1、年轻(青春),没有失败 挑战,无处不在 放马金鞍勇冠校园风云变幻惟我四班 燃烧青春激情 宏扬奥运精神 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我七班,气势磅礴! 春季雄峰 走向成功 释放活力 讥珐罐貉忒股闺瘫酣凯凝聚珍爱 共闯辉煌 七班第一 地到尽头天为界,竞技场上我为峰 展现自我 表现风采 永不服输 誓争最棒 高年级 七班，运动场上不一般。
2、三(7)班的周书文老师积极致力于建立活而不乱的班级秩序。她通过细致有效的安排，来提升学生的学习效率。此外周老师还特别注重班级文化的培养，可爱的彩泥作品展示台，积极调动了学生的争先意识，增强了班级的凝聚力。
3、 会场上，同学们穿着自己选的班服，个个抬头挺胸，像一只只小老虎雄赳赳、气昂昂。在体育委员的指挥下，队形变换既迅速又整齐，口号响亮，昂首阔步地走过主席台。班级口号“劲草一心，再创辉煌”是借“疾风知劲草”寓意“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这一班级志向。
4、这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。这里有活泼可爱、烂漫天真的同学们，就是这个温暖大家庭的成员。
5、五(7)班的杨倩茹老师自开学以来，一直注重班集体的建设与发展，她注重提高学生自我管理意识，培养学生自我管理能力。严慈相济的民主化管理给予了学生更多锻炼机会与发展空间，学生在她的关爱与信任下，自觉养成“我是班级的主人”“人人为我，我为人人”“的意识。在大家齐心协力的努力下，五(7)班已逐渐形成了一个干净卫生、井然有序、团结友爱，温馨和谐的大家庭，这个大家庭里每个孩子都在向着共同的目标继续努力着。
6、班风：团结友爱，礼貌待人，勤奋求学，本分立人。(小学班级简介)。
7、四(5)班的刘露老师，工作认真负责，耐心教导学生，善于发现每一位同学的闪光点，在班级中培养“图书管理员”“开关员”“文娱委员”“语文小组长”等小助手，让每一位同学都能在班级中找到存在感、发现自己的价值。
8、 他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在每次校园活动中，他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，同学们都会同舟共济，齐心协力。当然老师们也希望这群可爱的孩子：勤能补拙是良训，自古纨绔少伟男。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，未来可期。加油吧！孩子们！
9、二(2)班许海燕老师，她不仅严格遵照校规组织同学们做好各项常规工作，而且能够对学生进行创新性管理，培养孩子的主人翁意识。全体同学在她的指导下，会学习、会做事，共同营造了良好的班级风气。(小学班级简介)。
10、二年级1班是一个富有朝气、活力的集体。班上40个孩子犹如40颗璀璨的繁星点缀着浩瀚的夜空，闪烁着无限的热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的班风，勇于创新是我们的追求。班级就是我们的家，我们相信在老师的辛勤培育下，我们一定能快乐、成长。
11、 在学校大队部的倡导下，在于老师的号召下，五年级(3)班在我校五月举办的“为新疆和田地区小学生捐书”活动中，共计捐书四大门类，160余册。
12、③新年和六一联欢会，同学们多才多艺，个个都使出“看家本领”，把自己最闪亮的一面呈现在大家眼前。有清音袅袅的器乐合奏，美轮美奂的民族舞蹈，悦耳动听的童声合唱，还有健体防身的跆拳道表演等等丰富多彩的节目。联欢会增进了同学们的友谊，拉近了师生之间的距离，使五(3)班这个大家庭更加和谐，让生活、学习在这个集体中的每一份子都备感幸福。
13、二年级是一个团结奋进、孜孜不倦、追求进步的先进集体。既有中流砥柱、经验丰富的骨干教师，又有朝气蓬勃、元气满满的青年教师，大家齐心协力，共同为提高二年级的教学质量和德育成果而努力。
14、他们以年华作笔，汗水为墨，在一张又一张白纸上挥洒自如。在跑操时，团结拼搏是他们凝聚力的象征；在学习上，破釜沉舟，“我们不是最好，但我们力求更好”是他们的宣言；在活动上，自信与勇气成为他们一战到底的资本。他们正向慎独之风一步一步迈进，这股高尚之风将会吹遍六十四棵阳光下茁壮成长的小树，待到参天大树时，将会是一片浓荫，这就是张嘉颖老师带领的五(5)班。
15、 六(4)班的张红莲老师自开学以来紧抓班级常规和班级卫生，培养学生课后就将桌椅板凳放好的习惯。在大家的努力下，孩子们每天都能整理好自己的书本物品，没有丢三落四的情况，养成了有条理的好习惯，也给班级营造了一个舒适整洁的学习环境。
16、 六(6)班张芳老师自开学以来着重对学生的文明习惯、班级纪律方面进行要求，同学们各自有自己知道自己的“一亩三分地”，在日复一日的努力下，他们不仅能时刻关注班级卫生，做到不乱丢乱扔，更能随手捡起校内校外的纸屑与垃圾，班级建设越来越好！
17、这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
18、教育学生讲究卫生，教给他们预防疾病的基本常识，保持教室卫生、整洁。
19、 我担任三年级班主任已经两周了，给我最大的感受是孩子们能在步步高教育中步步提高，我认为，只要我付出点点滴滴的汗水，定能浇灌出成功的花朵。我想送孩子们的一句话是：愿你们勤读书，勤思考，做到虚怀若谷，更愿你们百尺竿头，更进一步。我认为每个孩子都是好孩子，都有一颗纯洁善良的心，只要掌握好方法，每朵花朵都会精彩绽放。我所带的班级，孩子们都活泼开朗，认真学习，我相信，在步步高教育我们的孩子成绩会步步提高，加油吧，孩子们！
20、在这里我们遇见美好，选择扬帆，告别成长的烦恼，与美好的愿景陪伴，开始从“心”生活。
21、 我们四年级的同学淘气好动，充满活力、多才多艺。我们班的同学都特别懂事，我们学习努力，我们尊重老师，教我们课的老师都喜欢给我们班上课。我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。 我们牢记：我自信，我能行！虽然在某些方面我们还存在着不足，但我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！
22、五(16)班的王安军老师，课内课外始终注重学生良好习惯的培养。班级管理上十分关注细节，纪律、卫生等各个方面都真抓，实抓。纪律上，严格要求学生走得端、坐得正，脑筋多动、身心要静。路队时时整齐，安静。卫生上注重保持，绝不马虎。他在班级管理上能够做到勤观察，多用心，高要求，严落实。
23、一(3)班的任媛媛老师，在学生坐姿和路队方面能够循循善诱，引导孩子们自觉遵守学校的规章制度；在教学方面，任老师开拓思维，积极利用说唱拼音、打鼓拼音等游戏的形式开展教学，调动孩子学习的积极性，让孩子们善学乐学。
24、XX班就是一个优秀的集体。她犹如大渡河流水，能滋润每一颗年轻跳跃的心；犹如巍巍雪山，为每一位同学一飞冲天积蓄力量；更犹如大海，汇集着跨世纪的大学生博学济世的理想！我们坚信，在辅导员XX老师的关心和班委的坚强领导下，XX班将创造一个更辉煌的未来！
25、四(4)班的李永老师自开学以来一直注重孩子们行为习惯的培养。无论是路队、课堂、就餐还是卫生要求都非常严格。其身正，不令而行。在班级管理上严要求，勤观察，多用心。现在，孩子们每天都能整理好自己的书本物品，提高了孩子们的自我管理能力，争做班级小主人！
26、52张天真的笑脸，52颗活泼的心灵，组成了103班这个大家庭。在这个温馨团结的集体里，在各位老师的引导下，同学们沐浴着爱的春风，努力学习，幸福成长，读好书，写好字，吃好饭，睡好觉，做好人，锻炼好身体。
27、我们109班52个同学，沐浴着爱的春风，快乐学习，幸福成长！互相帮助，共同进步！我们每人都为我们的班级骄傲，都为我们的集体而自豪！我们的口号:″我爱我班！我爱我家！″我们的公约:团结友爱，文明知礼，放飞想象，张扬个性，善于创新，健康成长！
28、 这里是六年级，一个伴随着东启希望小学成长的班级。36名同学们见证着学校的变迁，也见证者老师们的殷勤奉献。从牙牙学语的幼儿园跨越到面临毕业的六年级，七年的时光留给我们太多的记忆。我们相遇了人生中教授我们时间最久的老师，也见证学校蒸蒸日上万象更新的伟大奇迹。虽然，我们没有云一样的柔情，没有风一样敏捷，没有水晶一样的透彻，但我们有泥土般的坚韧，有蓝天般广大的胸怀，有棉花糖一般美好的向往。一粒沙土似乎太过平凡，但我们36名同学累积起来就是大山的脊梁。我们相信，明年的六年级1班将成为学校的骄傲！
29、二(5)班武娟老师，在培养孩子行为习惯方面，不仅要让孩子知其然，更要让其知所以然，让孩子能主动养成良好习惯。从每天的课桌椅摆放，课间的文明玩耍，到班级卫生的打扫，孩子们都已经能够自我管理，形成了人人有事做，事事有人管的良好班风。
30、贯彻执行上级教育部门颁布的法令规章、守则，领会学校工作计划精神，着力通过各种形式抓好班风建设，把学生培养成刻苦学习，遵纪守法，知荣明耻，文明礼貌，知礼诚实，天真活泼的新一代。
31、班主任寄语：让自觉成为一种习惯 让坚强成为一种品格 让学习成为一种乐趣 让进步成为一种必然 班级名称：拾穗班 班名解读：
32、班风：团结友爱，礼貌待人，勤奋求学，本分立人。
33、无论是校运会上夺得的团体第一名，还是艺术节上获得的二等奖，我们都想以最优异的成绩，得到老师及家长的肯定。
34、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
35、眼睛你要擦亮，记住我的模样 不怕苦，不怕难，团结一致永向前。
36、一位和蔼可亲的班妈妈，30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。
37、 一(5)班的黄心昱老师始终坚持细致化管理班级。她能及时发现班级存在的问题并想出合理幽默的方式解决。无论是班级卫生、课桌椅的摆放还是班级路队，她都能坚持每日督促，让孩子们逐渐形成习惯。同时，她还在班干部培养上用心用力，从而发挥“班级小助手”的最大功效。
38、关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
39、五年级组是一个团结、互助，凝聚力很强的集体，组内所有教师齐心协力，为学生成长和学校发展不断努力。小学生的养成教育是小学阶段不可或缺的一项基础性教育，五年级组的各位班主任从细节入手，制定班级文明公约，并以此常抓不懈，确保组内各班形成良好的班风和学风。每一位教师都兢兢业业、恪尽职守，全组成员团结协作、不断进取，为学生实现梦想而努力，为学校发展而奋斗。
40、学生在潜移默化中真正的做到“自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。”
41、 良好的氛围能对集体产生一种催人向上的风气，六年级团队组织班级积极开拓创新，建立了评比制度，成立了班级管委会，让讲正气、讲文明的好风气，扎根学生的心田。
42、26个可爱的孩子犹如26颗繁星，点缀着六年级的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。我们是一群活泼好动的孩子，是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天，我们以“我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。
43、①“女神节”给妈妈洗洗脚，帮妈妈做做饭”。结合学校大队部开展的“照顾蛋宝宝”活动，同学们感恩母爱，回报母爱。
44、放假了，老师还不忘叮嘱我们注意安全，再次耐心地为我们讲安全教育。
45、 班级文化是班级建设的灵魂，是班级健康发展的保障。它体现了班级风貌和班级精神，是增强班级凝聚力的助推器。良好的班级文化氛围，能发挥“润物无声”的功效，陶冶学生的情操、净化学生的心灵，培养学生的主人翁意识和合作精神，促进教育结出丰硕之果。
46、要求学生准时上学，放学后及时回家不在路上玩危险游戏。
47、三(8)班的张小梦老师一直注重班级学生行为习惯的培养。不仅紧抓常规，对班级的文明礼仪、卫生常规、遵守纪律等方面进行细致教育，还会利用班会课举行小组评比活动，从课堂活跃度、课间文明玩耍、个人卫生管理、个人作业成就、就餐纪律管理等方面综合评分，调动了孩子们学习的积极性。
48、 所有的相遇，都是为了今后的美好埋伏笔。三年级为班级人数最少的年级，总人数21人，8名男生，13名女生。21人将成为韩老师和张老师的心尖，我想21个孩子每个人都有他独一无二的光芒，在今后的学习生活中，独一无二是孩子们在我们心中的地位，数一数二是我们这学期的目标，我们相信过去不能改变，但是未来可以。
49、55名活泼可爱的祖国花朵，相聚在101班，组成了一个其乐融融的大家庭。在这里，我们与书为友，在书海中扬帆远航；在这里，我们彰显个性，展示特长；在这里，我们勤学善思，学会表达；在这里，我们互帮互助，学会劳动、给予、宽容、感恩！
50、由24个女生、22个男生结成了兄弟姐妹，而我们共同的家长就是班主任——龚老师。
51、一位和蔼可亲的班妈妈，30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。
52、正是由于这种精神与信念，才使我们一起走过的路，异常精彩。
53、大家好！欢迎来到我们翱翔班！我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班群众。大家和老师一齐用双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
54、 16个女孩，30个男孩，46个活泼可爱的孩子相聚在一年级的班集体里，从此我们有了新的大家庭，我们这个班级是一个充满活力的班级，学生与老师亦师亦友，课堂上永远充满着欢声笑语，大家踊跃举手，课下老师和学生融为一体其乐融融，别看班级人多，每个人都发挥着他重要的作用，是班集体不可缺少的一员，我们班级是一个积极向上乐于助人的班级，不管谁说谁来帮帮我，都会涌出一张张天真可爱的小脸，他们很乐意帮助别人。也是一个文明礼貌的班级，见到老师会问好，进到课堂会保持安静。谁不爱这样的班级呢？所以这个集体会一直进步成长，每个人在未来都会成为最好的自己。
55、在班主任的带领下，在同学们的努力下，我们以自己的方式为班级争光。
56、四年级是一个团结向上，拼搏进取的年级部，800多位同学在14位班主任老师的带领下，欢笑着，歌唱着，彼此温暖，相互关爱，感受成长中的幸福与快乐。
57、欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六一班！我爱我‘家’！”
58、班级的要求：相互帮助，携手共进，努力为班争光。
59、 最终五(3)班凭借着整齐划一的队列步伐、嘹亮且寓意深刻的班级口号，如愿蝉联了年级冠军！
60、四(13)班的高歌老师自开学以来紧抓班级常规和卫生，培养学生课前课后收拾整理的良好习惯。在师生的共同努力下，孩子们慢慢学会收拾整理好自己的物品，养成了有条理的好习惯，也为班级营造了一个舒适整洁的学习环境。
61、 六(5)班的陆晓曼老师，开学以来一直注重孩子们的习惯培养。管理上不忽视任何细节，各个方面都严抓，狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴，没有马虎。纪律上，严格要求学生站如松，坐如钟。队伍时时整齐，有气势。她在班级管理上能够做到严要求，勤观察，多用心。
62、②“当端午节遇上父亲节，让我们放‘粽’说爱”主题活动，邀请班中几位同学的爸爸和全班同学一起庆祝，感恩父爱如山。在班主任于老师的指导下，同学们分工合作，井然有序，整个教室都弥漫着粽子的香味。
63、 一(7)班是一个团结互助、温馨和谐的大家庭。班级以“自主学习，自我教育，自觉成长”为目标努力前进。班主任黄文杰老师在班级管理中对孩子们耐心细心、充满关爱，经常和孩子们谈心谈话，在一次次交流中走进孩子们的内心。在他的努力下，班级同学间能够团结友爱，逐渐形成了互帮互助，相亲相爱的良好班级风貌。
64、 五年级是一群“小蜜蜂”，虽然讲话的时候总是嗡嗡嗡的。但是这个班级也像“小蜜蜂”一样，大家在生活上团结友爱，学习上努力好学，家庭中也很勤奋刻苦。
65、三(11)班的程闯老师，无论是数学教学，还是班级管理都是“细”字当头，“严”字把关。注重学生的常规习惯的养成。早晨，先到校同学自觉打扫卫生，7点50分开始自觉诵读。课间离座自觉整理物品，摆齐桌凳。在程老师的带领下，三(11)班每天窗明几净，工具摆放整齐有序。为了丰富孩子们的校园生活，提高班级的凝聚力与向心力，程老师坚持每周为一名同学在班级内办个人作品展，让比学赶超在班级内蔚然成风。
66、我们还参加了丰富多彩的活动，师生齐齐参与的唐诗新唱
67、如果说，优秀是一种习惯，他们的习惯正在不断地养成；如果说，团结是一种力量，他们的力量正在不断地被挖掘；如果说，自信是一种魅力，他们的魅力正在感染众生；如果说，荣誉是一道光环，他们的光环正在熠熠生辉。他们，是人民路小学可爱的三年级集体，是我校三年级班集体建设的典范，是我校教育理念的生动体现。
68、快乐而充实的一天从朗朗书声的早读开始，从唐诗宋词的韵味到西方字母间的表达，我们汲取这诗书的养分，丰盈自己的头脑。