1、如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。
2、 进入中学，由于身份的变化和身体正在经历的青春期变化，加上此时的孩子们已具有一定的认识事物的能力，导致了孩子们自我意识陡然增强，由此进入一个人生阶段最重要的青春期，也是思想形成的最重要时期。进入中学的孩子们对未来充满憧憬，但由于面临着中考和高考压力及结果的不确定性，躁动、敢想、敢干、兴奋、消沉、忧虑……孩子们的情绪复杂、多变，大家都觉得此时的孩子有点捉摸不定。虽然生活上独立能力越来越强，但在对学习和考试的认识和学习方法的培养方面，更需要父母们强有力的引导，特别是在思想形成方面，父母们不仅要有意识，而且还要有方法和技巧，把一些优秀的思想元素渗透给孩子，以保证孩子建立优秀和强大思想的需要，这对孩子的一生至关重要、不可或缺！
3、良好指的是父母，孩子关系和谐融洽。有些时候，不健康的婚姻往往比离婚对孩子的伤害更大。
4、能否重视家庭教育，以中华优秀道统文化导正人心，正本清源。
5、我们很多家长经常让孩子自己写作业，玩电脑，看电视，对孩子没有说服力。其实孩子有自己的思维方式和判断方式。儿子4岁的时候，他对我说了一句话，深深打动了我。有一天，他突然对我说，***的父母都是混蛋，天天打扑克，不顾孩子。我想这也应该引起我们这里父母的思考。
6、有的家长忙于生计，确实很辛苦。有的家长事业有成，确实很忙碌，这些情况，都能理解。但有一个问题，必须想明白，那就是家庭永远是最后的港湾，夫妻是一辈子的伴侣，孩子是一生的事业，再苦再忙再累，要经营好家庭，养育好孩子。为了工作和事业，忽视了家人的感受，疏于对孩子的管教，可以说是舍本逐末，等到家庭出问题，孩子出问题，后悔已经来不及了。(关于家庭教育的认识)。
7、如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。
8、家庭的物质生活条件对孩子的影响极大。家庭经济条件富裕对孩子的成长可能有利，也可能有害，关键在于家长如何对待与安排。
9、她把自己的教育心得写进了一本书《50个教育法——我把三个儿子送入了斯坦福》。
10、我经常听到父母说，过去我们没有早期教育，没有太多的家庭作业，没有上过大学或研究生院。我不否认这是事实，但是社会发展太快。每个人都应该记得1977年恢复高考后的第一次高考。
11、一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60%，学校教育占比30%，还有10%的影响来自社会教育。
12、陪伴。有时间，没有时间也要挤时间，多陪伴孩子成长！
13、这本书让我开启了对身、心、灵的认知，了解了灵魂才是一切的开始、灵魂创造的身体、灵魂与身体的关系变化、灵魂开启了心智、心智要负起全部的责任，在其中感受到一切的变化都是源于能量的变化。
14、简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。其内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。
15、父母是孩子的第一任老师。抛开胎教的作用不说，孩子从出生到上学这段时间的教育就是来自家庭。孩子对周围人和事物初步的辨认、识别、思考、判断等都是班通过父母和其他家庭成员的言传身教而学到的，包括孩子的行为方式、语言表达、思维习惯等都在这时初步形成。
16、家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”清醒认识家庭教育的重要作用，对于我们每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。
17、我们大多数人大约在70年前出生。这个年龄段意味着我们所有人都已经摆脱了贫困的边缘。今天，当我们享受改革开放带来的好处时，我们不禁要缅怀过去。
18、由于父母对子女的特殊关系，孩子与父母朝夕相处，子女有什么想法都愿向父母倾吐。孩子在自然状态下，少有戒心，因而思想作风、行为习惯表现得最真实、最充分。所以，一般来说，父母对孩子的秉性、脾气摸得十分透彻。“知子莫过父，知女莫过母”，就说明了这一点。这为家长及时地、有针对性地进行教育提供了条件。
19、18--20岁的孩子：这一时期的孩子开始进入法律上的成人阶段。害怕情绪与爱占据重点。他们即将脱离父母的掌控，开始独立自主的生活。他们对未来要独自面对的生活很担忧、害怕，又对即将脱离父母的掌控暗自欢喜、充满期待。父母应带孩子多接触外面的世界、到全国各地多转转，领略各行各业的人生百态、增加其人生阅历、拓展孩子的见识面、树立胆识。
20、家庭教育不仅是人生最早的教育，是学校教育和社会教育的基石，而且人们在家庭中逐渐学到的能力、知识，养成的习惯、个性品质尤其是为人处世的态度、方式，直接影响其以后一生的发展。至于伴随着人生发展的“终生教育”的重要组成部分——各种形式的继续教育，同样离不开家庭教育这一“基石”。
21、言传身教。要求孩子做的，必须先做到，说的话才有权威！
22、 我们对待孩子要像农民对待庄稼那样，农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是一样的，可是做法却往往不同。农民思考的是庄稼需要什么，怎么满足庄稼的需要，不同的庄稼有不同的种法。家长在教育孩子时有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子成长的需要？庄稼长势不好时农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习成绩不佳时，有些家长却一味指责孩子，有没有想到在自己身上找原因、找责任呢？
23、在教育孩子对待学习的正确认识方面，父母的教育很重要。无论父母的文化程度是高是低，只要对孩子进行正确的学习教育和引导，就会对孩子形成正确的学习态度、树立正确的学习目标有至关重要的影响。
24、因为每个人都源于家庭，都是源于家庭教育成长起来，家庭教育是根本，在家中树立良好的品德教育，今年出台了《家庭教育促进法》，以立德树人为本。
25、我们常说习惯决定人的一生。家庭成员尤其是父母对待日常生活和工作的态度和处事方法都会对孩子有潜移默化的影响，父母在教育孩子认识问题和解决问题方面对孩子采取怎样的指导、帮助、要求，都会形成孩子对待问题的方式，进而会形成个人的行为习惯。
26、三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；
27、除了寻找信息之外，我们还能尝试让孩子们在计算机上完成一些作文，语言和英语任务吗？第您可以玩游戏，首先，您必须完成功课，第在每次游戏之前，我都同意他会玩多长时间，并让他说，当时间到时他必须去做。
28、家庭教育对儿童青少年成长、发展的作用，主要表现在以下三个方面：
29、家庭教育是指在家庭生活中，由家长有意识的通过言传身教和家庭实践活动对子女施加一定教育影响的社会活动。家长是监护人，养育和教育子女是家长的法定责任。
30、在大自然中，孩子通过观察，培养了美的鉴赏能力。在室外活动中，孩子培养了坚强的意志，增加了战胜困难的勇气。在陪伴中，也增强了亲子关系。
31、 每个孩子都有物质和精神两方面的需要，家长们一般都比较重视孩子的物质需求而忽略了孩子的精神需求。
32、每个家庭的教育目的，又要依据这个家庭及其子女的特点和具体情况而定。家长要从自己家庭子女的实际情况出发，在总的教育目标的指导下，制定具体的家庭教育目标，以充分挖掘孩子身上的潜在能量，使其得到最完善的发展。这是因为家庭教育目标的制定总要兼顾到家庭的利益、孩子的利益和前途。
33、我听了济南的一次演讲，一位教育专家说了一个令我印象深刻的短语。他说：如果一个男同志一周能辞掉两次喝酒的时间，一个女同志能把每天化妆、卸妆的时间拿出来陪孩子，那你的孩子就是半个天才。
34、家庭是孩子接受教育的首要场所。家庭教育以后会伴随着学校教育和社会教育，但发挥关键作用的是家庭教育。家长是孩子的第一任老师，起着核心的作用。
35、教育部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上指出，家庭教育不到位，不仅扺消了学校教育的效果，还会给孩子一生的发展造成一定的消极影响。今年要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，引导家长掌握科学的教育理念和方法，把家长引导和培育成立德树人的一支有生力量。
36、从小学到大学到博士，学校很少有进行教自然教育，很少教孝道文化，很少有教如何做人，很少教品德修养。
37、现在只知道授业、解惑，却不知道传道，所以任何的教育都离不开道文化，也是曾师所提出的中华道统文化。
38、当有了这些的感受之后，我们在思虑一个问题，那我们现在所处在的这样的社会中，哪里出现了问题呢？
39、在教育孩子对待学习的正确认识方面，父母的教育很重要。无论父母的文化程度是高是低，只要对孩子进行正确的学习教育和引导，就会对孩子形成正确的学习态度、树立正确的学习目标有至关重要的影响。
40、孩子的阅读兴趣就这样被培养和强化。每次我出差在外，最喜欢的地方就是书店。回家时，也总是买1本书带给孩子。
41、近几年，尽管对家庭教育的关注和重视在逐步升温，但是许多家长并没有真正认识到家庭教育的重要性。不少家长认为“孩子上了学，教育就是学校的事”。因此，提高家长对家庭教育的认识是落实家庭教育的前提。
42、每个人都需要教育，尤其是家庭教育中的童蒙养正。我们经常听到的“建国君民，教育为先”，那怎么教育才有效呢？
43、建议：每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。
44、例如，成都某所知名小学，一到中午吃饭时间，后门站满了来给孩子送饭的长辈。很多大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭的“事件”。
45、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家庭和学校之间要经常保持联系。这也正是我们阳光教育所坚持的，每一位老师长期与家长保持着密切联系。
46、国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。
47、孩子刚出生时是一张白纸，在这张白纸上如何作画全靠父母的用心了。我和孩子的妈妈在教育孩子的理念上是一致的，即要孩子做到的，家长先要做到。家长需做好表率和带头作用。
48、书店什么时候可以看到这种场景？请问，您带儿子去了几家书店，您给他买了几本课外书？从孩子出生到现在，经过几年的积累，我儿子的存折已经达到1000余本书，我相信这是孩子最宝贵的财富。
49、狭义的教育专指学校教育，是以提高人的综合素质的教书育人的实践活动。
50、第三：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。
51、简述家庭教育的意义和作用，养育孩子是件很辛苦的事情，父母不仅要时刻注意孩子的健康状况，还要根据孩子每一个成长阶段的发育变化调整饮食，以及孩子的教育培养和心理健康问题，接下来一起看看家庭教育的意义和作用。简述家庭教育的意义和作用1家庭教育的意义和作用
52、做父母的生育了子女，不光是是把孩子养大，更重要的是要如何教育孩子使之成为有用之才。
53、绝对不要认为那是小事，之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。
54、继承性也可称为延续性。人们在家庭里接受了父祖辈对自己的教育，在自己长大成家立业后，也用同样的教育内容和方式、方法去教育自己的后代，用从父祖辈那里接受影响和教育所形成的思想观点、行为习惯，去影响教育自己的后代。“家风”、“家业”就是继承性的一个说明。家庭教育的重要性及意义3家庭教育的目的：
55、我感到孩子的自尊心和父母对他们的儿子和女儿成名的强烈希望，但我也遇到两个问题：一个是孩子的写作几乎每个部分都有个别的印刷错误，没有父母给更正；
56、”可见家庭教育与学校教育在少年儿童时期教育中的重要性。