1、整体构想《反对d八股》虽是一篇具有极强针对性和现实意义的宏文，但其批判的教条主义、主观主义和宗派主义与当下的学习生活并无太大关联，很难引起中学生的情感共鸣。如果撇开特定的政治情境，只将文中的八大罪状和当下的中学生作文结合起来，用文中的观点品评某些“高考满分作文”，反而能够让学生带着特定的学习任务去自主研读文本，把握文中的主要观点，感知文中的写作技法。基于此种学情，拟将整节课的学习活动预设于特定的学科认知情境和个人体验情境之中，借特定的驱动性任务推动课堂的自主思考和合作探究。
2、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
3、①.明明不需要灯，还是点上了灯，比喻自己也是别人的明灯，能够给别人带来希望；②. 热爱生活、积极乐观
4、析 正：
5、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊
6、(1)经历的回顾：阅读的酸甜苦辣——随笔漫谈。(学习情境)
7、而且，这八个板块也都是历年来中、高考出题的热门领域！
8、观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。
9、30场统编教材的专家名师讲座，了解统编教材特点(名人名言加赏析加感悟300字)。
10、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
11、微型讲座是整个学习任务群完成后的综合成果展示。评价可关注(但不限于)：(1)能否多角度、多层次分析、理解、认识问题；(2)论述是否充分、有层次、有条理且逻辑严密；(3)引述资料是否丰富、翔实(包括对不被自己认同的文本或语言材料进行质疑)。
12、抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋苏轼)
13、一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森
14、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
15、这个训练卡填写完整充实论据后，稍加扩展成文，简捷实用。
16、A. 玩中丰富自己的人生。实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好多了。
17、如果我们把“空话连篇、言之无物”界定为材料内容的特点，在议论文中，它就属于论据的范畴；把“祸国殃民”等危害界定为主旨内容的特点，这种前后矛盾就消失了。经过这样的补充，意思就变得清晰起来：d八股这种文章的思想意识不健康，论证又缺乏力度，没有说服力。这样的表述就顺畅多了。
18、整句：指结构相同或相似，形式匀称的句子(多指排比句和对偶句)。效果：节奏鲜明、音调和谐、语势强烈，极富感染力，体现语言的对称美。
19、①题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句；b.该题目必须为判断句。
20、在两个月的暑假里，孩子可以不再遵循每天以上课和学习为主的时间安排，而要抓住全面发展的大好机会。因此，在制定孩子的暑假计划时，要尽量考虑内容的多样性，把一些平时因时间限制无法实施的行动安排到暑假中来完成。可以从以下几个方面去考虑：
21、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
22、活动结束后，同学们需要在志愿者证上登记志愿服务内容和志愿服务时长，作为返校后好习惯积分加分的凭证。
23、同学们，你们一定欣赏过无数美景，你们是喜欢庄严的北京天安门广场？还是壮观的大雁塔音乐喷泉？但我最爱那美丽的校园。
24、观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。
25、妈妈为了让头发黑亮，经常用当天的淘米水洗头发，这样做效果好吗？为什么？
26、译文：天下和国家是可以平定治理的，爵位和俸禄是可以推辞的，明晃晃的快刀是可以踩踏的，但中庸之道却是很难做到的。
27、阅读“‘讲座稿’撰写的一般规则与常用语”，参考相关资料，撰写讲座稿。(1课时)
28、(1)本环节重在真正激发学生思考和表达的欲望。黑塞和王佐良的阅读经历，尤其是黑塞关于“兴趣阅读”的观点，很能调动学生的情绪，引发学生的共鸣，促使学生查阅资料，一探究竟，从而形成有效的、面向写作的积累。同时引领学生回顾过往，激发情感，使得学生有话可说，有情要抒，产生真正的写作冲动，写出具有真情实感的文章和一定思辨深度的言论。
29、从课文提炼“学习之道”，并分别用一句话概括。
30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
31、这个档案涵盖写作的整个操作流程，为师生提供了较为规范的构思和训练体式，又很好地记录了师生作文成长的足迹，效果明显。
32、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的报告。
33、同为政论文，语言表达都立场鲜明、感情充沛。《反对d八股》同时作为演讲稿，对象是听众，而非读者，它的语言或讽刺或幽默，更有趣味。
34、家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
35、题型四：联系实际，对文中的现象提出合理化建议和设想；
36、(2)课堂主要集中研讨作者对观点的阐述、论证的层次、论证方法的多样、整篇文章的论证逻辑以及论证的针对性，尤其是“议论的完整性”“议论的针对性”应该作为重点研讨。建议课堂完成。
37、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
38、分析论据的作用一定要和论点联系起来。因为论据是用来证明论点的材料，故论据必须和论点一致。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。
39、学习任务二：就上述“凤爪女事件”，请针对材料中网络时代的“网暴”行为，根据所提供的写作提纲，思考问题。
40、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
41、短句：是指结构简单、词语较少的句子。效果：短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强。
42、问题：《反对d八股》(节选)列举了“d八股”的8条罪状，请给这8条罪状分类，思考其排列顺序的逻辑性。结合《反对d八股》(节选)选作课文时删去的部分文字(见资料链接)，概括“d八股”8条罪状的本质特征。
43、之前，因为我的英语听力很差，在课余时间里我在补家教。渐渐地，功课开始多了起来，每天朗读英语的时间也慢慢减少了，兴趣也几乎没了。我对妈妈说：“现在功课这么多，还要补家教，我都要快累死了。我不想补了。”妈妈心平气和地说：“你不能半途而废，要坚持着。坚持到底，就是胜利。”妈妈的这句话开导了我，我又继续学习英语了。
44、②交代故事发生的背景(时间、地点、天气、季节)；渲染…气氛；营造…氛围；奠定…感情基调；
45、教师引导：课文中还有难懂的词语，大家也来猜一猜它的意思。出示课件7：
46、整理归纳为：①针对现实问题(现象)发声；②针对问题的根源深挖；③针对特定读者论述；④针对材料的特殊语境、观点，等等。立意不可毫无来由，凭空生发，论题应该针对当下，有明确的目的性和落脚点，由此得出议论文写作的第一条原则：提出问题宜先发现问题，后提出观点；忌观点先行、无的放矢。
47、开头的作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述作铺垫；
48、论据有两大类，即事实论据和道理论据。事实论据包括有典型性、代表性的人物事迹、史实、确实的数据等，可以写得概括些，也可以写得具体些；道理论据可以是名人名言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等。补写论据是近两年全国比较常见的题目，要求比较宽泛，但补写的论据必须要典型、有代表性、有说服力。要做好这类题，一定要多读书、多积累，平时还要善于观察生活。
49、长句：是指结构复杂、词语较多的句子，效果：表意复杂严密、内容丰富、精确细致。
50、整合上述信息可知，《反对d八股》的学习任务至少可分解为三点：梳理论述思路，学习论证技法，鉴赏语言特点。其中，第一点既可用于文本内容的梳理与整合，又可用作解决当下写作中各种问题的一剂良药。
51、(3)对于辩论赛的实践，可从演讲的能力、感染的效果、反应的敏捷、语言的机智、论辩的风度等几方面去点评。
52、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
53、10岁男孩诱骗5岁女孩舔下体，男孩亲妈：女孩是自愿的……孩子性教育迫在眉睫！
54、列表提炼“d八股”的八条罪状、具体表现、危害性、根源和对应的正确主张，整体感知课文内容。
55、方法：指代的内容一定在代词的前面，或者指代词前面的那句话，或者离代词最近的那句话，或者指前面某句话；有时指代的不是整句话，而是其中的一部分内容(短语或词语)。
56、对于文秘工作者来说，怎样才能端正文风，力戒“长、空、假”，力求“短、实、新”呢？认真学习《反对d八股》这篇经典之作，可以得到许多有益的启示：
57、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
58、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
59、活动1中的疑难语句不仅仅是不懂的语句，其重点是“疑”和“难”。疑惑点、困难点是评价梳理归纳水平的两个评价点。
60、在四年级的时候，学校要组织双摇比赛，我幸运的被老师选中了，在高兴之时我也不免有点发愁和担心：别的同学都跳得那么好，万一我们要是输了，会不会被老师骂？于是我一有时间，就连双摇。记得有一次，我在操场上练双摇。我看见人家跳的那么好，我也努力地跳了起来，刚跳几下，我的胳膊上就印上了几条红印。这时的我灰心了，突然我想起了：耐心和恒心可总会得到回报的，于是我下定决心：一定要拿第一。后来，我更加耐心和努力，一有空就练习。最后，我们班取得了第一名。
61、幼儿园111人集体食物中毒，园方食谱曝光。家长请注意！这道菜疑为“罪魁祸首”
62、译文：广泛地学习知识，详细地询问事物发展的原因，慎重地加以思考，明确地辨别是非，踏实地去实践。
63、古诗拓展：关于风筝的文章很多，如古诗《村居》等，读一读，体会诗中放风筝的乐趣。出示课件14：
64、“据说”的意思是根据旁人所说或据某种传说，如果去掉就改变了句子的原意，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
65、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
66、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真