1、(出自)：《论语·子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
2、(解释)：述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。
3、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反去修理汽车和拖拉机。
4、 “意思是我送你一个飞机 你要返给我三百个飞机明白吗”
5、我们要举一反明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
6、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
7、反义词：囫囵吞枣(húlúntūnzǎo)
8、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通。
9、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通;(举一反三的意思解释一下)。
10、举一反三联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
11、(出自)：《论语·子张》：“大德不逾闲，小德出入可也。”
12、(出自)：《论语·子路》：“刑罚不中，则民无所措手足。”
13、 这是在网上查到的解析方法。可是做这样的题其实更是考查你的基本计算能力。这样的解析并不能说清楚这道题所要考查的真实目的。
14、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
15、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训！
16、(示例)老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。(举一反三的意思解释一下)。
17、表示“允许”：Youcangonow.(=Youareallowedtogo.)
18、解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
19、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。
20、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
21、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
22、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
23、陶先生的“八个顾问”“八个贤哲”“八位何先生”，就是我们读书求知的良师益友、至爱亲朋!我们读书时能与这八位何先生结缘，能有这八位先哲带路，就敢想善问、能思会辨;就会开卷有益、学而致用、开拓创新、不断长进。
24、触类旁通：学习不能钻牛角尖，要多多思考，从多方面思考问题，这样才能触类旁通，从而收到良好的学习效果。
25、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。
26、(解释)：四体：指人的两手两足；五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。
27、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。
28、(解释)：贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。
29、学习中切忌死记硬背，应学会举一反灵活运用。
30、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
31、按照这个思路，我立马就跟孩子讲18-16-14-12-10-8-6-4-..当然我跟孩子讲这些内容的前提是孩子平时对2+2=3+3=4+4=5+5=6+6=7+7=8+8=9+9=18很熟练。当她答得很流畅时，我接着就问她：19-17-15-13-10-9-7-5-
32、(出自)：《论语·雍也》：“如有博施于民而能济众，何如。”
33、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。
34、(解释)：斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
35、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。
36、(出自)茅盾《子夜》：“虽然他是一窍不通的浑虫，可是双桥镇上并无镇长&#x流的官儿，他也还明白。”
37、(解释)：色：神色，样子；厉：凶猛；荏：软弱。外表强硬，内心虚弱。
38、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。
39、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
40、举一反“举一”是基础，“反三”才是关键。“反三”反得好不好，关键看思路。
41、触类旁通：学习不能钻牛角尖，要多多思考，从多方面思考问题，这样才能触类旁通，从而收到良好的学习效果。
42、(解释)：走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。
43、(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
44、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
45、(出自)：《论语·子路》：“言必信，行必果，硁硁然小人哉。”
46、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!
47、犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
48、(解释)：三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。
49、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
50、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。
51、Sammustbenearly90yearsoldnow.
52、(解释)：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
53、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
54、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
55、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反得出一切特殊的结论来了。
56、(出自)：《论语·颜渊》：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”
57、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识
58、(解释)：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
59、囫囵吞枣 生吞活剥 食古不化 不求甚解 浅尝辄止
60、(出自)：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”