1、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
2、春天到了，田野里不光有鲜艳的花儿、嬉戏的鸟儿，还有潺潺的流水。
3、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。(用嬉戏造句)。
4、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。(用嬉戏造句)。
5、用“一……就……”造句。
6、春天来了，园子里的树木枝繁叶茂，许多小朋友在里面嬉戏打闹，呈现一片热闹快乐的景象。
7、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
8、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
9、如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
10、
11、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
12、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
13、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
14、 不必说长江的浩浩荡荡，黄河的汹涌澎湃;也不必说巍峨的珠穆朗玛，茂盛的大兴安岭。单是珠三角一带，就让外国有人惊叹不已!
15、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
16、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
17、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
18、用“一会儿……一会儿”造句。
19、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
20、一样的风景，很多人都在欣欣着，一样的人们有着不相同的梦想。
21、用“高兴地”造句。
22、二年级趣味语文《象形字》练习，可下载打印！
23、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
24、那两只天鹅形影相随，如胶似漆地在湖面上嬉戏。
25、用“已经”造句。
26、 不必说高大的松树，红色的野果，碧绿的小草，光滑的石;也不必说在空中飞舞的雄鹰，在地上奔跑的小兔子，附在墙上的蜗牛。单是这小小的一座山上，就有无限生机。
27、用“既……又……”造句。
28、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
29、小学二年级数学上册厘米和米的认识练习题，可下载打印！
30、用“高兴地”造句。
31、10个好方法，帮孩子快速记住生字，有趣又有效！
32、每次回到故乡，我就浮想联翩，昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
33、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
34、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
35、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
36、课间就成了我们的娱乐时间，追逐、嬉戏，一个个生龙活虎，好一派热闹的景象。
37、用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
38、一群年轻貌美的少女在游泳池中追逐嬉戏，不时传来莺声燕语。
39、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
40、
41、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。