1、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
2、课文第二自然段重点描写天都峰的险要。天都峰的险一是高二是陡；高，高得如上青天，陡，陡得似直上直下，一个“挂”字，准确、形象、巧妙地将陡体现了出来。一句“我爬得上去吗？”看得出“我”缺乏自信，畏惧退缩的心理。
3、守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
4、备尝艰苦是一个汉语成语，读音是bèichángjiānkǔ，意思是受尽了艰难困苦。
5、没有道路直接通向成功，必须用自己辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。
6、我们在使用上面成语的时候，也要关注词语的语言环境及细微差别，若张冠李戴，就得不偿失了。
7、劈波斩浪 含辛茹苦 一往无前 负芒披苇 劈荆斩棘 乘风破浪 筚路蓝缕斗志昂扬
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9、应当克服勤勉、俭朴这种封建残余与社会主义初级阶段的丑恶陋习。
10、环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
11、广师求益：师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。
12、智慧：zhìhuì。解释：对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。例句：辨析判断、发明创造的能力不只是情感和愿望,智慧在决定这些重要问题时必然有其作用。(选自五年级语文上册第一课第4页)
13、比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。
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15、白话译文：瘦得皮包骨，看起来受尽磨难和困苦，鬓角的白发如银丝一样。
16、(举例造句)：他见了启事便跑到书店里来，谈了些和衷共济的话。★郭沫若《学生时代·创造十年》
17、 拔丁抽楔：拔出钉子，抽掉楔子。比喻解除困难。
18、贪婪：tānlán。解释：为求多，不知足，或者是多欲而不知满足。例句：有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着清新的空气。(选自五年级语文上册第一课第2页)
19、 解释：优柔：犹豫不决；寡：少。指做事犹豫，缺乏决断。
20、九转丹成：转：循环变华。原为道家语，指炼得九转金丹。后常比喻经过长期不懈的艰苦努力而终于获得成功。
21、这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固而美观。“赵州桥非常雄伟”这句话是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕“雄伟”展开具体描写。“这座桥不但坚固，而且美观”这句话在文中起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。课文写赵州桥的雄伟，主要运用了数字表达的方法。
22、本课要掌握的词语：突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告。
23、乐天任命：犹言听天由命。听任事态自然发展变化，不做主观努力。也比喻碰机会，该怎么样就怎么样。
24、斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不相互交错。
25、前功尽灭：功：功劳；尽：完全；灭：废弃。以前的功劳全部废弃。也指以前的努力全部白费。
26、成语出处：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”
27、震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。
28、犯罪：fànzuì。解释：做出违反法律的应受刑法处罚的行为。例句：你们今天所做的事，几乎没有一件不是犯罪的。(选自五年级语文上册第十一课第47页)
29、苦学力文：力：努力；文：著文。用功学习，努力写作。
30、逆水行舟，不进则退：逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。
31、策驽砺钝：驱策劣马，磨砺钝刀。指勉为其难，努力从事。驽，低能的马；钝，不锋利的刀。
32、共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。
33、胡服骑射：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
34、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
35、荆棘丛生：荆棘：荆条蒺藜。丛：聚集成堆。荆蔓蒺藜成群地生长出来。比喻前进道路阻碍很大，困难极多。
36、(铮铮铁汉)品质刚正不阿、坚强不屈的`人。比喻刚正、坚贞。
37、好事多磨：磨：阻碍，困难。好事情在实现、成功前，常常会遇到许多波折。
38、钝学累功：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
39、食品：shípǐn。解释：经过加工制作可以供人食用的物质。例句：各类色、香、味俱佳的食品，吸引着游客品尝。(选自五年级语文上册第十五课第66页)
40、 这句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调的是西沙群岛“物产丰富”的特点，使人回味，留下深刻的印象。
41、不要让任何人告诉你你的梦想是不现实的。梦想的目的不是为了实际，而是为了给你的生活带来意义和幸福。
42、灌溉：guàngài。解释：用水浇地。例句：中国农业必须走灌溉农业的发展道路。(选自五年级语文上册第八课第33页)
43、身体力行：身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。
44、出处：唐·杜甫《登高》诗：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”
45、(hézhōnggòngjì)是指同心协力克服困难。出自于老舍《赵子曰》第二：“遇到国家、社会、学校发生重大事故的时候，大家也真能和衷共济的讨论救济的方法。”
46、 解释：善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
47、幸运：xìngyùn。解释：称心如意；运气好。例句：买彩票得了头等奖，真够幸运的。(选自五年级语文上册第十九课第103页)
48、 要写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
49、日暮途穷：暮：傍晚；途：路。天已晚了，路已走到了尽头。比喻处境十分困难，到了末日。也形容穷困到极点。
50、流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。
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52、(刚中柔外)刚：刚硬，坚强;中：里，内心;柔：软弱，柔和。表面柔顺，内里刚强。指人外柔而内刚的性格。也指外表和好，内藏杀机的策略。
53、本课要掌握的词语：设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首遥望、、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产。
54、 乐观坦率勇敢自信自立沉著执著容忍体贴满足积极有趣知足勤劳和气无畏务实
55、悦耳：yuèěr。解释：形容微妙动听的声音。例句：啊！多么雄壮悦耳的声音啊！(选自五年级语文上册第八课第33页)
56、(奋勇向前)奋发而努力鼓起勇气朝前方挺进。
57、文中“不假思索”一词在文中的意思是：不经过思考，脱口而出的。这个词形象地反映了“有了危险，应该让别人先出去”这样的意识已经扎根于女孩的心中，变成了她理所当然的行为，课文的感人之处也在于此。