一颗硕大的红宝石，他的全身覆盖着黄金叶子。一个秋末冬初的日子，一只燕子因为贪玩没来得及和同伴一起飞往南方。夜里，它飞到快乐王子的脚边在此过夜。
19、做好“阅读反馈”，自主阅读才能真正走向高效
20、丑小鸭一生下来就非常的丑，父母都很讨厌它，兄弟姐妹们也都嘲笑它，伙伴们也排挤它，讽刺它。森林里的动物更是看不起它。他便离开了父母，独自一人流浪。在寒冷的冬天，别的动物都有温暖的家，可是它却没有。夜晚，当别的小鸭子都依偎在自己妈妈的怀抱里，体会着母爱的温暖时，丑小鸭却只能睡在结冰的小河上。多少次，丑小鸭被冻晕过去，可是它为了不让河面结冰，为了自己不被冻死，它只有在冰上来回地转圈，丑小鸭真是可怜极了。但是丑小鸭有着顽强的斗志。终于，有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，成为了万人瞩目的焦点。
21、王子将自己身上的宝石和金子委托给燕子，让他送给那些需要这些东西的人们——也许是穷困潦倒的戏作家，也许是卖不出火柴的小女孩，也许是那些忍饥挨饿的乞丐……
22、《鹳鸟》讲的是屋子上有一个鹳鸟巢，里面住着一只鹳鸟妈妈和它的四个孩子。有一群小孩嘲笑鹳鸟，其中有一个叫彼得的孩子说讥笑动物是一桩罪过，他不愿参加。鹳鸟为了感谢他就送给他一个弟弟。
23、世界多美好。我们每天穿戴整洁走进美丽的校园，听老师讲古今中外的事情，跟老师唱动听的歌谣，随老师学文化知识，有漂亮的衣服穿，有香喷喷的饭菜吃。
24、一位天使把快乐王子和小燕子带到了天堂，让他们过上了自由自在的生活。
25、关于《巨人》这一篇，伊森看完后直接提了一个问题：
26、这篇笔记，伊森一共写了两页。第一页我让他自由发挥，他画了一个思维导图(mind-map)，只是用他自己的方式转述了他对于这个故事的概括。我看了之后跟他谈了一下，告诉他“读后感”，不仅仅是对故事的复述和概括，而是要有自己的观点，也可以从自己的角度来阐述一个道理。
27、可是，过了几天小兔从它门前路过告诉它萝卜很好吃。狗熊把菠菜全拔了，种上了萝卜。一个月过去了它又看见小猴在吃西瓜，于是它又把萝卜缨全部拔掉种上了西瓜，两个月过去了，眼看西瓜长的有拳头那么大，可是，晚上下了一场霜，它的西瓜都被冻死了。这个故事告诉我们做什么事都不能三心二意，做一件事必须认认真真一心一意，才能取得成功。
28、身材特异的巨人，在吃人鬼家玩了七年之后，返回了自己孤寂而凄凉的家中，突然他发现自己的花园中有好多小孩子在玩耍，他感到非常恼火，于是就用最粗暴的语言赶走了孩子们。
29、萝拉看王尔德大约也是小学二三年级的样子，具体我记不清了。孩子们对童话有自己的理解，而优秀的作品应该是每个年龄段看都有不同的认识，终其一生反复阅读仍然不觉索味，每次读又有新的理解。《小王子》也是这样一部老少皆宜的作品，我和女儿都爱看，然而我们的理解是不尽相同的。成年人看王尔德童话，带着自己的生活阅历和对世界既定的认识，能看到童话里映射的那个现实世界，这就是它的奇妙之处。
30、我写完了后，把我们的共同的笔记拿给了伊森看，他看得津津有味。在那一刻，我觉得很幸福——我们像两个“笔友”，用文字倾心交流。
31、故事中的后妈最终受到了应有的惩罚，所以，要记住每个人都要为自己所做的事承担后果。王后最终也会活过来的，这让人对生活充满了想像和期待……
32、磨坊主便以此作为理由，向汉斯要了木板、一大篮鲜花，并让汉斯帮他卖面粉、修补仓房顶、赶山羊。
33、王子来到这里，不觉为之一震，看到了那朵玫瑰花，他高兴极了，连忙把它带回去。就在王子送花时，那个女孩却把花打掉了，说：“花算什么，我喜欢珠宝，花随处可见，但珠宝就不是了。”这时一辆马车路过，花又从车底下压过去了。
34、网友的童话给我们奏响的是一支美的颂曲，是一首爱的赞歌，他善于准确贴近的拟人比喻纵横奔驰的联想想象和妙恋诗歌般的语言，创设出神话般的情节，智美人物，瓦尔德的每一篇童话几乎都是音质，一个爱而变成至美的形象，如快乐王子夜莺小汉营心海，等儿童画的主意一般都是集中在个体的人物形象上，因此我们把握童话主义可以从分析人物形象入手，比如快乐王子是我们结识了善良无私付出不求回报的王子和燕子之美的语言。王尔德的每一篇童话都可谓笔法华丽，比喻生动，他运用细腻的笔触，优美的语言，为我们描绘了种种美好形象，祈福情节，美丽景物，这些精彩的语言不仅使我们有身临其境的感觉，而且有利于我们形成个性化审美体验和独特感受，比如夜莺与玫瑰中队几种玫瑰色彩的描述似乎让我们目睹了玫瑰中队几种玫瑰色彩的描述似乎让我们目睹了玫瑰多，多彩的样貌之美的构思，曲折诱人，颇富戏剧性的情节源于王尔德，独特的世人觉得大胆的构思，作为唯美主义的代表作家王尔德的童话作品，处处都显示出唯美主义色彩，他打破了传统，膨化的创作模式赋予了新童话新的主题，新的内涵，新的思想以及表现的形式，给我们带来了全新的阅读体验，比如零农夫和他的灵魂故事的情节就一波三折，跌宕有至！
35、巨人后来知道自己错了很后悔，从此以后巨人又让孩子们来花园里玩，有了孩子们的欢声笑语，花园变的非常美丽。
36、从前总认为童话属于小朋友，因为传统童话总有一套固定的路数，矛盾冰释前嫌、苦难云开雾散、主人公终得圆满、真善美光耀人间，正是这种正义必定战胜邪恶的必然结局，教化人们向善而行。但王尔德恰恰相反，他的童话基本都是悲剧，正义的主人公总是走向悲楚与死亡，爱情、勇敢、忠贞总是被碾碎丢弃，王尔德毫不掩饰残酷现实的真相，把它赤裸裸地甩在我们脸上。
37、我最讨厌的是王后，她外表美丽却心里恶毒，所以我们不仅要外表美丽，更重要的是心灵美丽。童话故事读后感10在假期里，给孩子买了一本注音版的《一千零一夜》，我让孩子每天自己念上一段或一篇。
38、在旅途中，他遇到了银魔王、金魔王、莫罕、珍珠公主、时间、巨人等。优素福帮助了他们，最后优素福也在大家的帮助下，一起打败了残暴的国王，重新过上了幸福的生活。
39、于是她躲进一个墙角，将小小的身子蜷成一团。在她擦亮第一根火柴的时候，火柴的火苗居然变成了一个大火炉，因为小女孩太冷了。后面小女孩每擦亮一根火柴，就会看到自己想要的食物和圣诞树，还有最疼爱自己的奶奶。最终，在耀眼的火光中，小女该随着奶奶一起飞向那个没有寒冷、没有饥饿、没有忧愁的地方去了......
40、分享是一件多么重要的事，快乐是需要分享的。
41、穷学生最终从中悟出了道理：“在现实的世界里，首要的是实用。”这种领悟我们不能说不对，但却为之感到悲哀，少年还未体会爱情的美妙滋味，就已经被情所伤，只能回到他的“哲学和玄学书”的世界中去，将自己的性灵囚禁在高高的象牙塔中，不再接触世事。这固然不会再受到伤害，但也不能再亲身去品味人世沧桑，去了解复杂多样的人性……由此而言，学生才是故事中最悲哀的角色。
42、我最喜欢的是《快乐的王子》，快乐的王子死后，人们把王子他做成了一个高大的雕塑，他看到了城市的丑陋与贫苦，让快乐王子不在快乐，快乐王子奉献出了自己的一切来帮助穷人。原来要去埃及的小燕子被快乐王子的爱心感动。帮助快乐王子，快乐王子剑上的红宝石让生病的孩子感到凉爽，进入了甜蜜的梦乡；蓝宝石的双眼让追求梦想的年轻人享受到被肯定的赏识的快乐；让卖火柴的小女孩笑着跑回家，摆脱挨打挨饿的命运；他身上的黄金叶子，让穷人们有了食物，有了快乐。快乐王子和小燕子付出了爱，奉献了生命，得到了真真的快乐。
43、望花区召开了大生产号动员会，形势很大，雷锋叔叔上街办事刚好看到了这个画面，雷锋叔叔捐献出了100元给望花区，另外100元捐献给了百年不遇洪水的辽宁人民。雷锋叔叔把自己的全部积蓄都捐了出去，自己连一口水都不舍得喝。
44、不过在他的故事里，大多好人并没有所谓的好报，坏人或讨厌的人也未必会有任何惩罚，但是，每个人每个小动物每样东西，都在故事里成就了自我。
45、我读的童话是《一棵倒长的树》，这篇童话写的是一个名叫优素福的男孩沿着一棵倒长的树所进行的奇幻冒险。
46、我先帮他“剥掉”了这个故事的别的“干扰项”：一群动物在讲人类友谊的故事——那群动物不是主干线，只是“故事套了故事”，先不用理会。
47、“Ioftenhavelongconversationsallbymyself,andIamsocleverthatsometimesIdon’tunderstandasinglewordofwhatIamsaying.”“thenyoushouldcertainlylectureonphilosophy.”我经常自言自语长篇大论，我是如此聪明以至于根本不明白自己说的是啥。那你应该去讲授哲学。这句好有趣，所以也记录下来。有些段落读的时候正巧坐在电脑边，就随手记下有意思的语句，这样的句子有很多，我随意摘了一些。
48、一个秋末冬初的日子，一只小燕子因贪玩，没来得及和同伴们一起飞往南方。夜里，它飞到快乐王子的脚边准备在此过夜。突然，一滴水珠落在它的身上，它发现那居然是快乐王子的泪水。
49、本书写了：快乐王子的雕像奉献了自己身上一切宝贵的事物,燕子奉献了自己的生命为穷苦不堪.饥寒交迫的人们送去了快乐.幸福.温暖.上帝和天使也被他们感动的故事.
50、童话是幻想，它不是神话故事，也不是民间传说。它展现了现实生活的方方面面，又在此基反映了人类对美好的向往。这些童话故事以它独特的艺术魅力获得了小朋友以及成人朋友的喜爱，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。
51、春天来了，丑小鸭在河边看到了美丽的白天鹅，十分羡慕它们的美貌，当它低头向水中一看，发现自己也变成了一只白天鹅。
52、这番话给在圣栎树上自己巢中的夜莺听见了，她从绿叶丛中探出头来，四处张望着。
53、世界多美好。我们每天穿戴整洁走进美丽的校园，听老师讲古今中外的事情，跟老师唱动听的歌谣，随老师学文化知识，有漂亮的衣服穿，有香喷喷的饭菜吃。
54、虽然笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐，但是只会笑那可是远远不够的。因为生活是复杂多变的，我们要面对生活中的喜怒哀乐，高兴的事情我们就笑，伤心的时候我们就哭。如果别人失去了亲人，你还在笑，那你就是一个没有同情心的人。如果别人摔跤了，腿流血了，我们应该帮他忙，劝他别哭，我们肯定是不能笑的。
55、《快乐王子》也是让人读后忍不住落泪的美妙之作。这个故事中的王子雕像与小燕子身上都存在着一种崇高伟大、无私忘我的精神特质。
56、这篇凄美动人的童话故事，深深打动了我的心。快乐王子和小燕子为了给那些穷困的人们送去健康、快乐和幸福，献出了自己最宝贵的东西，表现出了一种很高的精神境界。它让我明白了一个道理：给予永远是快乐的!读王尔德童话有感2这个星期老师推荐我们看《王尔德童话》，刚拿到书时，我以为跟《安徒生童话》、《格林童话》一样幼稚，当我看完整本书时，跟我想象的完全不一样，它是一本非常有寓意的童话书。