1、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
2、小茨冈像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以想象;他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，晃动着，仿佛在燃烧，在融化，发出耀眼的光辉，把周围都照亮了。
3、 四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在那里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅;朴实的朋友小茨冈;吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父;每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪-恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
4、当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。
5、常常有人闻声了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面貌让我想起没洗的脏盘子。
6、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
7、灯影不再摇曳，月光明白地印在地板上，显得那么悲凉而又安详。(童年好词好句高尔基)。
8、姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。昏暗昨小的房子里，我的父亲摊手摊脚瑗际躺在地板上。
9、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
10、我们已经加入书香家庭行列，让书香之气弥漫整个家庭，整个校园。
11、 小朋友，不要担心课文太难，不要担心这是大作家的文章，咱们只要求画出作者的思路！认识字嘛，认识字就可以完成。
12、 时代，正在不断地进步着；科技，正在不断地发展着；条件，正在不断地优越着但是，人们的思想却在不断地退步着，意志却在不断地衰败着，精神却在不断地懦弱着。
13、(1)可以让孩子自主阅读，父母提出相应问题，考察孩子的记忆。
14、 从好事儿的身上我学到了很多.在生活中即使遇到了挫折，但如果换一个角度，也许会变成一件好事，这又何乐而不为呢(童年好词好句高尔基)。
15、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
16、 我的感受是：我们生活在一个幸福的世界里，那里没有高尔基生活的世界那样充满仇恨。高尔基不论是在苦痛的受辱日子，还是欢乐的时刻，我们都要坚强的生活下去，因为有很多人对我们很好。自己的亲人都在身边，而且都十分幸福的在一齐。我们的童年十分快乐，父母都在我们身边，和同学一齐上学，玩耍。高尔基和我们的童年是完全不一样的，我们大家活在繁荣富强的国家。有老师教育着我们，父母爱着我们，爷爷奶奶呵护着我们。我们得到了无限的爱，但是高尔基他是没有这些的。但他十分努力，敢于应对一切的困难！透过了努力成了伟大的作家。我们要向他学习。
17、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。大家都被他感染，跟着他颤动起来。
18、“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”——在与外祖母接触的这一小段时间里，阿廖沙就下此断言，可见她的人格魅力之高。
19、班主任寄语：文静内敛，善读诗书，一直在努力用诗书成就更好的自己。
20、蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
21、 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
22、读了《爱迪生》这本书以后，我懂得了：汗水是把愿望变为现实的条件，不付出辛劳的汗水，就不会有智慧和灵感，也不会成就真正的天才。
23、6 伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
24、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
25、但自从她来了以后，就唤醒了我，将我领到了明亮的大千世界，把我身边的一切，()连结成一根连绵不断的线，编织成五彩缤纷，灿烂的花边。外婆立刻成了我的终身朋友，成了我心灵上最亲近的，最真诚的，和最了解我的人，这是他对那世界的无私的爱充实了我，是我面对艰难的生活，充满了坚强的力量。
26、文字素材|廉洁手抄报内容诗词+短句+作文素材+名言警句
27、整部作品流露出一种黑暗阴冷的气氛。阿廖沙并没有从小智商超群或勤勉克己，他和大家一样玩游戏、恶作剧，被外公暴打。
28、家长寄语：她很热爱看书，一拿起来就看个不停，语文成绩也挺不错，很欣慰。她爷爷也喜欢看书，活脱脱的俩“书虫”。
29、‘用一天傍晚，他来了，打扮得像过节似的，穿着金黄的绸衬衫、绒布裤子、像手风琴般轧轧作响的皮靴。他的头发发亮，浓眉下一对愉快的斗鸡眼，还有年轻的小胡子底下雪白的牙齿，都闪闪发光，他那绸衬衫，和谐地映着长明灯的红光，像是在燃烧。’
30、这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。
31、大家好，我是一年级六班的邢展宁，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。从我吖吖学语开始，妈妈就给我买了很多的绘本故事讲给我听，让我喜欢上阅读；后来我上了一年级成为一名小学生，学校老师推荐了很多必读书目，我读过《蚯蚓的日记》《婉豆》花》《小猪啼哩呼》《柳林风声》《米小圈上学记》。古人说：读史使人明智”，我最近在读《趣读三十六计》。
32、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。
33、家长寄语：我女儿真是个爱读书的好孩子啊，我非常支持她！
34、最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
35、班主任寄语：王佳雯同学在班级中担任语文课代表，平时尽职尽责，十分热爱读书，作文水平也有明显提升。
36、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
37、从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。
38、官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。
39、从此，我和书的关系更密切了，所读的书越来越厚了，范围也越来越广了。而且我们班的每个同学也都养成了爱看书的好习惯。
40、你是金色的太阳，扫荡掉大地上的毒瘤吧，不要让任何人受到欺凌，当然也不要让我无缘无故地遭厄运。
41、阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
42、家长寄语：希望他在书籍中汲取更多的知识，懂得更多的道理。
43、赏析：运用对比的修辞手法，并运用多种色彩，描绘了秋季伏尔加河上轮渡的景色，淡淡的，却也宁和。
44、青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。
45、融进银河，就安谧地和明月为伴，照亮长天;没入草莽，就微笑着同清风合力，染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。
46、阅读情况介绍：大家好，我是一位活泼开朗，开朗，积极向上的小朋友，我叫李凯文。从出生起，我就有听力障碍，世间一切美妙的声音，我都听不见，也因为这样，我深深地喜欢上了看书，因为在书的世界里，我能自由地想象，感受一切美好的事物。到目前为止我看了《三毛流浪记》，《我爱发明》和《成语故事》等书。里面故事情节深深的吸引了我，这也导致我很专注也很迅速地看完一本书。比如在《三毛流浪记》这本书中三毛生活，学习及成长遭遇。让我觉得世界上还有很多不幸的人，需要我们每个人献出一点爱心，去帮助那些需要帮助的人。除此之外三毛并没有因为老天的偏心 而向命运屈服。在《我爱发明》这本书中，让我感到台上一分钟，台下十年功，每个成功发明的背后付出了多少汗水和艰辛。最后一本就是《成语故事》了还没有看完，就觉得中国汉语博大精深，每个成语都有它的出处及表达的意义，这就是我喜欢阅读的原因，在书中让我尝到很多知识，同时也丰富了我的课外生活。书是我成长道路上不可缺少的一部分，给我前进的动力。
47、从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。急求高尔基《童年》的读书笔记8篇.要求：有好词,有好句,有读书在寒假中，我读了《童年》这本书.《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”.高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静.对于我来说童年会是我是我最宝贵的收藏，但高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇！《童年》写了十九世纪七八十年代俄罗斯人民的生活情况.高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外婆到专横的、濒临破产的小染坊主外公家，却经常挨外公的毒打，但善良的外婆处处护着他.后来，他妈妈改嫁之后，生病而死；只有十一岁的他又被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……这本书展示了当时社会的黑暗与年轻一代反抗黑暗，追求自由、光明的历程.和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的.有那么多的孩子被父母溺爱着.我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，更没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年.最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外婆的哺育下，有了一颗是非分明的心.残酷的生活，黑暗的社会使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的人.他有对知识的渴望，对美好未来的憧憬.生活的困苦并没有使他退却，光明会战胜黑暗.高尔基的成长道路是艰苦的，残酷的，但他创造了奇迹.我要像他一样，用不怕困难的精神对待学习和生活，汲取广博的知识，像准备好出发的战士，为了实现自己的理想而努力奋斗.这是读后感，请楼主稍加修改。高尔基的童年的读书笔记主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
48、他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。
49、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
50、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
51、屋子里静得可怕，尽管有姥爷的说话声，有萨沙的屁股在凳子上挪动的声音，有姥姥的脚在地板上的磨擦声，可是，什么声音也打奇不了这昏暗的厨房里让人永远也忘不掉的寂静。如今回想那一段日子，我自己都难以置信，我努力想也许是我记错了，不是真的，可是事实终归是事实。
52、 新建一小打造“书香校园”活动在上学期已启动，各年级语文教研组长所带的班先行启动，本次展示的是一个学期来学生阅读后带来的初步成果。
53、读书格言:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、7“醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗？”
55、 其次是二年级叶瑛老师先分享她在班上是如何落实课外阅读的，接着是由她班上的孩子在读完课外书——《孤独的小螃蟹》后带来的讲故事，孩子们通过他们抑扬顿挫的语调，把他们在课外书中看到的内容讲得绘声绘色，让我们感受到他们在阅读中的快乐。
56、勇气、清晰、回忆、流淌、秋高气爽、天空澄澈、逆流而上、隆隆作响、面带微笑、矗立、拥挤、眼含泪水、妖魔鬼怪、圣人贤士、神秘、冷漠、沉默、观察、严厉、勉强、深沉、拥抱、明晃晃、朝阳、晨曦、夕阳、耀眼、红艳艳、金灿灿、暖洋洋、波光粼粼、旭日东升、五颜六色、悲惨。
57、她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：
58、他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。
59、她的一连串"后来",我仿佛感到是一架梯子，它分开她深深地往下面什么地方延长着，始终到黑暗的地方，到孤单的地方。
60、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
61、一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
62、一个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了又掩，也还是要不时地表露出来。
63、1小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。
64、8灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。
65、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
66、茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!在漫长的空虚无聊的岁月里，打架斗殴就是过节，失火反倒可以开心解闷;在呆板的毫无表情的脸上，伤痕也能给人增添光彩。
67、官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。
68、阅读情况介绍：我叫许仕垒，来自杨庙小学501班。我是一名积极、活泼、开朗、乐观的小男孩，平时很爱读书。读书就像一块蜜糖，含在嘴里慢慢地融化，然后品味心窝里，感受到丝丝的甜润。
69、童年，墙角边，闭目，绿色的梦，等待一种期许，我深深呼吸，躺在宽松的记忆里，休息。
70、储备了一些《发展心理学》课程知识之后，我意识到这个知识对于我教学的帮助是极大的。我准备“更上一层楼”。在接下来的日子里，工作日的白天认真讲好每一节课，晚上看心理咨询师的相关书籍，周末休息的时候去上心理咨询师的专业课程，准备考取三级心理咨询师。功夫不负有心人，两个月的奔波忙碌，终于在2018年7月拿到了国家三级心理咨询师的证书。兴奋之余，感觉自己满肚子的关于心理方面的知识，却不知道如何去应用。随后的暑假期间，学习沙盘疗法、心灵涂卡疗法等心理学的实际操作与应用。这样自己既有了知识储备，又有实际操作应用的工具，它们不仅帮助到了我的教学工作，也让孩子更加喜欢我了。
71、那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥了太多的残酷。我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活。
72、阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
73、家长寄语：我儿子平时放学回家自觉完成老师布置的回家作业，然后就主动拿出课外书来阅读，所以，他的成绩很好，每次考试卷拿回家都给我们一个惊喜。
74、灯影不再摇曳，月光清晰地印在地板上，显得那么苦楚而又和平。
75、5 母亲下葬后几天,外祖父对我说:"喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧..." 于是,我去了人间.
76、美不胜收、神采奕奕、气喘吁吁、色彩斑驳、震耳欲聋、司空见惯、绘声绘色、吹毛求疵、惴惴不安、悲悯、婀娜、踉跄、自言自语、小心翼翼、摇摇欲坠、黑黢黢、汗涔涔出类拔萃、静谧、惆怅、名声狼藉、神色仓皇、精神抖擞、语重心长、面面相觑、情不自禁、耳熟能详、惶惶不安、精神焕发、谈笑风生、羞于启齿、衣衫褴褛、猴手猴脚、通宵达旦、跌跌撞撞
77、一花独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋(个人发展了不能忘了集体)
78、世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。
79、从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。
80、山纵然高，但不及父子情高；海固然深，但不如父子爱深。这感人肺腑的情感，是我从课文《小抄写员》中感受到的。
81、就这样，我做出了决定。这一年的秋天,励志诗歌，我要到喀山去了，抱着也许在那儿能读大学的热望。
82、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
83、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，氛围协调。大家都被他沾染，随着他抖动起来。
84、 读完了《《童年》》，我似乎长大了许多，书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西，他们身上的精神鼓励我继续前进，鞭策着我永往直前.
85、她的一连串“后来”，我似乎觉得是一架梯子，它离开她深深地往下面什么地方延伸着，一直到黑暗的地方，到孤独的地方。
86、阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
87、夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。
88、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
89、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
90、在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。
91、夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。
92、阅读情况介绍: 我从小酷爱阅读，阅读是我的另一个朋友，我总能在书中找到乐趣，体会书中的意境。每次翻开书页，我都能出奇地安静，沉迷于书的世界。在书中，我们能学到无穷无尽的知识与做人的高尚的品德。还能将我们的写作水平提高一个层次。书中有令人讽刺的，感动的，快乐的故事。一本书，你如果翻了几百遍，你就能知道一本书的精髓，学到的远比老师说的多。都说生活是个大课堂，总能让你无声无息中明白很多，看到很多，但书的妙处就是你足不出户也能看世界，明白千百年前的文明，身临其境般遇见生活中很难遇到的事，懂得生活中很难懂得的道理。我喜爱读散文，散文的语句总是那么优美抒情，如一台优雅的圆舞曲。书能让悲观的人豁然开朗，能让堕落的人积极向上，能让迷茫的人找到方向。读书是日积月累的，读书是为了创造我们更好的未来。
93、和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。