1、这是一首陕北信天游。信天游是陕北人民最喜爱的一种山歌形式。歌词上下两句为一段，上句起兴，下句起题。用一个曲调反复演唱。歌曲一开始，连续向上四度的音调，既表现了脚夫激动的心情，又表现了他对自由幸福生活的渴望和追求。下句“为什么我赶脚人儿(哟)这样苦命？”旋律一起即伏，大幅度向下的音调，表现了表现了在黑暗的旧社会，劳动人民惆怅无奈凄凉无比的心情。
2、(3)你能够跟随音乐唱一唱吗？(教师可以播放中文演唱的这首歌曲，让学生好唱一些。)
3、去KTV基本是一票人一起去，麦霸招人恨的原因就是一个人霸着麦唱！
4、Mevoyacercandoyvoyarmandoelplan
5、阳光总在风雨后。阳光总在风雨后出自许美静的专辑《都是夜归人》，不过让真正认识这首歌还是因为有一回中国女排的演唱。虽然这是一首老歌，但这首歌也是一首非常经典的励志歌曲。尤其是高潮部分的歌词阳光总在风雨后，乌云上有睛空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。
6、(欣赏曲目《荫中鸟》是一首笛子独奏曲，刘管乐作曲，创作于五十年代。乐曲取材于河北民间音调，通过对一群在树荫中嬉戏逗乐的鸟儿的描写，表现出作者乐观豪放的情绪和对美好生活的向往。加之运用了民间流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，更加生动地表现了荫中百鸟争鸣的景象，借景抒情地表达了人民对新生活的热情赞颂。)
7、看看这一句当中出现了哪几个装饰音？重音记号，提示我们这个音唱的稍重一些，上滑音，声音向上滑，要唱的光滑圆润。滑音演唱法是陕北民歌演唱方法之加上这些装饰音的作用是什么？
8、陈奕迅的牛逼在于他对情绪和气息的掌握，而不是音高。
9、导言：刚才我们一起感受了祖国的日趋富强的场面，这节课我们来欣赏一首由印青作曲的歌曲。
10、你平时也可以留意一下(PS：我到底要不要把威风堂堂加到歌单里面呢？)
11、 三连音 * * *
12、生：(这条视唱练习，是由四分音符与二分音符所组成的。)
13、 结语：是啊，每个人，其实在其内心深处，都有一双翅膀，一双隐形的翅膀，它会带着我们飞向远方，飞向自己的未来。只是在成长的过程中，在磨炼的过程中，我们的翅膀退化了，迷失了，甚至消逝了。我们所要做的，就是用自信、用坚强去找回它，让它带着我们，走向更灿烂的未来。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也拥有一双翅膀；只要你相信，只要你愿意，你可以挣脱一切束缚，朝着自由，快乐的方向飞翔。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也可忘记悲伤；只要你相信，只要你愿意，你可以离开伤感的阴影，朝着晴朗，蔚蓝的天空飞翔。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也可以实现梦想；只要你相信，只要你愿意，你的双手会成为你的翅膀。。。
14、这个乐团将传统与流行元素相结合，给我们带来了耳目一新的视听感受。
15、 音乐七巧板
16、 你从歌曲中你还听出了什么？能想象出一幅怎样的场景？他们在干什么呢？
17、很甜却有一些爱上，也不容易被抢麦。但不要在别人男友在的时候唱。
18、 学生能够根据歌曲4的不特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境
19、师：解放军叔叔为了让千千万万的人过上和平、幸福的生活，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，让我们为他们唱一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的贡献。
20、能准确而有情感的演唱〈在灿烂的阳光下〉，感知音乐的魅力。
21、 X X X． X X X X X X-
22、 1)复习演唱这两首歌曲，引出歌曲比较的环节。
23、《班级演唱组合》是一新课程改革后的初一教学内容，它主要是为了
24、想秀恩爱，又不想唱纤夫的爱，可以试一试这一首。
25、今天同学们收获真不小，不仅了解了印度尼西亚，还学会了《木瓜恰恰恰》这首歌，更创作出了简单的叫卖歌，希望你们课后继续讨论,努力创作出更好的叫卖歌,下课.
26、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。
27、你就像是我量身定做的灰姑娘，没人知道怎么为你穿上玻璃鞋
28、一个感动无数妹子的歌，张敬轩也是被内地忽视的一流歌手。
29、《我相信》，陈国华作曲、编曲，刘虞瑞填词，杨培安演唱，收录在发行于2006年5月26日的杨培安首张个人专辑《杨培安—午夜两点半的我》之中。
30、歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。
31、过渡语师：快乐的歌曲在青海的草原和山间被那边纯朴的人们传唱，他们表达感情的方式也非常的纯朴：就是用自己喜爱的歌曲，很多情歌就是这么来的，其实这首《花儿与少年》就是一首情歌，那么花儿代表什么你们知道吗？(学生可能回答：美丽的姑娘)
32、 师：这首歌曲是我国现代著名的作曲家黄自先生的作品。