1、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路)
2、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”河畔，是雎鸠的轻吟，伴着琴瑟声声、钟鼓鸣鸣，透过天空传播。那窈窕淑女究不过是梦中的幻想。“蒹霞苍苍，白雾为霜。所谓伊人，在水一方。”对岸伊人，亭亭伫立，可这翻滚的河水，永为那一道不可逾越的鸿沟，跨不过，与伊人究是无缘。诗三百，思无邪。经典的诗经在心中。(经典诵读手抄报简单又好看)。
3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难)
4、我们应充分利用学校广播、班队会活动、黑板报、宣传栏、手抄报、参观、观看专题片等多种形式，采取老师讲、班干部讲、家长讲等多种方法，让学生明白养成良好行为习惯的道理，使学生产生积极的心理动机，自觉配合学校的养成教育。
5、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”河畔，是雎鸠的轻吟，伴着琴瑟声声、钟鼓鸣鸣，透过天空传播。那窈窕淑女究不过是梦中的幻想。“蒹霞苍苍，白雾为霜。所谓伊人，在水一方。”对岸伊人，亭亭伫立，可这翻滚的河水，永为那一道不可逾越的鸿沟，跨不过，与伊人究是无缘。诗三百，思无邪。经典的诗经在心中。
6、No吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子养生主》
7、经典诵读的意义：使孩子们喜爱学习，学会做人。趁学生心性纯净时，常常耳濡目染于经典光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。经典的价值将伴随其人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明，能扶持他克服人生的逆境难题。长期的诵读薰习，可养成他阅读古文的能力，那么，中华文化的智慧宝藏，将任其悠游探取，必可陶冶他的性灵，开阔他的心胸，端正他的品行。
8、 比赛规则是：选手用抽签的方式抽出三首古诗，抽出来的古诗都是《小学生必背古诗词75首》里的，然后背出自己选的两首古诗。背自选古诗时，可以直接背，也可以一边诵读，一边做动作，还可以用唱歌的方式将诗词一句一句地唱出来。
9、本节课，李老师不仅注重知识的传授还侧重方法的指导，授人以鱼不如授人以渔，在各个环节中，李老师将方法渗透与无痕中，将利用表格、童话故事分类、情节索、学习单等方法的学习渗透课堂，学生习得了知识也学会了方法，学生真正感受到了童话这颗糖的“甜”。
10、——坚持推广普及、提高质量。坚定不移推广通用语言文字，加大民族地区、农村地区通用语言文字推广普及力度，提高普及程度，提升普及质量，增强国民语言能力和语言文化素养。
11、大力提高通用语言文字普及程度。按照“聚焦重点、全面普及、巩固提高”的新时代推广普通话工作方针，分类指导，精准施策。聚焦民族地区、农村地区，聚焦重点人群，加大通用语言文字推广力度，继续推进通用语言文字普及攻坚，大幅提高民族地区通用语言文字普及程度和农村普通话水平，助力乡村振兴。创新开展全国推广普通话宣传周和常态化宣传活动，增强全社会规范使用通用语言文字的意识。开展全国普通话普及情况调查和质量监测。建设一批有示范引领作用的语言文字推广基地。
12、罗曼罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”
13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)
14、 每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
15、诗词的味道是多种多样的。随着知识的增长，我品尝到了许许多多诗词的味道。诗词如同我的影子，伴我走过多个春夏秋冬。我为诗人不凡的文笔所倾倒，为他们的情怀所感动。从中，我也学到了不少。我学会了坚强，自信，乐观，豁达，淳朴……
16、学习经典的目的是单单为了修心养性、完善人格、和谐社会吗?怎么才是完善的人格?怎么才能和谐社会?我们来看一段《易经》的文字，大家仔细思考一下。“富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓干，效法之谓坤，极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。”
17、1身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐李商隐无题)
18、No良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《孔子家语·六本》
19、高尔基曾说过一句：“书籍是人类进步的阶梯。”确实是这样。但从我们古代的诗词中，我也能收获许多。诗词，正刷新着我的生活。
20、再看看王伦。这王伦的身上可就连“刚愎自用”都用不上了，文才武略样样疏，你说你没本事吧其实不要紧，刘邦不也啥都不会吗，宋江不也文不如人武不精吗，得会容人啊！守着诺大的山寨这块肥肉，自己无能还容不下人，这不输定了吗？最后被杀，真是咎由自取呀。
21、 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋苏轼)
22、1但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头)
23、随后，名师工作室张永华老师如是说：此次于都县“一月一开放”阅读推广活动暨赣州市小学语文段爱华名师工作室送教送培活动能在胜利学校进行，胜利的师生是最大的受益者。感谢段爱华主任及名师团刘学园、段花香名师的点拨指导。华慧琼和李妍璐两位老师勇挑重担，分别为我们展现了一节整本书阅读进课，一节整本书阅读交流课。作为胜利学校的一员。我也积极参与其中，跟着曾令明主任与三年级、五年级两个备课组及攻坚团队一起研课、议课、磨课，看着两位年轻教师拔节成长，甚是欣慰。
24、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书宋弘传)
25、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)
26、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记淮阴侯列传)
27、海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)
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29、10曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(唐元稹离思)
30、礼仪示范岗是激励学生进步的动力，每个班级的大门两侧在下课时都有文明礼仪示范岗的展示，从他们的笑脸和规范的队礼中可以看出他们对这份荣誉的珍惜。这是班级全体师生对他们在养成教育活动中的肯定。橱窗里养成教育活动成果的汇集，是师生共同努力，体验成功，享受快乐地展示。
31、国学是中华民族传统文化之精髓，一部部诗集歌词都蕴含着古人的智慧，古诗早已深深刻在了我们的心中，陪伴着我们成长。国学经典就如一盏明灯，照亮人生伴我成长。国学正以它那独特的方式，让更多的人沉入其中，照亮着他们的人生。
32、接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣!
33、★小学生复学抗击疫情手抄报图片好看简单(精选)
34、来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
35、课堂最后，李老师出示安徒生的背景资料，引领学生感受世界著名童话大师安徒生的人生经历，进而认识到安徒生虽然经历这么多困苦、磨难、失败，但是他永远拥有一颗美好的心，他把这颗心包裹进了他的童话糖纸里，送给孩子，原来童话故事里的丑小鸭就是他自己，从而发挥文本的德育价值，体会童话故事弘扬真善美的主题特点。
36、书，被人们称为“进步的阶梯”，我觉得这个比喻最准确不过了。
37、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解)
38、第一步，确定好语文阅读以后要表达的内容，首先是要确定主题。
39、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)
40、No海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——郑板桥《对联》
41、王伦是个庸才，人送外号白衣秀士，一听就是花拳绣腿，文不如人武不精。王伦还十分小心眼，妒才、自私，见有人来，只会说山寨太小，房舍不够啦，小地方容不下你这尊大佛啦……说来说去就是要你走。记得林冲进寨时，他就万般阻挡，万般暗示，最后还要林冲讨个投名状，实在是小心眼，没有绿林好汉的豪爽。当日林冲杀了他的原因也是由于他的不容人，这让我不胜感慨：有容人之量的人，方可成就大事。
42、可见，榜样的力量是无穷的。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对小学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。因此教师要用自己良好的行为习惯为学生做出表率。教师要自觉从小处着手，以礼仪的准则来规范自己的音容笑貌、言谈举止，与学生形成和谐友好平等的师生关系，为学生创设宽松快乐的学习氛围。《论语·子路》有云：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”因此老师举手投足间都孕育着教育。当地面有纸时，我们要以身作则赶紧捡起；看到教室桌凳歪斜时，要马上动手排整齐；学生摔倒了，我们要冲过去将其扶起……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我们的样子去做。
43、终结性评价与过程性评价相结合。学校每学期都要评选“养成教育星级班级”，这是在一个阶段内的终极评价。另外根据各班实际情况，强调各班养成教育常规管理的变化、进步、发展，实行动态评价、过程评价，体现管理中张扬个性的一面，促使各班在养成教育方面不断取得进步。 校内评价与校外评价相结合。在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价，最后还要请学生家长、社区代表及上级领导到学校问卷及座谈，对学生行为习惯及学校养成教育工作进行评价。
44、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语雍也)
45、加强国际中文教育和服务。加强国际中文教师队伍建设。吸引更多海外中文教师来华攻读中文国际教育相关硕士博士学位。构建全球普通话水平测试体系。完善国际中文教育考试标准。加强中文在海外华文学校的推广应用，加强海外华文教师培训。大力提升中文在学术领域的影响力，提倡科研成果中文首发。推动提高中文在国际组织、国际会议的使用地位和使用比例。促进汉语拼音的国际应用。
46、坚持学校作为通用语言文字教育基础阵地。加强学校语言文字工作，全面落实通用语言文字作为教育教学基本用语用字的法定要求。坚持把语言文字规范化要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学、评估评价等各个环节，开展学校语言文字工作达标建设。建立完善学生语言文字应用能力监测和评价标准。大力提高教师通用语言文字核心素养和教学能力。加强教材建设，确保通用语言文字规范标准的贯彻落实。建设书香校园，提高学生通用语言文字听说读写能力和语文素养。除另有规定外，学位论文应当使用通用语言文字撰写。
47、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)
48、1不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(宋王安石登飞来峰)
49、1僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋陆游十一月四日风雨大作)
50、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(史记报任少卿书)
51、自从认识了国学后，我学到了很多知识，更大的收获是我懂得了许多做人和做事的道理。其中，让我印象最深的是“一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。”这句话的意思是为一年的事业打算应在春天，为一天的事情打算应在于寅时，一个家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤劳。从这句话中我明白了我们要抓紧时间，为了明天不能盲目的生活，要有目标努力地学习更多的科学知识。孝敬父母，帮爸爸妈妈做自己力所能及的家务。为了以后的成功就要辛勤努力的学习，为了明天的辉煌打下坚实的基础。