1、(主体)要说出一些理由，即你为什么选择这个词语。
2、生(齐读)：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰。
3、爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。罗兰
4、找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。《当代青年谈人生》
5、真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。
6、——李白交心不交面，从此重相忆。——白居易少年乐相知，衰暮思故友。
7、 通过活动，可培养学生的创新能力、锤炼语言的能力，可以检验学生对“朋友”一词理解的广度和深度。同时让学生在活动中真实体验受人欢迎的快乐，从活动中归纳总结出受人欢迎的品质，培养学生的归纳能力，避免了“满堂灌”式的教学。
8、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
10、于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。
11、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。
12、长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。
13、(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
14、还作江南会，翻疑梦里逢。戴叔伦《客夜与故人偶集》
15、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
16、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
17、善禁者，先禁其身而后人;不善禁者，先禁人而后身。善人不能戚，恶人不能疏者，危。
18、邯郸四十万，同日陷长平。能回造化笔，或冀一人生。毛遂不堕井，曾参宁杀人。虚言误公子，投杼惑慈亲。白璧双明月，方知一玉真。虚传一片雨，枉作阳台神。纵为梦里相随去，不是襄王倾国人。
19、有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰
20、风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。戴叔伦《客夜与故人偶集》
21、相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。苏轼《鹊桥仙七夕送陈令举》
22、师：朋友是志同道合的，志不同道不合不相为谋，要坚决地果断地绝交了。
23、释义：带着寒意的雨笼罩了江面，清晨送别了好友，只留下了楚山孤独的影子。
24、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。
25、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡
26、 如我们写《交友之道》，谈及“人贵在相知”：“李白说过：‘人生贵相知，何必金与钱’。人与人的友情是最珍贵的，难以用金钱来衡量。”前一句话引用李白的诗句，其中“人生贵相知”极好地契合了观点。后一句话既解释了诗句的大意，也作出了自己的阐释，友情贵于金钱。
27、综上所述，综合性学习让语文返回生活的世界，但是开展语文综合性学习绝非捡到篮子里都是菜，而是要精挑细选，实现同化与顺应，避免浅薄的“少”和无序的“多”。既贴近语文，又富有弹性，才能真正走出语文综合性学习“狭化”或“泛化”的泥淖。
28、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
29、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
30、释义：再干了这杯酒吧,出了阳关,可就再也见不到老朋友了。
31、 统编本语文教材与“人教版”语文教材相比有一个显著的变化就是加大传统文化的比重。教材的总主编温如敏指出：“有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。……初中古诗文选篇也是124篇，约占所有选篇的5％，比原来的人教版也有提高”。
32、——罗隐《魏城逢故人》落日见秋草，暮年逢故人。——李端《江上喜逢司空文明》少年乐新知，衰暮思故友。
33、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
34、交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。
35、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
36、要提升，你必须要么是一只鹰，要么是一只爬行动物。巴尔扎克。
37、顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语
38、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根
39、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》
40、翡翠黄金缕，绣成歌舞衣。若无云间月，谁可比光辉。秀色一如此，多为众女讥。君恩移昔爱，失宠秋风归。愁苦不窥邻，泣上流黄机。天寒素手冷，夜长烛复微。十日不满匹，鬓蓬乱若丝。犹是可怜人，容华世中稀。向君发皓齿，顾我莫相违。
41、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。
42、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
43、看详细(人际·沟通|交友)须知胜友真良约，莫作寻常旅聚看。
44、与朋友交，言而有信。——春秋孔子《论语·学而》
45、师：我们一定要明白朋友之间的平等、尊重、理解、宽容是相互的。我们一起看个视频。
46、去国客行远，还山秋梦长。梧桐落金井，一叶飞银床。觉罢揽明镜，鬓毛飒已霜。良图委蔓草，古貌成枯桑。欲道心下事，时人疑夜光。因为洞庭叶，飘落之潇湘。令弟经济士，谪居我何伤。潜虬隐尺水，著论谈兴亡。客遇王子乔，口传不死方。入洞过天地，登真朝玉皇。吾将抚尔背，挥手遂翱翔。。
47、肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、近朱者赤，近墨者黑……
48、师：我们先进行第一项活动：交流收获，解读朋友。请大家拿出练笔本交流上周六摘抄的有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等，前后桌四人一组，每一位同学都阅读其他小伙伴做的摘抄，然后比一比哪位同学摘抄的资料最规范、最丰富。现在开始。
49、各个学习小组分别站起来给大家打招呼，打招呼时要体现小组承担的学习任务和“朋友”这个主题。(如成语组可向大家打招呼：“朋友们好！祝大家学业有成，金榜题名！”)
50、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
51、看详细(人际·沟通|交友)与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。看详细(人际·沟通|交友)如果你想交朋友，请先为别人做些事。
52、友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
53、 如果引用的是白话文的通俗语句，字面意思的理解不存在障碍，我们就要抓住引文中的关键字句——与论点密切相关的内容来加以分析，把它的内容更明确地揭示出来。如果其中用到比喻、象征等修辞手法，更要作一些刚述，使论据含义清楚地显现。
54、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
55、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。
56、无论为人还是从政，都有个交友的问题。交友不可不慎重选择。孔子早有警告，友有“益友”、“损友”之分。结交“益友”，则德才日进，事业有成；结交“损友”，不但不能长进有成，而且可能狼狈为奸，走上违法犯罪的道路。
57、楚人不识凤，重价求山鸡。献主昔云是，今来方觉迷。自居漆园北，久别咸阳西。风飘落日去，节变流莺啼。桃李寒未开，幽关岂来蹊。逢君发花萼，若与青云齐。及此桑叶绿，春蚕起中闺。日出布谷鸣，田家拥锄犁。顾余乏尺土，东作谁相携。傅说降霖雨，公输造云梯。羌戎事未息，君子悲涂泥。报国有长策，成功羞执珪。无由谒明主，杖策还蓬藜。他年尔相访，知我在磻溪。
58、故人应念，杜鹃枝上残月。文天祥《酹江月和友驿中言别》
59、交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。
60、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱!——别林斯基
61、——韩愈乐莫乐兮新相知。——屈原知音世所稀。
62、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
63、人生交契无老少，论交何必先同调。－(唐)杜甫
64、换我心，为你心，始知相忆深。——(宋)顾夏
65、 这是综合性学习自进入语文教材以来首次为中华优秀传统文化设立固定专题，目前正在投入使用的统编本语文教材七年级上册中的“有朋自远方来”和七年级下册的“天下国家”就是属于综合性学习中“传统文化”专题的内容。其中“有朋自远方来”主题选自《论语》，让学生围绕“交友之道”展开一次学习活动。同时此次综合性学习在内容编排中大量引用古代诗文、名言、警句和故事等。
66、不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。——王通
67、莫愁前路无dao知己，天下谁人不识君.(高适：《别董大》)
68、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。
69、交心不交面，从此重相忆。白居易《伤唐衢二首》
70、在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 ——亚里士多德
71、生(讲故事)：“得寸进尺的友谊”。(内容略)
72、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。--《五卷书》
73、(1)请你围绕“自强不息”，为同学们确定几个演讲主题。(至少两个)(2分)
74、看详细(人际·沟通|交友)过分了解或者过分不了解，同样妨碍彼此的接近。看详细(人际·沟通|交友)朋友不信，则交易绝。
75、写一段自我介绍或为你的朋友写一段介绍，增进彼此的了解，不少于400字。
76、师：其实你身边有足够的朋友可以选择，网络往往在想象中美化了对方。
77、释义：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。
78、兰生不当户，别是闲庭草。夙被霜露欺，红荣已先老。谬接瑶华枝，结根君王池。顾无馨香美，叨沐清风吹。馀芳若可佩，卒岁长相随。袖中赵匕首，买自徐夫人。玉匣闭霜雪，经燕复历秦。其事竟不捷，沦落归沙尘。持此愿投赠，与君同急难。荆卿一去后，壮士多摧残。长号易水上，为我扬波澜。凿井当及泉，张帆当济川。廉夫唯重义，骏马不劳鞭。人生贵相知，何必金与钱。慢世薄功业，非无胸中画。谑浪万古贤，以为儿童剧。立产如广费，匡君怀长策。但苦山北寒，谁知道南宅。岁酒上逐风，霜鬓两边白。蜀主思孔明，晋家望安石。时人列五鼎，谈笑期一掷。虎伏被胡尘，渔歌游海滨。弊裘耻妻嫂，长剑托交亲。夫子秉家义，群公难与邻。莫持西江水，空许东溟臣。他日青云去，黄金报主人。
79、只有将对朋友的羡慕变为激励自己的动力，才能成为强者并得到友人敬重。愿为别人的危难担扰者乃得真正的快乐。