1、青春就像麻将，要么放炮，要么自摸。多少宅男腐女，几多机关算尽，只为享受推倒那一刻。
2、我一直是江湖中不知名的侠客，直到有一天遇到了传说中最神秘的你，竟然叫出了你的名字，从此，我在江湖上也有了响当当的名号：知猪侠!(幽默语言案例)。
3、我唱一首歌，歌里有寂寞，寂寞关于你，心知的情节，浪漫情人节，温馨甜蜜蜜，可否执子手，相伴到白头。
4、QQ咨询群：47283483(金石滩高中)；
5、在学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。还苦于找不到好的句子？以下是我为大家整理的幽默风趣的语言句子，仅供参考，大家一起来看看吧。幽默风趣的语言句子巨龙巨龙你插两眼，永永远远地插两眼
6、人活着一定要找到自己的价值所在，没有价值的人生就是狗屎。
7、翻译机以及智能翻译机器人的出现对未来的世界交流会产生什么样的影响？
8、我喜欢黑色!黑色比较诱惑，最主要是有超强的隐藏能力，不怕脏!
9、关于人工智能能否取代人、哪些岗位能被取代、何时能取代人类的世界级话题一直在业界争论不休。尤其是这个叫翻译的工种，在很多人看来都是首当其冲的。
10、幽默的谈吐是人的聪明才智的标志，它要求有较高的文化素养和较强的驾驭语言的能力。一个人语言修养高、文化知识丰富，对古今中外、天南海北、历史典故、风土人情，各种各样的事情都有所了解和掌握，再加上词汇丰富，语言表达方式灵活、多样，这样他平时讲起话来就会得心应“口”，自然就容易活泼、生动、有趣。
11、“一门学科发展快了，其他学科就会得红眼病，寻觅其发财致富的路径。”何柏生说，近代物理学最先采用数学方法取得了巨大成功，别的学科都来仿照。法学研究者整天围绕法学三分田，再精耕细作，也收获有限。他们应时刻露出贪婪的目光，吃着碗里的，瞧着锅里的，广泛汲取各学科营养。
12、我知道我身上有很多你无法忍受的优点，所以请你好好反省一下自己。
13、我们还可以得到进一步的推论：不管社会怎样，个人要为自己的行为负责——但作为杂文的作者，把推论都写了出来，未免有直露之嫌，所以到此打住。住医院的事我还没写完呢：我在医院里住着，肝炎一点都不见好，脸色越来越黄；我的哥们动了手术，刀口也总是长不上，人也越来越瘦。后来我们就结伴回北京来看病。我一回来病就好了，我的哥们却进了医院，又开了一次刀。北京的大夫说，上一次虽把阑尾割掉了，但肠子没有缝住，粘到刀口上成了一个瘘，肠子里的东西顺着刀口往外冒，所以刀口老不好。大夫还说，冒到外面还是万分幸运，冒到肚子里面，人就完蛋了。我哥们倒不觉得有什么幸运，他只是说：妈的，怪不得总吃不饱，原来都漏掉了。这位兄弟是个很豪迈的人，如果不是这样，也不会拿自己的内脏给别人学习战争。
14、(8)夸张也是人们常用的幽默技巧。运用丰富的想象，把话说得张皇铺饰，也能收到幽默效果。大家比较熟悉的幽默“心不在焉的教授”，也是运用了夸张这一手法的。
15、你嘲笑着她嘲笑她身为一个女子却吸烟喝酒不能洁身自好可你却不知她曾经也是琴棋书画她曾经也厌恶烟酒脏话她曾经也拥有未来。
16、男闺蜜的好处;想哭时可以借个肩膀，想笑时可以大碗喝酒，想发泄时可以砸碎他的最爱，
17、最佳求爱短信：一个机缘认识你，两次见面留意你，三番四次约会你，七上八下挂念你，九成应是喜欢你，十分肯定我爱你。
18、机遇如清水，无处不可流;机遇如月光，有隙皆可存。
19、ThisiswhyIamafraid,yousaythatyoulovemetoo.
20、(5)倒置作为一种幽默方法，颇为人们推崇。通过语言材料变通使用，把正常情况下人物关系，本末、先后、尊卑关系等在一定条件下互换位置，能够产生强烈的幽默效果。有语字的倒置，“连话都不会说”。
21、“诗歌里的营养向来丰富。”古希腊文中的“法”和“歌”是一个字(nomos)。汉语里“法律”的“律”字和“音律”的“律”字，意义相同。古代中国，法源于乐(包括乐制、器乐、声乐、诗歌、歌舞等)，乐亦为法。这说明，在古代，诗与法学联系紧密。
22、曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。
23、买虾时对方问我要多少我说onekilometer……小哥默默的给我称了一公斤……
24、在我们平凡的日常里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，以下是我收集整理的幽默风趣的语言句子精选，仅供参考，希望能够帮助到大家。幽默风趣的语言句子11)一月是大家难得都不再关心船票的月份，因为连回家的车票都买不到。
25、后台回复关键字“我”，成为800书友的领读达人
26、请你们尽快解决你市农产品过剩的问题，今天演讲时大家朝台上扔的西红柿少说也有二百多斤。
27、如果我是玫瑰我将给你芬芳，如果我是太阳我将给你阳光，如果我是钻石我将给你永恒，如果我是你的爱我将给你我的全部。
28、口无遮拦者都是只管自己说的爽，不管别人听的心情。
29、大书第五页的功能是激发幼儿操作欲望和提供师生互动的空间。
30、(设计意图：婴班幼儿的发音不太准确，教师抓住幼儿的兴趣再强调字音，使幼儿在轻松、愉快的氛围中练习发音。)
31、以前少爷和小姐都是被人伺候的，现在变成专门伺候别人的。
32、 然而广告已经登出三个月了，竟然还无人过问。于是这对夫妻亲自撰写了广告词：
33、butyoufindashadowspotwhenthesunshines.
34、亲爱的，你总是说我爱吹牛，那么请听我说：“为了你，我可上九天揽月，可下五洋捉鳖！”因为：那“月”是你，那“鳖”也是你！
35、最后一页留给幼儿自由操作的空间，满足婴班幼儿操作的欲望和需求。
36、你一定看到了文中所引用的荀子的这句话：“言语之美，穆穆皇皇。”文字出自于《荀子·大略》，是说语言的魅力在于美好而正大。语言的美好，不仅仅是单纯地传递信息，更在于表达思想。而能够以幽默的形式来表述思想，岂不是美好+1了么？
37、人们说：爱一个人是不求回报的。但是我却要你给我回报让我在有生之年把我的爱全部送给你！
38、 广告界流传着这样一句话：想要勾起一个人吃牛排的欲望，将牛排放到他的面前虽然有效，但更有效的方法是让他听到煎牛排的“滋滋”声，这是让人无法抗拒的声音，对方会不由自主地吞咽口水。
39、 玩笑只是逗人开心的，不能当真。但是现实生活中，确实有一些生动幽默的运用语言的案例，不仅有着良好的社会实用性，同时还会令人眼前一亮，入眼入耳又入心。即使时过境迁，过去很久了，还不容易忘记。
40、飞往赌城拉斯维加斯的班机即将抵达目的地了，广播中传来机长的声音：“拉斯维加斯快到了，请大家系好安全带。”接着他又不失时机地补充一句：“也系好您的钱包。”(美式幽默摘自百度百科)
41、物理：沸点 医学：体温超过37度 地理：赤道 历史：战争……
42、在讲到如何设计组织结构时，先告诉学生这节课是要教会大家盖大楼，因为组织设计就像是盖大楼。在让学生设计给出的情景案例时，有的学生先从顶层开始设计，就说：某某特别能发扬创新精神，先盖了个空中楼阁；有的学生设计的部门只有一层，就说：某某设计得不错，不过这辈子只配住平房窟！……
43、“要成为法学大家，决不能整天泡在法学文献中，还要广泛涉猎法学以外的书籍。”何柏生说，仅有知识而无悟性写不出好诗，仅懂法律而无智慧办不好案。格林兄弟既是文学家，也是法学家、历史学家，研究“法中的诗意”是雅克布·格林的“独门绝技”。正如雅克布·格林所言，“法和诗相互诞生于同一张温床”。
44、但你却在这个过程打开了由铁和涤纶做成的伞。
45、以尊重他人为前提的幽默。善意的幽默会亲民。恶意的幽默会伤心。你的善良不仅仅表现在你的脸上，也表现在你的幽默上。反之亦然。
46、阅读第二页：猴子(猴子的尾巴是用毛线制作的)
47、每个人都愿意听轻松幽默的语言。幽默语言，指通过比喻、夸张、象征、双关、谐音等手法，运用机智、风趣、凝重的语言对事物或现象作轻微、含蓄的揭露和嘲笑，给人喜剧性的、轻松的美感，让人在快乐中接受知识，深思现象。可以说幽默是智慧的表现，更是高级思维的表现，更是教学中不可缺少的“调味剂”。
48、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
49、 在学术界，往往会出现一些难以理解的名词、现象，门外汉想要了解该领域的知识必须对学科术语进行破译。
50、故意曲解可以起到意想不到的幽默效果，是说歪理的经典案例。即在对方提出一个问题或者话题时，先表现得很正经，最后一个歪理把对方逗乐。A：“我腿好酸”，B一脸紧张：“怎么了?是不是踩到柠檬了?
51、(设计意图：利阅读第五页，通过提问的方式紧扣目标。)
52、阅读第一页：兔子(兔子的尾巴是用棉花和卡纸制作的)
53、何柏生自称“看书很杂，三教九流的书都看，自然就会发现别的学科有不少法律逃兵，也可称为法律帝国的殖民者”。在《拥有法学知识背景的社会精英》一文中，何柏生讲述了大量与法律有关的历史名人故事，如培根、格林兄弟、哥白尼、拉瓦锡等原来都是学法律的。
54、那么，在日常生活中，该怎样恰当地运用幽默的语言呢?下面为大家介绍一些比较实用的方法和技巧。
55、活动中教师为幼儿营造了一种“宽松、和谐、自由”的阅读环境，除了教室里的主题环创外，教师还自制了一本大书。要培养幼儿的阅读能力，首先要培养幼儿的阅读兴趣，为了调动幼儿的阅读兴趣教师在自制大书时，还注重了材料的选择，如：无纺布、毛条、棉花等，让幼儿在阅读的同时还可以用手摸一摸，满足婴班幼儿的好奇心理。不仅这样，教师还在大书的每一页右下角设置了一个圆形的黄颜色标示，让幼儿在阅读的同时，提醒幼儿在看书的时候一页一页翻阅图书;培养幼儿的阅读习惯。此外，还渗透了数学、科学等知识。幼儿在自由阅读立体动物时，教师充分满足每个幼儿的需求，让每个幼儿都有机会操作，教师制作立体动物的目的是：让幼儿在自由阅读中巩固、复习已学知识，教师可以在幼儿自由操作时检验幼儿学习情况，为以后的活动做准备。最后结束环节时，教师请幼儿把小动物送回家，真正的意义是：培养幼儿分类收放物品的意识，知道一一对应。这个活动不是一个单一的“快乐阅读“活动，里面整合了很多领域的知识。这就说明教师以后再设计任何一个语言、阅读活动时都应考虑到活动的整合性。
56、“知识不等于智慧，有知识不一定有智慧。”何柏生说，古今中外，博古通今的人代代不乏，但称得上智多星的人寥若晨星。因此，他在《意见一致，判决无效》一文中说，“仅仅依靠知识断案，或许会成为一名称职的法官，但绝对不会成为一名伟大的智者。”
57、自卑有多种档次。最高档次的自卑的表现是吹嘘自己干什么都是天才。
58、爱无须证明，在你的眼睛里，在你的微笑里，在你的呼吸里我已感觉到。忘记自己是谁，看见你便记起了我是谁；一直记得回家的路，看见你我就忘记家在哪里。
59、我个人非常喜欢无厘头式幽默，如作者所说“荒诞而深刻”。无厘头这个词儿也听了好久了，大概猜得出意思，不过真心喜欢作者的解释：在玩世不恭的表象下面隐藏了事物的本质。同样喜欢作者给出的案例：梅汝璈请求按体重排座次的幽默。还有美国绅士对待咖啡里面苍蝇的案例，十足的美式幽默。
60、请从不同的角度去解读同一个概念——(自选)
61、比如：印度古代的《摩奴法典》就是诗体法典，埃及、波斯及西方世界古代许多法典都是诗歌体。古希腊德拉古制定的法律残酷无比，法条却由优美诗句构成。梭伦是古希腊的著名诗人，梭伦改革就是重新制定法律，这位诗人发挥自己的一技之长，把法条用诗句吟出。
62、何柏生解释称，“千载意未歇”辑下文章多与域外文化有关，且涉及久远的历史；“望尽天涯路”辑下文章多与中土有关，期冀登高望远，鸟瞰路径，挖掘本土资源；“诗酒趁年华”辑下文章多是与法律无关的散文、散文诗作品，完全是其心灵深处情感的流泻。
63、 因为崔永元没有认同“天生说”，因此，记者变换了角度，试图从另一个方面了解崔永元幽默的来源:问崔永元的父母是否幽默，如果是，那就是遗传(即天生)；如果不是，看看崔永元如何解释。崔永元的回答十分机智，他首先肯定父母一点也不幽默，然后话锋一转，大谈父母对自己的影响:父母的善良影响了自己，使自己也具有了善良的美德，因为有了善良的驱动，所以便“具有了种能够感染别人的幽默习惯”。听了崔永元的话，你说，幽默是缘于天生还是后天形成?恐怕你也“说不清楚”，这便是崔永元的语言艺术，他在告诉你:幽默需要善良，善良的人才懂得幽默，才会养成幽默的习惯。