1、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。
2、家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。
3、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
4、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
5、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫
6、其实，家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于生活，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究。
7、 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
8、教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。
9、君子所性，虽破万卷不加焉，虽一字不识无损焉。
10、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
11、孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。(《增广贤文》)
12、莫怕寒村，莫怕悭吝，莫贪大方，莫贪豪爽建议收藏起来的曾国藩家训经典优秀名言(篇二)勿过多怜悯。
13、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
14、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
15、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
16、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
17、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
18、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
19、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
20、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
21、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
22、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。家庭教育的语录摘录不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
23、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
24、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
25、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩
26、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
27、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
28、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
29、因此，我们不需要动辄讲美国，而是应当先把本民族优秀的教育观念继承下来，把正确的家庭教育理念发扬光大。
30、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
31、那么怎样做一名优秀的家长呢？可以针对以下，看看自己是什么样的家长？
32、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
33、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
34、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
35、老师、家长、孩子都要知道的中国33条教育铁律！
36、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
37、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
38、更有甚者，一些权贵和富有人群，用金钱换责任，在孩子很小的时候，花巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子做出贡献，实则是不负责任。
39、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
40、但是老师的作用也很重要，老师、家长、孩子究竟要怎么配合才能达到更好的教育效果呢？以下33条铁规律告诉您！
41、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。
42、美国的教育制度与理念并不完美，在美国，因为教育理念原因，家长不满意，有大约260万学生是在家上学的。
43、的确，美国的教育在理念上、方法上，都有其先进的东西，有值得汲取的地方，但是，我觉得，在借鉴美国经验的同时，中国家长应当首先补上家庭教育这一课；
44、从人可羞，刚愎自用可恶。不执不阿，是为中道。寻常不见得，能立于波流风靡之中，最为雅操。——曾国藩
45、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
46、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
47、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
48、美国的教育制度与理念并不完美，在美国，因为教育理念原因，家长不满意，有大约260万学生是在家上学的。
49、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克
50、人生要进入智慧之门，必须明白，人与人之间的互动的关系；
51、每个孩子都是一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他“加油”。
52、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
53、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。
54、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威
55、❶ 让孩子认识真实的自己，了解自己的优势和天赋，清晰不足之处和成长的方向，接纳独特的自己，走向自我实现；
56、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
57、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
58、人人料必胜者，中即伏败机，人人料必挫者，中即伏生机。
59、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
60、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。家庭教育的名言警句对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
61、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
62、与孩子亲近和沟通最好的技巧就是肢体语言同步；
63、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
64、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
65、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；
66、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
67、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”
68、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
69、人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”(苏格拉底语)
70、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
71、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
72、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
73、读书以训诂为本，诗文以声调为本，事亲以得欢心为本，养生以少恼怒为本，立身以不妄语为本，居家以不晏起为本，做官以不要钱为本，行军以不扰民为本。
74、一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？
75、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
76、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
77、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
78、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
79、夫知之而不用，与不知同；用之而不尽，与不用同。
80、世界上没有一种教育制度与理念是完美的，美国也同样。
81、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
82、▪ 再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。 苏霍姆林斯基
83、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
84、认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；
85、不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。——曾国藩
86、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。
87、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。
88、关心而不干涉，协助而不代替。家教经典格言百善孝为先。(《赠广贤文》)中国传统文化
89、治心治身，理不必太多，知不可太杂，切身日日用得着的，不过一二句，所谓守约也。
90、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
92、教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。
93、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
94、乐道力行，青少年心态素质训练《王者启航》，着眼于11岁以上青少年十大素质点，放下说教，应用心理学团体治疗、教练技术等国际学术精华，让孩子在特定的环节中去体验，引导孩子向内学习自己，从思维、情绪、行为三个方面带孩子多角度看待自己，做自己的主人。
95、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
96、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
97、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压;营养要均衡，溺爱是害虫;微量元素跟得上，全面发展有希望。
98、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
99、千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。
100、教员不是拿所得的`结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。--梁启超
101、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。
102、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
103、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
104、一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？
105、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
106、告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好！
107、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
108、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德