1、子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。消逝的时光就像这流水一样啊！日日夜夜不停流去。
2、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
3、⊙ 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
4、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
5、 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
6、温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》(如果经常温习已经学过的知识，便能不断产生新的体会和收获，这种方法可以说就是我们的老师了。)
7、君子周而不比，小人比而不周。——摘孔子《论语》
8、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼。
9、命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也--孔子名言
10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》
11、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
12、孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”
13、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子名句
14、 好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；
15、(孔子语录)小不忍，则乱大谋。--出自:孔子《论语》
16、邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可及也
17、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?
18、君子和而不同，小人同而不和。君子和睦相处而不盲从附和，小人同流合污而不能和谐相处。
19、(译文)一个人若没有长远的考虑，便一定会有眼前的忧患。
20、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？
21、诵《诗》三百，授之以政，不达；使之四方，不能专对；虽多，亦奚以为？——摘孔子《论语》(虽然熟读了《诗经》三百篇，但让他去处理政事，却办不好；派他出使国外，却不能独立地根据具体情况应对自如；这样的人，读的即使再多，又有什么用处呢？)
22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
23、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》
24、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
25、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
26、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
27、君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》
28、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——摘孔子《论语》(只要身居上位的人自己行为端正，那么就是不发命令，下面的人也会照着去做；如果他的行为不正，即使发布命令，下面的人也不会服从。)
29、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
30、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
31、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
32、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——摘孔子《论语》(发愤研究学问，常常忘记吃饭，一旦有所收获便又高兴地忘记了忧愁，连自己的渐趋衰老也没有感觉到。)
33、 最恰当的距离，是彼此互不伤害又能保持温暖。
34、工欲善其事，必先利其器。——摘孔子《论语》(一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。)
35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》——释义：广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。
36、温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》
37、子曰：知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
38、反坫，反爵之坫，在两楹之间。人君别内外於门，树屏以蔽之。若与邻国为好会，其献酢之礼更酌，酌毕则各反爵於坫上。今管仲皆僭为之，如是，是不知礼
39、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——摘孔子《论语》(鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。)
40、 不耻下问;学海无涯苦作舟;坚持容易变通难。
41、有志者不可以不心胸开阔，意志坚强，因为担子沉重而且道路遥远。
42、 “恕”——己所不欲、勿施于人;宽容一点给自己留下一片海阔天空;关爱别人就是仁慈，了解别人就是智慧。
43、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
44、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
45、 可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
46、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
47、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
48、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
49、君子和而不同，小人同而不和。——摘孔子《论语》——释义：君子能够协调左右但并不盲从附和，小人则只会盲从附和而不能和他人和睦相处。
50、 人之生也直、罔之生也幸而免：君子人生顺达，而小人的人生也可能免于祸害，但只是侥幸而已。
51、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。