1、这是她在机关幼儿园工作的第五年，每年对幼儿园老师有着不同的理解，第一年初入机幼，喜欢孩子们和孩子们成为朋友；第二年她懂得了班主任工作的不易，肩膀上承担着爱与责任，沟通与交流；第三年她说支持孩子的表达，倾听每一个孩子的声音；第四年她的第一届孩子毕业了，是满满的成就感；第五年她原路返回，又见小二班，开始了新的起点。(幼儿教师人生格言简短)。
2、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！(幼儿教师人生格言简短)。
5、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
6、孩子，人生在世，健康是福，平安是福。没有这些，其他一切都无从谈起。
7、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
8、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
9、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
10、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
11、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
13、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
14、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
15、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
16、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
17、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
18、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
19、尽管自学班中文诵读的个体背诵内容、进度不完全相同，但在其他方面大体相同： 书法：每周三下午一节书法课，外聘一名书法老师，以软笔书法为主，辅以指导硬笔书法；其他时候不予要求，纯属启蒙，对于孩子而言没有压力，倒是经常宽慰书法老师：不要着急，这些孩子都还小，不用跟外面急于给家长看成绩的相比，诱发并保持孩子的兴趣就很好了。 画画：学堂一贯主张不要教孩子画画，(理念可见《千万不要教孩子画画》一书)，但是都提供纸笔让孩子自由发挥(第二本书《教育孩子要从画画开始》)。 音乐：在选编《乐教歌曲集》之前便已经先甄选过适合孩子听的歌曲和背景音乐；乐教歌曲集的好处是，看书唱歌识字，翻开书就可以唱。各班每周一节音乐课，一般选择孝亲歌曲、童谣，往往辅以人手一只音乐器材，加以律动或者手语表演。(学堂的班规、用餐礼仪、拼音表等也放入了《乐教歌曲集》中。) 数学：由以前的两周一节数学课，到现在固定一周一节数学课，开场便是“数字很简单，数学很好玩”，没有考试压力的数学课，真的很好玩，没有灵感的时候会选36册《数学绘本》中的一本来讲，更多时候是天马行空的思维，“1-12”相关的数字故事；在故事中引入数学：“国王的赏赐(数的倍增)”，“分蛋糕(分数大小)”“梧桐的果实(认识分数)”“时间轴(出生年份和年级大小的比较)”“十二生肖与天干地支”“金字塔(三角形)”，有些经典文章的片段就是数学“《易经》河图、洛书”“《多宝塔碑》记载的数字和年份”“《尚书序》记载百篇的存与失(加、减法)”，也有通过身体来学习数学：“古时候的人们是怎么表示数的”“齐步走一二一(奇偶数与单双数)”，还有一个好用的宝贝：双手十指与手指游戏。讲完故事或者做完游戏以后，给半小时让孩子们做一些题目，每个孩子的题目和程度都不尽相同，遇到不会的，就由老师单独辅导，一年下来，孩子的数学在运算上可以十几位数相加减，可进位或连续进位，借位与连续借位，个别孩子学会四则运算。一周只有一个小时的数学课，可以取得这样的效果，又何必让小学孩子学得那么累呢？ 体育：以前会教弟子规经武；后来每周二下午都有大户外活动；课间活动包括组织“前滚翻”“侧滚翻”“匍匐前进”“架飞桥”等，傍晚男孩子则在后院的踢足球，小孩子在沙坑玩沙。一般看孩子的协调能力就知道效果如何了，不过学堂的出发点很简单：让孩子在学堂觉得好玩。(这样他也就更喜欢读书啦。)活动图片记录见http://www.xmet.org/clcms/Article/ShowInfo.asp?InfoID=526》》》 英文：英文一直比较默默无闻。有老师几次在课程中提到没有必要让孩子这么小开始学英语。这一学年，我们只是将英语课时压缩了，只有五下午各一节英文课，选用《英文经典初读》《儿童西方文化导读之二》，里面是歌谣和诗歌、散文的经典短篇。引导孩子无畏难心理大声朗读，有兴趣读，敢读。
20、毕业于吉林师范大学英语专业，是《新目标》英语学科的带头人。
21、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
24、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
25、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
26、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
27、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
28、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
30、毕业于白城师范学院英语教育专业，本科学历。
31、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基
32、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
33、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。迪斯累利
34、爱情是上帝和造物主，它造就人类的创造精神。爱情作为一种内在驱力不仅以性或其他形式的爱推动一个人与另一个人的结合，还激发人对知识的渴求，推动他追求真理，与真理结合。柏拉图
35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
36、顾伟华老师默默耕耘在幼教第一线，用立足本岗，绽放师德魅力来诠释她的幼教热情。一路走来，顾老师关爱幼儿、坚持正面教育，她把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上，她坚信爱生之情能把师爱传递给每一个幼儿。顾老师用爱感染孩子、用耐心建立爱的纽带。细心呵护每一位幼儿。
37、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
38、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐
39、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
41、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
42、狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致；冰雪融化，万物复苏，这是春的气息；欢乐像一只无形的神鸟，无处不在，笑声像一缕阳光，慢慢融化冰雪，而知识就像一个源泉，取之不尽，用之不竭。
43、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
44、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
45、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
46、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
47、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
49、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
50、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
52、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
53、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
54、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
55、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
56、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
57、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
58、人生格言：Theshortestanswerisdoing.最简短的回答就是行动！
59、 3) 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
60、毕业于吉林师范大学英语系，多年来一直从事英语教学工作。现就职于公主岭市于洪军外语学校，主讲《新目标》教材，有着近十年的丰富教学经验，曾为我校培养优秀初中毕业生数百人。学生们在吉林师大附中、吉大附中、四中、六中等我省各个重点初中，英语成绩都名列前茅。多次被我校评为优秀教师、学科带头人等殊荣。教学风格：条理清晰、结构严谨、机智诙谐、风趣幽默。讲到动情之处，往往情绪高涨，滔滔不绝，师生之间在理解、沟通的前提下共同营造出一种渴求知识的热烈氛围。学生在这样的引导下，不仅仅是知识的训练价值，也包括人格，情感的陶冶价值。
61、2013年，她告别了自己擅长的幼教领域，和她的另一半去到了魔都，在那里，她接触到了幼儿园以外的世界，一路奔跑，在人生的快车道上走了5年。
62、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
63、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
64、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
65、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
66、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
67、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
68、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
69、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
70、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
71、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
72、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
73、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
74、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
75、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
76、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
77、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
78、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
79、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，幼儿们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
80、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
81、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？幼儿教师名言警句教育加赞赏等于教育的平方。
82、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
83、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
84、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
85、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
86、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
87、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
88、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。