1、“落红”即落花，全句的本意是说从树上飘落的花瓣并不是无情之物，而是依附地表，腐烂成泥，化作精魂，养育来年的春花。作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
2、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋;
3、可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
4、令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称，裴度(765年至839年)唐代文学家、政治家，字中立，河东闻喜(今山西闻喜)人。因为拥立文宗有功，进位至中书令。又绿野堂为裴度之宅，所以这里的令公是指裴度。
5、讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。
6、下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。
7、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
8、清晨，当黄圃江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。
9、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
10、“来到这里的第一感觉就是老师们很热情，孩子们也很需要我们，我想我应该尽全力为边疆教育尽自己的一份力，把孩子们教好。”马银海回忆着说。
11、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
12、桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。教师节诗词5一腔热血化作一缕春风催开桃李争芬芳;
13、注：台，指古钧台；寺，指天宁寺，均为校园内古建筑。幼芽、亚菊、松伟、马飞、柏卷、庞博，皆为近年来考入北京大学、清华大学学生。
14、阿克陶县地处偏远，孩子们学习基础薄弱，教学资料也少，只有一本教材和练习册，满足不了学生学习的需要。
15、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!
16、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦