1、论及舆论引导时，你可以说专业媒体在对真相的追踪报道时的作为。
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3、如“我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。”此处后面列出不全面的举例对前面的观点进行论证即为举例论证。
4、(好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。)举例子的好处是什么举例子：使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.
5、说明一下，第二个引导里面的文字当时不是在举例子，但这种叙述风格大家也不要学，不管是举例还是论述，真的不适合考试啊。
6、前面教授讲到要为产品选择最合适的广告媒介，然后就以forinstance引出了一个具体的例子，说了如何针对不同年龄段的老师选择适合的杂志来做广告。所以教授举teacher这个例子是为了支持证明前面的论点：要选择最合适的广告方式来推广产品。这里并未考察例子的具体内容，而是考察了整个例子的作用。是一道非常典型的例子考法。
7、课尾，我们回到了最开始的学习任务，我让他们写个“小练笔”：用举例子的说明方法，介绍关于“竹”药用价值的部分。我一说完，大家就开始奋笔疾书。我期待他们“有条理”地举例子。
8、之前两节课吴迪老师给我们讲了托福文章中的并列，并列既会以考点的形式出现，也会作为结构点出现，是听力中非常重要的一个知识点。
9、情况三：假设两处serialVersionUID一致，如果B端减少一个字段，A端不变，会是什么情况呢?
10、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
11、抛开案例分析题不说，结合现象、结合实例，都是用来支撑你的分论点，再由分论点支撑总论点的。和结合理论的题目一样，实例也是论据的一种。它的作用并不是让我们在卷子上讲故事，作长篇大论，也不是向阅卷人显摆“我听说过这么一个事儿”。再强调一下：实例是用来证明支撑论点的。你可以证实，也可以证伪，总之它会起到一个论述充分的效果。
12、我出示第二自然段，他们一下子就看出了列数字和举例子，但是有的同学认为“因为地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大”这句话是打比方，有的人认为是作比较，我让他们结合第三自然段的“太阳会发光，会发热，是个大火球”这句话比较着看，大家这才明确了前一句是用的举例子，而后一句才是打比方。同时我将这么写的好处出示，并让同学做笔记。
13、阿修罗道的众生拥有着非常大的福报，他们住着与天人一样的豪华宫殿，和非常美妙的食物受用，以及内在法力无边的神力。但他们的恶报也同样明显。那就是与天人有着无休止的争斗，而且是能力悬殊，必定会送死的斗争。
14、如果我们不希望通过编译来强制划分软件版本，即实现序列化接口的实体能够兼容先前版本，就需要显式地定义一个名为serialVersionUID，类型为long的变量，不修改这个变量值的序列化实体都可以相互进行串行化和反串行化。
15、另外，由于大众自身的媒介素养不高，容易将自己的主观情绪带入到所发布的内容中。再通过网络上一些别有用心之人，使用一些言论煽动其他网民的情绪，造成后真相。例如“榆林产妇坠楼”事件。
16、由于时间紧，任务重，小微课可能存在瑕疵，请您理解，并请您提出宝贵意见。
17、注意！这两种表达上的极端，都不要出现：太多、太少。
18、“那么作者通过哪些说明方法来介绍太阳的这些特点的呢？”
19、在群里和大家分享一些程序员开发相关的知识，包括部分自己的实战项目，基础入门知识，spring，jvm，mysql等等。也会免费分享一些Java视频教程、电子资料、Mysql资料、Kubernetes及最新Java面试资料。
20、而当我们看到三善道的痛苦时则会明白，福报现前也不一定全然都是好事，它也还含受痛苦。所以你大可不必羡慕，因为当你在得到这份福报的同时，也得到了它的苦。所以我们大可不必羡慕、自满亦或是沮丧，而且放平心态，陪福修慧，只有智慧与福报同时圆满了，我们才能真正做到圆融无碍。
21、如果不想定义，在Eclipse的设置中也可以把它关掉的，设置如下：Window==>Preferences==>Java==>Compiler==>Error/Warnings==>Potentialprogrammingproblems将SerializableclasswithoutserialVersionUID的warning改成ignore即可。
22、我提出学习要求，请大家默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
23、Whydoestheprofessortalkaboutteachers?
24、老师会根据大家的建议先讲更多人感兴趣的话题哦！欢迎同学们踊跃提问！
25、具体的序列化过程是这样的：序列化操作的时候系统会把当前类的serialVersionUID写入到序列化文件中，当反序列化时系统会去检测文件中的serialVersionUID，判断它是否与当前类的serialVersionUID一致，如果一致就说明序列化类的版本与当前类版本是一样的，可以反序列化成功，否则失败。
26、清单2中的main方法，将对象序列化后，修改静态变量的数值，再将序列化对象读取出来，然后通过读取出来的对象获得静态变量的数值并打印出来。依照清单这个System.out.println(t.staticVar)语句输出的是10还是5呢？
27、分述句：①对主旨展开解释一番，在……、……方面。②例如XX事件。或XX理论曾指出……。③可能还有一句本段收尾。
28、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
29、各位同学请看，在第二段末，有这样一句话：After-schoolclubsarenolongerthanpopularandstudentsmostlygohomeandsitinfrontoftheTV,browseinternetorplayvideogames.这一句话，虽然没有出现具体的个人，但这其实是属于举例的，这叫作描述普遍生活情境的通用案例。
30、我们开始学习生词，我出示句子，请同学起来朗读。
31、如果是非常明确的案例分析题，一般是集中于媒体经营管理、传媒法治、危机公关、广告等板块。不然的话，题目的落脚点还是在于以案例之小，见问题之大。所以，案例的储备仅仅是第一步，富有逻辑的论述才是终极目标。
32、“那么过渡句有什么作用呢？”同学们齐声回答：“承上启下。”
33、PersonDeserialPerson:1234,name:wang
34、当然是看新闻日常积累而来。每个星期天，我们推送的《众声》栏目，全都是案例。每周至少给你保底推送5个，后天就是第22期了，怎么着也得有一百多个案例了吧！
35、好处：突出强调被说明对象的特点、地位、影响等。
36、二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
37、第三期：直击数字电路“强”心脏，10分钟读懂晶振
38、(答案)序列化，反序列化正常，B端字段少于A端，A端多的字段值丢失(被B端忽略)。
39、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。
40、列数字:这是运用具体数字准确说明事物的方法。其作用是准确严密的说明事物或事理。
41、出示自读要求：正确、流利地朗读课文，在每个自然段旁边写一句话表达自己的感受，然后分组交流，推荐汇报。期间我下来巡视，表扬了徐媛曦、陶哲昊读得快，写得也快。
42、我深知想要打开写作的大门，需要许许多多的武器，于是我离开宝库，来到了华山的藏剑之地，在这里我发现了一把名为“说明方法”的宝剑，在这把剑上有七颗颜色各异的明星，当我定睛向第一颗赤色的星看去时，我看到了一段文字。
43、 例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
44、列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
45、是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。
46、我先提问：“同学们，太阳给了你什么样的感受呢？”有人说太阳是温暖的，有人说是炎热的，还有人说没有太阳就没有世间万物。我继续引导：“那么你真的了解太阳吗？今天我们就要学习一篇关于太阳的说明文，读完之后你会对太阳有全新的认识。”
47、临近课堂尾声，我提出最后一个问题：“为了介绍太阳的三个特点，作者运用的哪些说明方法令你印象深刻？”许多同学都讲到了列数字，显然这些直观的数据给同学留下了更深刻的印象。
48、A.Toemphasizetheadvantagesofmarketingproductstospecificgroupsofpeople.
49、言归正传：雅思写作中强烈不建议使用个人例子！原因只有一个，且简单明了：雅思真正官方资料(剑桥雅思)上官方满分范文从不使用个人例子。
50、作比较:选择与说明事物有一定内在联系的事物或事理进行比较，最大的作用是使被说明对象特征更加突出，更加清楚明白
51、情境：一个子类实现了Serializable接口，它的父类都没有实现Serializable接口，序列化该子类对象，然后反序列化后输出父类定义的某变量的数值，该变量数值与序列化时的数值不同。
52、举例子;在说明事物或事理时，举出一些准确恰当，有代表性的例子能够化陌生为熟悉，化抽象为具体，使复杂的事理简单化，浅显化，把事物说明得准确，明白，易懂。其主要作用是使说明内容具体化。
53、是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
54、当我们去看待观想三善道的痛苦以及三恶道的痛苦时，两者的观想角度是不同的。观修三恶道的痛苦，会令我们对恶业产生极其强烈的畏惧，这会使我们断恶行善，避免自己堕入三恶道。
55、所以反序列化时，为了构造父对象，只能调用父类的无参构造函数作为默认的父对象。因此当我们取父对象的变量值时，它的值是调用父类无参构造函数后的值。如果你考虑到这种序列化的情况，在父类无参构造函数中对变量进行初始化，否则的话，父类变量值都是默认声明的值，如int型的默认是0，string型的默认是null。
56、当一个类实现了Serializable接口，如果没有显示的定义serialVersionUID，Eclipse会提供相应的提醒。面对这种情况，我们只需要在Eclipse中点击类中warning图标一下，Eclipse就会自动给定两种生成的方式。
57、“有哪些作用？”“动植物和煤炭离不开太阳、形成天气变化、杀菌预防疾病、送来光明温暖。”我请同学将文章中有的划出来，没有的自己做笔记补充上去。
58、划线部分就是案例。A同学的太长，B同学的太短。前者是在一个段落里用一半来解释分论点，再用一半来举例子。但篇幅太长，一些多余的句子挤占了论述的空间，于是得到了一个很臃肿的效果。而后者，则是蜻蜓点水一般，在段落末尾提了一下“榆林产妇坠楼”事件，并没有交代清楚论点和案例之间的内在关系。
59、第一句：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。同学们了解什么是摄氏度，即温标单位，是18世纪瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯提出来的。在标准大气压下，水的沸点为100摄氏度。大家学习生字“摄、氏”并让同学组词和换部首组成新字。
60、第七期：PID理解起来很难？数学+实例告诉你为什么使用PID控制
61、我带领同学一起朗读最后一个自然段，读完再出示美好风景的图片，以及更多的太阳对于我们生活的作用，例如制盐、太阳能热水器、太阳能发电、太阳能路灯等等。大家看了，不禁赞叹起来。点燃对太阳的惊奇，是很有意思的事情。
62、我们熟悉使用Transient关键字可以使得字段不被序列化，那么还有别的方法吗？根据父类对象序列化的规则，我们可以将不需要被序列化的字段抽取出来放到父类中，子类实现Serializable接口，父类不实现，根据父类序列化规则，父类的字段数据将不被序列化，形成类图如图2所示。
63、最后通过下面的图片，总结一下上面的几种情况。
64、Transient关键字的作用是控制变量的序列化，在变量声明前加上该关键字，可以阻止该变量被序列化到文件中，在被反序列化后，transient变量的值被设为初始值，如int型的是0，对象型的是null。
65、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
66、但是，答题的时候，全都用这些新闻事件吗？当然不是。也有结合现象来论述的，或者是一个“不算事件的事件”。下面我来举举例子。
67、所以，我需要花一点篇幅来说明简答题、论述题和一些分析题里面结合实例的必要性，以及例子占据的篇幅大小问题。
68、我们先简单回顾，我提问：“ 太阳的哪些特点给你了留下了深刻的印象？”
69、我们再来回过头看看A同学的这段话(一半论述一半例子)：