1、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
3、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
4、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
6、16)拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
7、“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
8、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。(老师的教育格言有哪些)。
9、现在已经有了一个高大上的词语，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
12、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
13、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
14、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。
15、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
17、Educationisnotindustrybusiness.Cultureisastatenotpervert.
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
20、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
21、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
23、问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。
24、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。
25、我喜欢教师这个职业，我喜欢和我的学生在一起，它能让我更年轻，更有活力，更有创造力。每一种职业，只要你喜欢去做，全身心投入到工作中去，想方设法把工作做到最好，那么这个工作过程会给你带来无穷的快乐，实现你的人生价值。
26、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。