1、达维多定律是以英特尔公司副总裁达维多的名字命名的。
2、彼得原理(ThePeterPrinciple)正是彼得根据千百个有关组织中不能胜任的失败实例的分析而归纳出来的。其具体内容是：“在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位”。彼得指出，每一个职工由于在原有职位上工作成绩表现好(胜任)，就将被提升到更高一级职位；其后，如果继续胜任则将进一步被提升，直至到达他所不能胜任的职位。由此导出的彼得推论是，“每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职工所占据。层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的员工完成的。”每一个职工最终都将达到彼得高地，在该处他的提升商数(PQ)为零。至于如何加速提升到这个高地，有两种方法。其是上面的“拉动”，即依靠裙带关系和熟人等从上面拉；其是自我的“推动”，即自我训练和进步等，而前者是被普遍采用的。
3、Everyteachercanmakestudentshaveself-respectself-respectesbrighter.
4、(希望是人生的需要，人如果没有希望，何异江河干涸了流水？)
5、从众效应(conformity)：从众效应是指人们自觉不自觉地以多数人的意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程。
6、把纸条收后，让这些同学说自己写的座右铭，能准确说出的不到一半。原来根本不是深爱的，长久爱的座右铭，只是对一个句子单方面耍了一次流氓而已。(教师格言座右铭简短解释)。
7、在诸多的日本公司中，松下公司的做法极富典型性。(教师格言座右铭简短解释)。
8、于是，皮格马利翁效应也被总结为：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”
9、我们如何来解释这种现象呢？我们拿两种情况做一下对比，第一种是先提出一个不合理要求，再提出一个相对较小的要求，第二种是直接提出这个较小的要求，比较哪种情况下的要求更易被接受。实验结果表明，在前一种情况下提出的要求更容易被人们所接受，而直接提出要求反而不容易被接受。通常人们不太愿意两次连续地拒绝同一个人，当你对第一个无理要求拒绝后，你会对被拒绝的人有一种歉疚，所以当他马上提出一个相对较易接受的要求时，你会尽量地满足他，而不太愿意连续两次摆出拒绝的姿态，毕竟我们并不想因为自己的行为而让人觉得我们想拒绝这个人。
10、孙膑，战国时期著名的军事家。(一句话点明人物身份)当他在魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，使孙膑被挖去了膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。终于，孙膑指挥齐军在桂陵之战、马陵之战中击败魏军，从此魏国一蹶不振，而齐国则成为强国之一。(开始假设，三种情况)设若庞涓不是只为私利，妒贤嫉能，而是唯才是举，他就不会在桂陵之战中惨败，在马陵之战中被活活逼死。设若魏王能像齐王一样任贤用能，魏国就不会由强国沦为二等国家；设若齐王像魏王一样昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光，齐国就不会在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中取胜，最终成为强国之一。(小结，得出结论)可见，任用人才就能使国家更加强盛。
11、(博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。)
12、★我手写我口:把你学习和生活当中遇到的巧言应对，妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。注意与幽默笑话区别。要求有生活场景，现场感强。每期1-2则，每则500字以内。
13、有些人总是习惯于把人进行机械的归类，把某个具体的人看作是某类人的典型代表，把对某类人的评价视为对某个人的评价，因而影响正确的判断。刻板印象常常是一种偏见，人们不仅对接触过的人会产生刻板印象，还会根据一些不是十分真实的间接资料对未接触过的人产生刻板印象，例如：老年人是保守的，年轻人是爱冲动的；北方人是豪爽的，南方人是善于经商的；英国人是保守的，美国人是热情的等等。
14、如果你有很突出的能力和身份，比如我见过的，长得令人窒息的，为600万以上高净值人群提供资产配置的理财规划师，还有XX公司CEO。如果没有，那就不用太正经，着重突出个性，比如我的标签专业级键盘演奏者，源于职业是软件开发和业余时间写作，终身级目标守夜人则来源于我现在在学习的个人目标管理，至于守夜人完全是随手捏来的。
15、(教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。)
16、闽南孟母堂2017年秋季常规班招收3-6周岁健康儿童，目前大班和小班尚有少量名额，欢迎来电咨询报名。
17、某化妆品销售公司的严经理，因工作上的需要，打算让家居市区的推销员小王去近郊区的分公司工作。在找小王谈话时，严经理说：“公司研究，决定你去担任新的重要工作。有两个地方，你任选一个。一个是在远郊区的分公司，一个是在近郊区的分公司。”小王虽然不愿离开已经十分熟悉的市区，但也只好在远郊区和近郊区当中选择一个稍好点的——近郊区。而小王的选择，恰恰与公司的安排不谋而合。而且，严经理并没有多费多少唇舌，小王也认为选择了一项比较理想的工作岗位，双方满意，问题解决。在这个事例中，“远郊区”的出现，缩小了小王心中的“秤砣”，从而使小王顺利地接受去近郊区工作。严经理的这种做法，虽然给人一种玩弄权术的感觉，但如果是从大局考虑，并且对小王本人负责，这种做法也是应该提倡的。
18、1(掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。)
19、第一棵树的砍伐，最后导致了森林的消失；一日的荒废，可能是一生荒废的开始；第一场强权战争的出现，可能是使整个世界文明化为灰烬的力量。这些预言或许有些危言耸听，但是在未来我们可能不得不承认它们的准确性，或许我们惟一难以预见的是从第一块骨牌到最后一块骨牌的传递过程会有多久。
20、这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权力；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜。于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令。两个助手既无能，也就上行下效，再为自己找两个无能的助手。如此类推，就形成了一个机构臃肿、人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系。由此得出结论：在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。这条定律又被称为“金字塔上升”现象。
21、那么在我们的生活中有没有一些不能自知、不能自胜、不思进取，自甘堕落的人呢？这样的人，是怎么说的？
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
23、技能不用做太多解释，最好不要只有专业技能，毕竟一般的社交场景下，大部分都不是同专业人士，也可以把自己的做的比较好的爱好对应的技能抽取出来。
24、(念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。)
25、心理学家研究，当人们追求一个目标做到一半时，常常会对自己能否达到这目标产生怀疑，甚至对这个目标的意义产生怀疑，这时候的心理会变得极为敏感和脆弱，这样就容易导致半途而废，心理学上称之为半途效应。
26、在心理学中，“进门坎效应”指的是如果一个人接受了他人的微不足道的一个要求，为了避免认知上的不协或是想给他人留下前后一致的印象，就极有可能接受其更大的要求。关于这个效应的理论是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟在实验中提出的。实验过程是这样的：实验者让助手到两个居民区劝说人们在房前竖一块写有“小心驾驶”的大标语牌。他们在第一个居民区直接向人们提出这个要求，结果遭到很多居民的拒绝，接受的仅为被要求者的17％。而在第二个居民区，实验者先请求众居民在一份赞成安全行驶的请愿书上签字，这是很容易做到的小小要求，几乎所有的被要求者都照办了。他们在几周后再向这些居民提出竖牌的有关要求，这次的接受者竟占被要求者的55％。为什么同样都是竖牌的要求，却会产生如此截然不同的结果呢？
27、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我已二十年没回故乡了。
28、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
29、俗话说，好人难做。你辛辛苦苦地耕耘，却因为做错一件事而把前面的功劳全部葬送；而坏人却可以因为做件普通的好事而受到称赞。从而，大家对事物的感觉也都产生错觉，似乎后者的“真小人”比前者“伪君子”更值得信任。其实这些都是贝勃定律在操控你的感觉而已。
30、★口才剧场:以连环画的形式再现一个有关交际、口才、论辩故事即可。篇幅不超过半个P，每期一则。
31、世界上有许多著名的科学家、文学家和艺术家，像著名的科学家爱因斯坦、祖冲之；著名的文学家鲁迅、高尔基；著名的艺术家贝多芬、梅兰芳等等。也许有人会说：“这些人都是天才。”可是，纵览古今，横观中外，无论哪一个有建树的科学家、文学家和艺术家，无不是经过一番勤奋、苦斗，才取得成就的。(首段反面切入，提出文章中心论点)
32、当回忆时的情境和学习时所情境完全一样时，记忆效果最佳。通常把这一现象称为环境效应。如果你要在某一课堂进行考试，那么在这个课堂里学习材料比在图书馆或宿舍里学习更为有利。这个概念是和刺激的泛化紧密相联的。当然，环境是指一个人学习和回忆时的周围情境，如房子的大小、墙壁的颜色、噪音的量等等。近来，这个概念已经扩大到包括学习者学习和回忆时的生理状态。从某种意义上说，一个人的身体也是他所处环境的一部分。因此，为了得到最佳的记忆，产生积极的环境效应，一个人的身体状况在学习和回忆时也应尽可能地相似。
33、钓过螃蟹的人或许都知道，¨子中放一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬不出来的。因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹便会纷纷攀附在它的身上，把它也拉下来，最后没有一只能够出去。
34、正像格拉宁所说：“如果每个人都能知道自己干什么，那么生活会变得多么好！因为每个人的能力都比他自己感觉到的大得多。”
35、所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。
36、“牛鞭效应”是市场营销活动中普遍存在的高风险现象，它直接加重了供应商的供应和库存风险，甚至扰乱生产商的计划安排与营销管理秩序，导致生产、供应、营销的混乱，解决“牛鞭效应”难题是企业正常的营销管理和良好的顾客服务的必要前提。
37、当你看到两位对弈者时，你就可以说他们正在玩“零和游戏”。因为在大多数情况下，总会有一个赢，一个输，如果我们把获胜计算为得1分，而输棋为-1分，那么，这两人得分之和就是：1+(-1)=0。
38、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
39、纲：我不想输给这种残忍冷酷的家伙……无论如何，我也想打败这家伙！！ (黑曜篇与骸对战时)
40、安泰效应源自于，古希腊神化中有一个大力神叫安泰，他是海神波塞冬与地神盖娅的儿子，他力大无比，百战百胜。但他有一个致命的弱点，那就是他一旦离开大地，离开母亲的滋养，就失去了一切力量，他的对手刺探了这个秘密，设计让他离开大地，把他高高举起，在空中把他杀了。后来，人们把一旦脱离相应条件就失去某种能力的现象称为“安泰效应”。
41、因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。
42、当然，这一块最好不要太专业了，计算机，理财这块接触的人多的还好。但有一些，比如曾经有一位朋友是核电站的工程师，所以他在自我介绍时说他能提供核电相关的知识，这样就比较尴尬了，这么专业的事情基本没人可以讨论。
43、一天早晨，有一位智者看到死神向一座城市走去，于是上前问道：“你要去做什么？”
44、爸爸，我想对你说：“您是一个尽职尽责的好爸爸！我永远爱您！您对我的关怀，我不会忘记，您对我的教导，我会永记在心。”
45、这样，精神亲人自会相认，同道之人自会走到一起。
46、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。
47、162植物心理学和巴克斯特效应BACKSTER：