1、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天
2、翻译：鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看。(有关舍生取义的简短名言)。
3、“石障山屏难阻挡，千回百转总流东”。从中华民族诞生的那一刻起，我们的母亲河黄河便赋予了我们百折不回，坚韧不拔的精神品质。纵然绵延五千里，九曲十八弯，黄河始终不改其奔腾东流之势；即使历史上多次改道，中国人民却总能在黄泛区再次扎根，便滩涂为良田；虽饱受磨难，仍能创造出愈加辉煌的文明。万里长城是中国历史乃至世界历史上一颗璀璨的明珠。是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲，长城不仅仅是古时用来抵御外来敌害的工具，更是今天中华民族不可分割的一部分。它巧夺天工的设计，更体现了中国古代人民的高度智慧，它，是历史的见证。这些山水风光里，汇聚了极具特色的中国味儿，让人骄傲自豪。
4、2东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》
5、《植物的“感情”》本文是一篇科学小品文，作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系，激发了我们探索自然的兴趣。植物的感情为什么要加引号呢？植物的“感情”不同于我们一般说的人的感情，指的是植物的本能，所以要加上引号。
6、《浪淘沙》 唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。*天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 (数字联)翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪(尊师重道)*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入 *徐庶(shù)进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无(吴)用 *孙猴子的脸——说变就变关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——(英国)雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金(有关舍生取义的简短名言)。
7、思维缜密，条理清晰。为何要做“一粒有温度的种子”，如何才能做“一粒有温度的种子”？本文观点的提出、论证、结论，层次分明，条理清晰。“首要”“既然……那么……”等关联词、过渡句的运用恰到好处，彰显考生缜密的逻辑思维。
8、 隐藏——隐蔽 一本正经——道貌岸然
9、M 明丽——暗淡 明白——糊涂 茂密——稀疏
10、《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐生活，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的怀念。
11、对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。
12、人为什么会出轨？麻省理工学院告诉你：男女配对的真相
13、2可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》
14、1尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句•其二》
15、鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。——孟子
16、 取义成仁今日事，人间遍种自由花。——陈毅
17、 鱼，我所欲也;熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲
18、妈妈今天陪我去书店买了好几本数学练习题
19、《倾斜的伞》本文通过回忆外公和“我”之间互相为对方倾斜打雨伞的故事，表达了祖孙间纯真的至爱亲情，让人体会到亲情的温馨。
20、2君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
21、2烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。《泊秦淮》
22、2溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。许浑《咸阳城东楼》
23、2东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》
24、(译文)上天给予的时运比不上地理上的优势，地理上的优势比不上人们团结合作。
25、1丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》
26、这个命题把生活素材限定在考生们最熟悉的家庭里，把写作内容指向了富有中国传统意味的家庭故事。将“家”和“国”嵌入到题目中，把家和国联系起来，将深厚的家国情怀巧妙的融入到试题中，以家庭为场景为载体，让学生立足家庭思考中国文化、中国符号、中国基因。
27、生当做人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》
28、 忙碌——清闲 明亮——昏暗 美丽——丑陋
29、 穷苦——富裕 强烈——柔和 清澈——混浊
30、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——南宋·文天祥《过零丁洋》
31、家是最小国，国是千万家。有家才有国，有国才有家，国家昌盛，我们才能幸福。无论时代变迁，每一个人都有每一个人的家国情怀，其深深植根于每一个人的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。
32、 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰
33、2海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。僧云览的诗中之句
34、漫不经心——专心致志 密密麻麻——稀稀拉拉
35、1山回路转不见君，雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》
36、鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。作者：孟轲
37、《尝试》本文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。布鲁斯从蜘蛛结网中受到启发：我们应该正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服。
38、1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》
39、W 温情——柔情 萎靡不振——无精打采、垂头丧气
40、雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。
41、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——北宋范仲淹
42、 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。――夏明翰
43、杀了夏明翰，还有之后人。宁为玉碎，不为瓦全人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
44、 无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
45、(2)黄瓜讨厌西红柿。这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。
46、知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。
47、人人都可以成为英雄，在疫情期间，医护人员身穿防护服坚守岗位、平凡的普通人捐赠物资或成为志愿者，这些平凡的人们，因为心中有国有爱，成为我们可爱的战“疫”英雄。面对民族复兴之大任，邓稼先、钱学森等人投身于祖国的建设中，他们不被名利诱惑，不因艰难放弃，是英雄。面对辽阔山河，金戈铁马踏破中原，是谁舍生取义，又是谁奋勇抗敌？青年学生的我们，如何看待这种英雄精神，又如何致敬英雄？
48、既是种子，那么首要任务就是温暖自己，生根发芽。具有了一定的温度后，才能保证自身各项生理活动的进行，才能保证自身茁壮成长，完成身为种子的使命。遭遇考试失利不气馁，积极分析失误原因，并学会安慰自己，化失败为成功；心情偶遇阴天，尝试走出阴霾的各种方法，如吃美食、睡懒觉、看电影等，找回生命中的阳光。时刻保持活力，这便是温暖自己。(“一粒有温度的种子”首先温暖自己，完成自己的使命)
49、老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会：答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会？答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者；几棵小树指边疆建设者的孩子们。读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。《冬阳•童年•骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。《再见了，亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。读了《关于李姓的历史和现状的研究报告》，我明白了可以从问题的提出.调查方法.调查情况和资料整理.结论四方面来写研究报告，还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。