1、《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：“爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及。”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。
2、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不用；数有所不及，神有所不通。(尺有所短寸有所长造句)。
3、蚂蚁，会上树，但老虎不会。老虎，是森林之王，却没有蚂蚁上树那样的本领，由此可知，世上的万事万物，各有长短，各有千秋；没有绝对的好，没有绝对的差；没有绝对的正确，也没有绝对的错误。哲学家上知天文，下知地理，可以称得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，这不就是“尺”之短也！船夫虽说是粗人，可以说是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲学家遇到危险时，倾身相救，这不正说明船夫的“寸”有所长吗。
4、这件诞生于汉代的(青铜尺)，不仅是我国汉代科学技术的结晶，也是成语“尺有所短，寸有所长”中，古人测量长度所用的“尺”。
5、孙策在去世之时，把江东基业托付给了弟弟孙权，并对他说：“若举江东之众，决机于两阵之间，与天下争衡，卿不如我；举贤任能，使各尽力以保江东，我不如卿。”
6、如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
7、丘吉尔和朋友划船游泳，大浪将船只打翻漂到很远的地方，他和他的朋友几度想要放弃，但坚持的信念让他最终游回到船只而获救。
8、人生有尺，做人有度，我们掌控不了命运，却能掌控自己。
9、爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专。
10、飘风不可以调宫商；巧妇不可以主中馈；文章之士不可以治国家。回旋的风，不能调和乐器的音调；精巧的妇人，未必就能主持好家政；写文章的好手，不一定能治理好国家。一好未必百好，有长有短才是人生。观人长处，则人人可亲可敬。用己长处，则行行可歌可泣。(虚生芍药徒劳妒，羞杀玫瑰不敢开。)
11、成语用法：尺有所短，寸有所长复句式；作分句、定语；比喻各有所长。
12、 来桃源学校近两年的时光了，我深知自己知识、经验的匮乏，光靠满腔的热情是不够的，于是在课余时间开始听课、品课、学习。每学期听课记录都近40余篇，不仅有总评，还有眉评，涉及的科目有语文、数学、英语、历史、地理、政治还有化学，从小学一年级到初中九年级，从新来的实习生到工作经验丰富的老教师，每个人身上都有其闪光的部分，也存在一些瑕疵，感受颇深，取长补短为我所用。
13、尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意，龟策诚不能知此事！
14、示例但古人云：“我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。”
15、例句：但古人云：“尺有所短，寸有所长。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。
16、孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。
17、多年后这个少年在二战期间表现出临危不惧的精神，领导他的人民坚持抵抗，与世界正义力量一起战胜了法西斯，最终赢得英国人民的尊重。
18、是啊！“天空中没有多余的星星”，“尺有所短，寸有所长，“日月不同光，昼夜各有宜”
19、 《韩非子》里，有一则寓言：一个人说：“我有良弓，却没有趁手的箭。”另一个人说：“我有好箭，却没有可以用的弓。”后羿知道后，对他们说：“没有弓，怎能射箭；没有箭，怎能命中。”于是让他们把弓、箭合在一起，才开始教他们射箭。
20、相信有我们家长和学校的共同努力、家园共育，银杏宝宝们会在三十八幼这片沃土上茁壮成长，最终长成参天大树，枝繁叶茂。
21、雪因梅透露出春天的信息，梅因雪更显出高尚的品格。借雪梅的白香，表明各有所长，也各有所短，要有自知之明。学人之长，用己之长，才是正理。
22、(解释)：尺有所短，寸有所长。比喻人或物各有长处，也各有短处。
23、出自战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
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25、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他把他买羊的客户介绍给了你，你把你买柴的客户介绍给了他，于是你们各自的生意越做越大。
26、作为人们生产生活中经常用到的工具，古时的尺子一般以木材、象牙或者骨料等不耐保存的原材料制作，所以保存下来的实物较少，而青铜尺则出土比较多哦。
27、字面意思来看，尺寸都是计量单位，但这些计量单位各有长短，虽然一尺比一寸长，但尺也有它短处，比如说尺它量不了微小的单位，这是它的不足。当然这句话蕴含的人生哲理就是：人各有长处和短处，彼此都有可取之处。告诫人们不要只会看到他人的短处，而忽略闪光点。日本实业家，松下幸之助有一天去工厂考察，正好碰上厂长要开除一名工人。松下幸之助就问厂长，这个员工犯了什么错？厂长说，这个家伙整天不好好干活，总是挑刺，还喜欢跟上司作对，大家都不喜欢他。
28、“尺有所短,寸有所长”,同志之间相互取长补短,就能共同进步。
29、成语出处：战国楚 屈原《楚辞卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
30、 一堂好课的效果从练习中充分体现出来。练习课比正课更难把握，尤其是语文学科，重点不在是否记住知识点照搬照抄，而是一种分析理解能力的培养。掌握答题技巧固然可以夺得高分，但是拥有了自己分析的能力却能够受益终生，这也就是大语文和小语文的区别，应试教育与创新思维的不同吧！